湖南公選考試管理知識例題(一)

　　D.管理活動中，價值觀必須是切中要害的、可衡量的

　　2.管理學中( )的核心是以人的各種需要為基本內容的動力問題。

　　A.激勵原理 B.人本原理 C.效益原理 D.權變原理

　　3.“一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板”，這就是管理學中著名的“水桶定律”。這一定律告訴我們( )。

　　A.構成組織的各個部分是優劣不齊的，而劣質部分往往又影響整個組織的水平

　　B.對一個組織而言，一旦組織中的相當部分人員被推到了其不稱職的級別，就會造成人浮于事

　　C.一個人如果做一份與他的個性氣質完全背離的工作，他是很難做好的

　　D.如果壞事有可能發生，不管這種可能性多么小，它總會發生

　　4.現代領導班子，不僅要求每個成員具備良好的個體素質，而且還要求整個領導班子具備( )。

　　A.合理的群體結構 B.優化的群體結構

　　C.科學的群體結構 D.團結的群體結構

　　5.激勵是管理者為提高組織績效而進行的重要活動，根據相關激勵理論，下列各項描述有誤的是( )。

　　A.未得到滿足的需要是產生激勵的起點

　　B.獎勵的價值越大，個人努力程度就越大

　　C.實施負強化應以連續負強化為主，以消除人們的僥幸心理

　　D.受激勵者對所獲取的報酬公平性的感覺影響他對所受獎勵是否滿意、滿意的程度以及最終的激勵效果

　　湖南公選考試管理知識例題答案

　　1.【答案】A。解析：“人微言輕、人貴言重”就是一種權威效應，指的是地位高、有威信、受人敬重，那么他所說的話就易引起他人的重視并相信其正確性，因此權威人物的的言行對下屬影響深遠。故本題選A。

　　2.答案】A。解析：管理學的基本原理有：人本原理、激勵原理、能級原理、系統原理、權變原理、效益原理。其中激勵原理的核心是以人的各種需要為基本內容的動力問題。故本題選A。

　　3.【答案】A。解析：水桶定律是講，一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板。 這就是說任何一個組織都可能面臨的一個共同問題，即構成組織的各個部分往往決定了整個組織的水平。B 選項“對一個組織而言，一旦組織中的相當部分人員被推到了其不稱職的級別，就會造成組織的人浮于事”，體現的是彼得原理。C選項一“個人如果做一份與他的個性氣質完全背離的工作，他是很難做好的”，體現的是不值得定律。D 選項“如果壞事有可能發生，不管這種可能性多么小，它總會發生”，體現的是墨菲定律。故本題選A。

　　4.【答案】B。解析：提升領導班子個體素質，優化領導班子整體結構是加強和提高領導班子執政效能的關鍵。故本題選B。

　　5.【答案】B。解析：未得到滿足的需要是產生激勵的起點 .進而導致某種行為。B選項說話片面。C,D正確。故本題選B。

　　湖南公選考試管理知識例題(二)

　　1.“鱷魚法則”的原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳。從管理學的角度來看，該法則告訴我們應_______。

　　A.看淡風險 B.及時止損 C.回避危機 D.學會順從

　　2.帕金森定律認為，一個不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請退職，把位置讓給能干的人;第二是讓一位能干的人來協助自己的工作;第三是任用兩個水平比自己更低的人當助手。這第一條路是萬萬走不得的，因為那樣會喪失許多權利;第二條路也不能走，因為那個能干的人會成為自己的對手;看來只有第三條路最適宜。于是，兩個平庸的助手分擔了他的工作，他自己則高高在上發號施令。該定律告訴我們，_______。

　　A.衡量管理體系的優劣取決于管理者的能力

　　B.機構臃腫將滋生人浮于事，相互扯皮，效率低下的領導體系

　　C.責任分散將導致責任不落實

　　D.人們絕大部分的時候采取慣性思維

　　3.科學的激勵工作需要獎勵和懲罰并舉，這既要對員工表現出來的符合組織期望的行為進行獎勵，又要對不符合員工期望的行為進行懲罰。在管理學中，激勵的最終目的是_______。

　　A.超額完成工作量 B.培養優秀的員工

　　C.實現組織預期目標 D.實現管理層的優化

　　4.在管理活動中，人是最主要的管理主體和客體，這就決定了管理學的( )。

　　A.綜合性 B.實用性 C.一般性 D.社會性

　　5.政府建立健全失業保險制度，政府在此行使的是( )。

　　A.經濟發展職能 B.政治穩定職能 C.社會服務職能 D.行政司法職能

　　湖南公選考試管理知識例題答案

　　1.【答案】B。解析：“鱷魚法則”是關于止損的一個重要原則，比如在股市中，當你發現自己的交易背離了市場的方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存有任何僥幸。故本題選B。

　　2.【答案】B。解析：帕金森定律說明：不稱職的行政首長一旦占據領導崗位，龐雜的機構和過多的冗員便不可避免，庸人占據著高位的現象也不可避免，整個行政管理系統就會形成惡性膨脹，陷入難以自拔的泥潭。題干中第三條路的兩個助手既然無能，也就上行下效，再為自己找兩個無能的助手。如此類推，就形成了一個機構臃腫、人浮于事、相互扯皮、效率低下的領導體系。自上而下，一級比一級庸人多，最終產生出臃腫的龐大管理機構。故本題選B。

　　3.【答案】C。解析：激勵的最終目的是要實現組織預期的目標，同時，也能讓組織成員實現其個人目標，即達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統一。故本題最佳答案選C。

　　4.【答案】D。解析：管理學研究的是管理活動中的各種關系及其一般規律，而在管理活動中，人是最主要的管理主體和客體，這也就決定了管理學的社會性。故本題選D。

　　5.【答案】C。解析：失業保險制度屬于社會保障制度的內容。而完善社會保障制度屬于政府在履行社會公共服務的職能，故本題選C。

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