湖南公選考試管理知識(shí)例題(一)

　　D.管理活動(dòng)中，價(jià)值觀必須是切中要害的、可衡量的

　　2.管理學(xué)中( )的核心是以人的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問題。

　　A.激勵(lì)原理 B.人本原理 C.效益原理 D.權(quán)變?cè)?/p>

　　3.“一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板”，這就是管理學(xué)中著名的“水桶定律”。這一定律告訴我們( )。

　　A.構(gòu)成組織的各個(gè)部分是優(yōu)劣不齊的，而劣質(zhì)部分往往又影響整個(gè)組織的水平

　　B.對(duì)一個(gè)組織而言，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了其不稱職的級(jí)別，就會(huì)造成人浮于事

　　C.一個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的

　　D.如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生

　　4.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅要求每個(gè)成員具備良好的個(gè)體素質(zhì)，而且還要求整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子具備( )。

　　A.合理的群體結(jié)構(gòu) B.優(yōu)化的群體結(jié)構(gòu)

　　C.科學(xué)的群體結(jié)構(gòu) D.團(tuán)結(jié)的群體結(jié)構(gòu)

　　5.激勵(lì)是管理者為提高組織績(jī)效而進(jìn)行的重要活動(dòng)，根據(jù)相關(guān)激勵(lì)理論，下列各項(xiàng)描述有誤的是( )。

　　A.未得到滿足的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值越大，個(gè)人努力程度就越大

　　C.實(shí)施負(fù)強(qiáng)化應(yīng)以連續(xù)負(fù)強(qiáng)化為主，以消除人們的僥幸心理

　　D.受激勵(lì)者對(duì)所獲取的報(bào)酬公平性的感覺影響他對(duì)所受獎(jiǎng)勵(lì)是否滿意、滿意的程度以及最終的激勵(lì)效果

　　湖南公選考試管理知識(shí)例題答案

　　1.【答案】A。解析：“人微言輕、人貴言重”就是一種權(quán)威效應(yīng)，指的是地位高、有威信、受人敬重，那么他所說的話就易引起他人的重視并相信其正確性，因此權(quán)威人物的的言行對(duì)下屬影響深遠(yuǎn)。故本題選A。

　　2.答案】A。解析：管理學(xué)的基本原理有：人本原理、激勵(lì)原理、能級(jí)原理、系統(tǒng)原理、權(quán)變?cè)怼⑿б嬖怼Ｆ渲屑?lì)原理的核心是以人的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問題。故本題選A。

　　3.【答案】A。解析：水桶定律是講，一只水桶能裝多少水，完全取決于它最短的那塊木板。 這就是說任何一個(gè)組織都可能面臨的一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往決定了整個(gè)組織的水平。B 選項(xiàng)“對(duì)一個(gè)組織而言，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了其不稱職的級(jí)別，就會(huì)造成組織的人浮于事”，體現(xiàn)的是彼得原理。C選項(xiàng)一“個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的”，體現(xiàn)的是不值得定律。D 選項(xiàng)“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生”，體現(xiàn)的是墨菲定律。故本題選A。

　　4.【答案】B。解析：提升領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)體素質(zhì)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子整體結(jié)構(gòu)是加強(qiáng)和提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政效能的關(guān)鍵。故本題選B。

　　5.【答案】B。解析：未得到滿足的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn) .進(jìn)而導(dǎo)致某種行為。B選項(xiàng)說話片面。C,D正確。故本題選B。

　　湖南公選考試管理知識(shí)例題(二)

　　1.“鱷魚法則”的原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會(huì)同時(shí)咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一只腳。從管理學(xué)的角度來看，該法則告訴我們應(yīng)_______。

　　A.看淡風(fēng)險(xiǎn) B.及時(shí)止損 C.回避危機(jī) D.學(xué)會(huì)順從

　　2.帕金森定律認(rèn)為，一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請(qǐng)退職，把位置讓給能干的人;第二是讓一位能干的人來協(xié)助自己的工作;第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。這第一條路是萬萬走不得的，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失許多權(quán)利;第二條路也不能走，因?yàn)槟莻€(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手;看來只有第三條路最適宜。于是，兩個(gè)平庸的助手分擔(dān)了他的工作，他自己則高高在上發(fā)號(hào)施令。該定律告訴我們，_______。

　　A.衡量管理體系的優(yōu)劣取決于管理者的能力

　　B.機(jī)構(gòu)臃腫將滋生人浮于事，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系

　　C.責(zé)任分散將導(dǎo)致責(zé)任不落實(shí)

　　D.人們絕大部分的時(shí)候采取慣性思維

　　3.科學(xué)的激勵(lì)工作需要獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并舉，這既要對(duì)員工表現(xiàn)出來的符合組織期望的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，又要對(duì)不符合員工期望的行為進(jìn)行懲罰。在管理學(xué)中，激勵(lì)的最終目的是_______。

　　A.超額完成工作量 B.培養(yǎng)優(yōu)秀的員工

　　C.實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo) D.實(shí)現(xiàn)管理層的優(yōu)化

　　4.在管理活動(dòng)中，人是最主要的管理主體和客體，這就決定了管理學(xué)的( )。

　　A.綜合性 B.實(shí)用性 C.一般性 D.社會(huì)性

　　5.政府建立健全失業(yè)保險(xiǎn)制度，政府在此行使的是( )。

　　A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能 B.政治穩(wěn)定職能 C.社會(huì)服務(wù)職能 D.行政司法職能

　　湖南公選考試管理知識(shí)例題答案

　　1.【答案】B。解析：“鱷魚法則”是關(guān)于止損的一個(gè)重要原則，比如在股市中，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場(chǎng)的方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存有任何僥幸。故本題選B。

　　2.【答案】B。解析：帕金森定律說明：不稱職的行政首長(zhǎng)一旦占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位，龐雜的機(jī)構(gòu)和過多的冗員便不可避免，庸人占據(jù)著高位的現(xiàn)象也不可避免，整個(gè)行政管理系統(tǒng)就會(huì)形成惡性膨脹，陷入難以自拔的泥潭。題干中第三條路的兩個(gè)助手既然無能，也就上行下效，再為自己找兩個(gè)無能的助手。如此類推，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、相互扯皮、效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。自上而下，一級(jí)比一級(jí)庸人多，最終產(chǎn)生出臃腫的龐大管理機(jī)構(gòu)。故本題選B。

　　3.【答案】C。解析：激勵(lì)的最終目的是要實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期的目標(biāo)，同時(shí)，也能讓組織成員實(shí)現(xiàn)其個(gè)人目標(biāo)，即達(dá)到組織目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)在客觀上的統(tǒng)一。故本題最佳答案選C。

　　4.【答案】D。解析：管理學(xué)研究的是管理活動(dòng)中的各種關(guān)系及其一般規(guī)律，而在管理活動(dòng)中，人是最主要的管理主體和客體，這也就決定了管理學(xué)的社會(huì)性。故本題選D。

　　5.【答案】C。解析：失業(yè)保險(xiǎn)制度屬于社會(huì)保障制度的內(nèi)容。而完善社會(huì)保障制度屬于政府在履行社會(huì)公共服務(wù)的職能，故本題選C。

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