例1.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是________的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現的報章之中。資料的極端分散，成為社會史研究者和愛好者進入這個領域的重重難關。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.街談巷議 B.耳熟能詳 C.司空見慣 D.婦孺皆知

　　【答案】C。解析：本題突破口為第一空，考查相對關系，由“新奇、新鮮”可知，“卻是”后的空中應是與它們意思相反的詞，與此相符的只有“司空見慣”，它指某事常見，不足為奇。故選C。

　　二、背離對比

　　當所填詞語與文段中的某個詞語構成相互背離但不是完全相反的關系時，我們稱此種關系為背離關系的反對應。考生應把握好材料中的一對反義詞語的含義范圍是否一致。

　　例2.吳越歷史舞臺的中心在哪里，多年以來一直是學者與公眾共同關注的焦點。盡管古籍文獻對此有所________，但是多________，有的雖言之鑿鑿卻只是演義。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.論證浮光掠影 B.涉及穿鑿附會

　　C.記載語焉不詳 D.描述 輕描淡寫

　　【答案】C。解析：本題考查背離關系。由“盡管……但是……”可知，兩空之間存在背離關系。先看第一空，與“古籍文獻”對應，應用“論證”或“記載”，“涉及”和“描述”不夠嚴謹，由此排除B、D;第二空中，“浮光掠影”比喻觀察不細致或印象很不深刻，其語意不合要求，由此排除A;“語焉不詳”與“言之鑿鑿”構成了相對關系。故本題答案為C。

　　三、選擇對比

　　選擇對比分句之間的關系分為幾種情況，要求從中選擇一種，常用的有“與其……孰如”、“其……其”、“非……則”、“且”、“抑”、“將”等關聯詞語，也有不用關聯詞語的。考生應注意材料中可能出現的選擇關系，意義相近、共同地表達一個主題，注重從這個方向去思考空白部分填寫什么內容。

　　例3.很長一段時間以來，文學________了，文學家們似乎都已經退隱到超凡脫俗的文學世界里，或專營文學技術的革新，或致力于自我感情的________。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。填入橫線部分最恰當的一項是：

　　A.消失裝飾 B.寂靜掩飾 C.沉默 宣泄 D.沉寂雕飾

　　【答案】D。解析：此文段中的選擇關系很明顯，由“或”、“或”體現了不同的文學家們的創作現狀。除此之外，還有一種概括的發散邏輯關系，即“文學家們似乎都已經退隱到超凡脫俗的文學世界里”概括了文學家兩種不同的狀態，這也是需要我們注意的。“消失”程度太深，與句意不符，排除A。句子第一空需要填的是一個動詞，而“寂靜”是形容詞，詞性不符，排除B。由后文的“在各種重大歷史場合很難看到文學的身影”可知前文是說文學家們僅致力于自己的個人感情的抒發、修飾，這種個人感情的抒發一般是比較舒緩細膩的。宣泄：當眾發泄以引起注意，與文意不符。故正確答案為D。

　　四、并舉關系

　　指材料中兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關系。常見的關聯詞語是：既……又……，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的……。

　　例4. 近現代西方科學與人文兩種文化經歷了融合、沖突和消解三個時期，反映到教育理念上也相應地經歷了科學教育與人文教育的相互________、越走越遠和共同反思三個階段。這一歷史發展表明，過分強調科學文化和科學教育，必然導致對人文的________;而過分強調人文文化和人文教育，也會帶來對科學技術的漠視。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.滲透排擠 B.結合 無視 C.滲透 輕視 D.結合限制

　　【答案】C。解析：本題突破口在第二空，由“過分強調科學文化和科學教育……”和“過分強調人文文化和人文教育……”兩個并列成分的句子可知，第二空所填詞語應和“漠視”意思相近，故可排除限制和排擠。從第一空來看，“滲透”對應“融合”，故選C。

　　五、解釋關系

　　材料中的某個詞、短語或者句子對設空處所填詞語進行了直接或間接的解釋。常見的標志有：也就是說、也可以說，或者說等短語以及冒號、破折號等標點。

　　例5. 現在一些談中國科技落后的文章，經常以晚清保守派把西方科技斥為“奇技淫巧”的例子來說明中國封建社會________科學技術。這只是一種________的說法。實際中國傳統上并不排斥科學技術，中國早期學者對于此前影響生產力變化和社會變遷的重大發明創造都是相當看重的，并對它們給予了沒有任何神秘色彩的記述和肯定。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.排斥 以點帶面 B.抵制斷章取義

　　C.鄙夷信口開河 D.輕視以偏概全

　　【答案】B。解析：由“實際中國傳統上并不排斥科學技術”可知，第一空所填詞語應與“排斥”意思相近，由此可排除C、D。第二空中，“以點帶面”意為用一個單位或地方的成功經驗來帶動許多單位或成片地區的工作，不能用來修飾“說法”，排除A。故本題答案為B。

　　六、順承關系

　　順承關系是材料為了說明一件事的幾個階段、或者幾件事，按照時間、因果、前件引起后件，程度輕重，事理順序先后發生。中間環節不可缺少，并且順序不可打亂。

　　例6.21世紀的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種________手段應用于當時流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才________了古典和哥特模式，充分發揮了鋼鐵構架結構的各種潛能。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.次要 放棄 B.補充 擺脫 C.主要超越 D.典型淘汰

　　【答案】B。解析：由材料可知：鋼鐵開始作為古典式或哥特式的補充手段，隨著發展，擺脫了古典和歌特模式，發揮出了鋼鐵的潛能。第一空應呼應后面的“充分發揮”，可首先排除不能構成這種對應關系的“主要”、“典型”。再看第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開始作出新的嘗試，這是一種風格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。故選B。

　　七、遞進關系

　　遞進呼應關系可以通過明顯表遞進的關聯詞語如“甚至”等來判定，另外，有些雖沒有明顯關聯詞但是語氣上呈遞增或遞減關系，也可以歸為遞進呼應。通常表示遞進關系的詞語有：更、而且、并且;不但……而且……;不僅……還……;尚且……何況……;不但不……反而……等。

　　例7.思想觀念的價值，在競爭中才會________，在實踐中才能檢驗。“我不同意你的看法，但我捍衛你說話的權利”，這是一種胸懷，更是一種________。“不同即敵對”的思維模式，在本質上是一種狹隘虛弱的表現。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.流露 雅量 B.展現理解 C.體現 寬容 D.彰顯 自信

　　【答案】D。解析：由“這是……更是……”可知，第二空要填入詞語應與“胸懷”構成遞進關系，“理解”、“寬容”與“胸懷”語意相近，不能構成遞進關系，由此排除B、C。第一空，“流露”多與“感情”搭配，與“價值”搭配不當，由此排除A。“自信”不僅能與“理解”構成遞進關系，也恰與后面的“狹隘虛弱”相呼應。故本題答案為D。