一、關(guān)注關(guān)鍵詞句

　　A.不能籠統(tǒng)的將未滿足需求作為衛(wèi)生資源總量供給不足的根據(jù)

　　B.發(fā)達(dá)國家消耗了世界上大部分的衛(wèi)生資源

　　C.美、加兩國的衛(wèi)生水平高，衛(wèi)生資源總量充足

　　D.世界各國占有與消耗的衛(wèi)生資源是極不均衡的

　　【解析】文段先用具體數(shù)字說明了2001年美、加兩國人數(shù)與消耗世界衛(wèi)生資源的狀況，說明兩國的衛(wèi)生資源充足;接著以數(shù)字具體說明衛(wèi)生資源充足的美、加兩國仍有一部分人沒有享受到必需的衛(wèi)生服務(wù);最后解釋這部分人醫(yī)療需求未得到滿足的原因--“費(fèi)用過高”或“等待時(shí)間過長”。由此可知，“未滿足需求”不能直接作為“衛(wèi)生資源總量供給不足”的根據(jù)，A合文意。

　　二、排除干擾法

　　一般來說，文段中的中心觀點(diǎn)是較為容易得知的，但是想要迅速作出答案則不是那么容易的。因?yàn)楣珓?wù)員考試總是希望通過考試來選拔人才的。所以他們會故意設(shè)置一些迷惑來誤導(dǎo)我們。因此，建議大家要在理解文意的基礎(chǔ)上去偽存真，抓住題干要害選擇正確答案。在做題時(shí)，一切看似正確實(shí)則錯(cuò)誤或與題干不相關(guān)的選項(xiàng)都應(yīng)該被排除。例如：

　　生長在水中或水邊的動植物的遺體是最容易被保存下來的，因?yàn)楸４鎰又参锏倪z體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：

　　A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來。

　　B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來。

　　C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境。

　　D.只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存。

　　【解析】題干中說生長在水中或水邊的動植物的遺體最易被保存，但這并不代表生長在其他地方的動植物的遺體絕對不能被保存，故B錯(cuò)。C為無關(guān)選項(xiàng)。快速掩埋只是動植物遺體被保存的必要條件而非充分條件，D項(xiàng)混淆了必要條件和充分條件，故D錯(cuò)。因?yàn)橛倌嗖粩嘤俜e的水域有利于快速掩埋，所以在這種環(huán)境下生長的動植物遺體容易被保存，這是題干所要表達(dá)的正確觀點(diǎn)，故選A。

　　三、結(jié)構(gòu)分析法

　　作為一段話來說，都是句與句的結(jié)合，肯定存在一定的邏輯性。看到一段文字之后首先應(yīng)該做的是從整體上來分析這段話的結(jié)構(gòu)，從句與句之間的聯(lián)系來把握文段的主要意思，從而迅速對語段本身有清晰正確的認(rèn)識。例如：

　　我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆。科學(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

　　這段文字談?wù)摰氖?/p>

　　A.科普文章對作家的依賴。 B.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系。

　　C.科學(xué)和文學(xué)互相激勵(lì)作用。 D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材。

　　【解析】題干的前兩句強(qiáng)調(diào)了科普文章與作家文筆的關(guān)系。第三句強(qiáng)調(diào)科學(xué)對文學(xué)的促進(jìn)作用，第四句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文學(xué)家由此產(chǎn)生了對科學(xué)題材的喜愛。題干并沒有提到文學(xué)對科學(xué)的作用，所以應(yīng)該排除B，綜合考慮，應(yīng)該選D。