湖北公選考試管理知識(shí)例題(一)

　　B.與組織和群體成員的聯(lián)系

　　C.領(lǐng)導(dǎo)者的效率

　　D.權(quán)力、對(duì)人的認(rèn)識(shí)與理解

　　2.下列不屬于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾聯(lián)系的方法的是( )。

　　A.接待日制度 B.民主生活會(huì) C.通報(bào)制度 D.評(píng)議制度

　　3.某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員，包括小王、小張和老林等。在郭某看來(lái)，小王雖能力有限，但為人踏實(shí)，容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié)，還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )。

　　A.任務(wù)導(dǎo)向型 B.關(guān)系導(dǎo)向型 C.民主型 D.專制型

　　4.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，這句話啟發(fā)我們?cè)谟萌朔矫嬉獔?jiān)持( )。

　　A.德才兼?zhèn)湓瓌t B.適才適用原則

　　C.法治管理原則 D.任人唯賢原則

　　5.甘地通過(guò)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)印度人民獲得獨(dú)立，他所使用的基礎(chǔ)性領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是( )。

　　A.合法權(quán) B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán) C.模范權(quán) D.專長(zhǎng)權(quán)

　　湖北公選考試管理知識(shí)例題答案

　　1.【答案】C。解析：領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)對(duì)人的工作開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的，領(lǐng)導(dǎo)者不是純粹的技術(shù)專家、效率專家，而是熟知人和人類社會(huì)的人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。故本題選C。

　　2.【答案】B。解析：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾聯(lián)系的方法有接待日制度、對(duì)話制度、咨詢制度、信訪制度、通報(bào)制度、評(píng)議制度等。民主生活會(huì)是協(xié)調(diào)行政領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部關(guān)系的方法，除此之外還有辦公會(huì)議制度、集體學(xué)習(xí)制度等。故本題選B。

　　3.【答案】B。解析：關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)注重人與人之間的關(guān)系;任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)注重任務(wù)的完成;專制型領(lǐng)導(dǎo)注重所有政策的決定由一個(gè)人操作;民主型領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)、支持政策由集體討論決定。故本題選B。

　　4.【答案】B。解析駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”體現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的用人藝術(shù)，人盡其才，物盡其用，是每個(gè)單位合理使用人力資源的課題。做到以崗定人，讓人在崗位上有施展空間，產(chǎn)生成就感，體現(xiàn)了適才適用的原則。故本題選B。

　　5.【答案】C。解析：甘地沒(méi)有掌握國(guó)家和政府權(quán)力，也不懲罰人們，也沒(méi)有特別地利用某種專業(yè)技能，而是憑借下屬對(duì)其的認(rèn)同和追隨而實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。故本題選C。

　　湖北公選考試管理知識(shí)例題(二)

　　1.現(xiàn)代許多領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者必須善于夢(mèng)想、提出遠(yuǎn)景、確定目標(biāo)、制定戰(zhàn)略、動(dòng)員群眾，而夢(mèng)想和遠(yuǎn)景來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的心聲，因此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須富有( )。

　　A.想象能力 B.激勵(lì)能力 C.宣傳能力 D.溝通能力

　　2.領(lǐng)導(dǎo)是以( )為主體進(jìn)行的活動(dòng)。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.人 C.資金 D.組織

　　3.張三是某個(gè)部門的一位領(lǐng)導(dǎo)，其技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27：42：31，根據(jù)羅伯特·卡茨的理論，張三應(yīng)該是一位( )。

　　A.低層領(lǐng)導(dǎo) B.中層領(lǐng)導(dǎo) C.高層領(lǐng)導(dǎo) D.以上皆有可能

　　4.如果某公司中小道消息很多，而正式渠道的消息較少，這意味著該公司( )。

　　A.正式溝通渠道中信息傳遞存在問(wèn)題，需要協(xié)調(diào)

　　B.非正式溝通渠道中信息傳遞很通暢，運(yùn)作良好

　　C.充分運(yùn)用了非正式溝通渠道的作用，促進(jìn)了信息的傳遞

　　D.其中有部分人特別喜歡在背后亂發(fā)議論，傳遞小道消息

　　5.我國(guó)政府目前采用的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)際上是運(yùn)用了下列原則中的( )。

　　A.全體一致原則 B.多數(shù)原則

　　C.等級(jí)決定原則 D.孔多塞標(biāo)準(zhǔn)

　　湖北公選考試管理知識(shí)例題答案

　　1.【答案】D。解析：所有這些活動(dòng)都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者和下屬之間的良好溝通。故本題選D。

　　2.【答案】B。解析：領(lǐng)導(dǎo)是指引導(dǎo)和影響人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織和群體目標(biāo)而做出努力與貢獻(xiàn)的過(guò)程。因此，領(lǐng)導(dǎo)主要涉及的是人的因素。領(lǐng)導(dǎo)與管理的其他職能相區(qū)別的主要之處，也表現(xiàn)在與人相聯(lián)系的方面和特征上。故本題選B。

　　3.【答案】B。解析：羅伯特·卡茨的理論認(rèn)為，技術(shù)技能、人事技能和觀念技能的比例為27：42：31的領(lǐng)導(dǎo)者為中層領(lǐng)導(dǎo)。故本題選B。

　　4.【答案】A。解析：略。

　　5.【答案】C。解析：等級(jí)決定原則最常見(jiàn)的辦法是群體成員對(duì)備選方案進(jìn)行分析討論，大家充分交換信息，然后在此基礎(chǔ)上由群體中的一個(gè)成員(通常是領(lǐng)導(dǎo))負(fù)責(zé)最后拍板;還可采取一種極端化的“獨(dú)裁制”方法，由某個(gè)成員代表群體拍板負(fù)責(zé)，這符合前一種等級(jí)決定方法。故本題選C。

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