我第一次對“共享單車”的概念大約起于去年10月。那個周末我們一家人在濱江大道散步，看到路旁一輛“小紅車”，對此我還十分新奇，搗鼓了一陣子，好不容易下載的什么應用APP，掃碼，車鎖仍舊死死的扣著，似乎在玩弄著一個剛知道什么是共享單車的“落伍者”(因為共享單車三年前就出現在大學校園里了)。

一寒一暑，我對共享單車的印象從懵懂到了清晰：大批大批的單車堆放在大街一旁，鮮艷得晃眼;無人問津的損壞破車侵占著行人的步道。每輛車上至少貼著幾張小廣告，車身的“身份證”也被開鎖電話遮蓋牢牢的，有苦難言!這種單車泛濫之景悄然而來，如實不少見!我感慨道：“時代爆發，市場競爭加劇，何不轉而散?如聚似枯，散推分外展!”意為盼望廠家無硝爭盡滅，順其自然，分散開發其他行業，盈利有參差，終歸會推動社會發展。

我一日走路上學，那時還未滿12歲，見一同窗在路對面騎著“小黃車”向我招手，活如“刀馬旦”的樣子。見是綠燈，他緊攥著把手，深一蹬，淺一蹬，不穩，惶惶騎過路口，半晌停在路中央，別著一輛轎車，我在旁聽見輕微的碰擦聲，應該是刮擦到前車車漆了。幸運的是，車主是同窗相熟的家長，她下車查看，無礙，遂揚長而去。我突想到前幾天新聞說的“共享單車法案”，提及車鎖、車輛維修等要求，我的同學不滿12歲怎么能騎單車呢?他告訴我，他屬于小黃車“破鎖隊”，早晨就騎路邊沒有打亂密碼的單車上學的。這次，他也知錯了，此為“單車便捷，最后半公里，法令何所嚴，令其所嘖，不惡非惡矣!”由此看出，他也擇車利，委其弊焉，時時矛盾。“現在共享時代的法規，囚于心，多么難憋難為?”他忐忑不安地說道。“你是在說法律嗎?我倒覺得無法、無天，現在人的行動想法活絡，豈能降低共享的安全性。法律也不是一時就能定下來的，改善甚佳!你就別抱怨了吧”同窗匆匆下駁，面孔驚恐乃在。

我報以中立思想：儒所仁須得以存，法所密須實以欲，儒法各須匯其能，利爿弊片即以吁!“還是先等著吧”說罷我邁進了校門，共享“新時代”。

高一隨筆作文900字篇2

時間匆匆如白駒過隙，自中考結束后，兩個多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學期。回想過去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經過去了，我現在要做的，就是在新的一年里，好好把握時間，努力學習。

說起來還真丟臉，作為一班的學生，卻在這次中考中得到一個不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時也不下工夫，很多內容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學期，作了一個學習計劃。

首先，自然是上課認真聽，作業認真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯過了，導致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩定，后來想追上都已經鞭長莫及了。至于作業更別提了，一向是教師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。教師常說我學習不夠主動又懶惰是沒錯的了，因此在新學期里我要吸取教訓，一改懶惰的毛病才行。教師也說了，高中不同于初中，平時不認真學，考試前再學是沒用的。所以以后上課一定要認認真真，不放過教師的每一個字眼，多做課外書。即使放學回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學會控制自己。

接著，我想我還要注意勞逸結合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學習是沒有效率很愚蠢的做法。除了學習外，還要有適當的放松，如聽聽音樂，看看課外書等，適當地放松心情，在專心投入學習，效果不是更好嗎？。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我的作文水平不是很好，大概是因為沒有“破萬卷”吧。當然，最重要的還是學習了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說過了，好的身體素質也是高考取得好成績的關鍵。這一點就說到我的痛處上了，我的體質一向不是很好，又不喜歡運動，導致中考體育差點拿個鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學期里我一定要認真上好每一節體育課。

最后，我還要增強自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養，什么都要別人做，并且有膽小，從來不敢表現自己。這在將來必定是個致命傷的。

這就是我的新學期計劃，我相信只要下決心，一定會做到的。

高一隨筆作文900字篇3

“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………

那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報?其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。

因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!

的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

高一隨筆作文900字篇4

街道瑟縮地蜷在黑夜里，如同一條洶涌的墨色河流，月亮已失去了光輝，僅剩一角沒有被云層抹去，它蒼白地照亮我回家的路。

枯黃的楓葉在風的拉拽下紛紛揚揚地灑滿了路面，腳下的他們發出令人心碎的“嘎嘣”聲。一陣刺骨的冷風掠過，我不由得縮了縮脖子，全身起了一層密密的雞皮疙瘩，冰冷的腳底早已沒了知覺，僵硬地站在路邊。我把手放在稍微暖和一些的包里，時不時拿出手機，一次又一次打開屏幕。眼里的期待一點點消失。

歡快的電話鈴聲響了。

我趕緊接起電話：“媽”沒等我說完，“你吃飯了沒?”“早就吃了”“那你做完作業趕緊睡哈!弟弟的病越來越嚴重了，你管好自己!我先掛了啊!”“嗯”嘟嘟嘟……心底的失落感再一次充斥全身。我打了車，去到了醫院，路程似乎很漫長。

媽媽在照顧生病住院的弟弟，弟弟一歲多卻總是生病。而爸爸去外地出差，還要好幾天才回來，我又要上學，只能媽媽一個人照顧弟弟。弟弟躺在空蕩蕩的病房里顯得格外嬌小，媽媽趴在床邊累得睡著了。消毒水的味道壓得我喘不過氣，想快點逃離這個地方。我離開時，媽媽身上多了一條毯子。

我不愿面對空蕩的家，孤單又無助就像煙霧彌漫著，久久不肯散去。天已經黑透了，黑色的惡魔吞噬了僅剩的一絲光明，路燈下映出了我疲憊的身影，只有影子隨時陪著我。身后傳來一陣“刺耳”歡快的笑聲，不等我扭過頭，一個健壯的身影從我身邊經過。是一位高大的父親肩上坐著一個小男孩，他的父親飛快地向前跑著，大聲地喊著：“飛嘍飛嘍”。小男孩便張開雙手，張大嘴巴尖叫著，歡笑著。他們的身影越來越小，漸漸地被黑暗吞沒。一陣冷風吹過，好冷，鼻子有些酸。

鈴聲又響了。

我掏出手機，“媽”“你剛剛來過吧，睡前記得加條被子，又降溫了，明天多穿點衣服，別又感冒了……”母親后面說了些什么，早已被風兒帶去遠方，我什么也沒聽見，只知道，媽媽隨時都想著我。如墨的烏云終于散開了，皎潔的月光照耀著我回家的路，有些溫暖。楓葉飄落在我的衣領上，我輕輕拿起，它活得那樣滿足，大地的懷抱才是它真正的歸宿。

眼前出現了一個畫面：我生病了，媽媽也是無微不至的照顧我，最后趴在床邊睡著了……

高一隨筆作文900字篇5

書法之悠悠，如美人之回眸;書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美。——題記

如果說書法是青山流水，那么領悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉;如果說書法，是一座橋梁，那么走上這座橋梁，通往的，將是那美的天堂;如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應和的夜空與星辰。

翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規矩工整的叛逆，不甘被楷模規范的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界;這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。

書法是一個時代美學最具代表性的象征與表現，它不僅僅是技巧，而是一種審美。看線條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉?讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞。看那一撇，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現。

書法，也就是文字的靈魂體現者吧。

每一頁米黃色的紙，每一個字里行間，都透露出了書法給我帶來的一些……非凡的文學氣質吧。不經意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不愿讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質，紙筆之形態。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發出我溫柔的美。

如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……

我愿，花一下午，徜徉于漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我帶來的文學之美。

書法于我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……

高一隨筆作文900字篇6

“幸福是微小的。”沒錯，它隱藏在生活的縫隙里，無處不在。

幸福一直與我相伴，而撿拾幸福，與幸福相見，又何嘗不是快樂的呢?

初中平凡的一天從早晨開始。鬧鐘雖鬧心，但它意味的是一個全新的日子，一個充滿著無限可能的日子。伴著第一縷陽光從窗射進，我全身充滿著動力與向往。早餐早已在昨晚被媽媽貼心地解凍，只等著我去蒸。咬著饅頭喝著牛奶，一股幸福的滋味開始從身體里慢慢涌出。不禁讓我想起疫情前的日子，每天百般無奈地被叫起床，對于媽媽精心準備的早飯敷衍應付，隨便吃點草草了事，然后揣著一肚子的起床氣趕往學校。誰能知就在這饅頭牛奶中竟藏著如此巨大的幸福。

這幸福是伴著憧憬與向往與我相見的。

學校里的學習是煎熬的，但也是快樂的。第一節課下，大課間操成了全校的亮點。經歷了這漫長的疫情，經歷了窩在家里的痛苦時光，這大課間竟也變得分外令人期待，原來的不情愿早已被內心的期盼所替代，推著我們向教室外跑去。全校人都在陽光的沐浴下，格外精神，享受著陽光一點點的滲透進全身，驅散疫情帶來的陰霾。同學們的參與感分外強烈，在其中我感受到的是青春的氣息，感受到的是蓬勃的生機，更是美好的陽光與青春的陽光。幸福也悄然涌上心頭。

這幸福是伴著蓬勃生機與我相見的。

放學，是有些“悲凄”的，別離了同學，沒有了歡笑。路上有點餓，我照例騎到路邊的蔥油餅店，買了兩個吃。老板微笑地遞給我，帶著餅的溫度與老板的溫度。我是老主顧了，但受疫情的影響，與這張可愛的臉已經很久不見。這家餅店原是學校旁一家熱門的店，可疫情讓它被迫停業，我想象著，老板是有多大的力量讓它重煥生機?我想這大概是幸福的力量，是每天盡職的快樂，是看到每個學生大口吞著餅的欣慰。我狼吞虎咽地吃完，蔥油的香氣在嘴里久不散去，嗯，還是熟悉的那個味道。這是一個用心的，被給予了溫暖的餅，讓我充滿自信，充滿力量，上自行車騎完這遙遠的“家程”。終于騎到家，我拐進了物業，告訴他我的牛奶號碼，取出牛奶，慢慢地喝完，體驗這獨有的香氣。牛奶在肚里與餅悄悄融合，滿足與幸福充滿全身。

這幸福是伴著美食的滿足與我相見的。

雖是平凡的一天，但幸福卻收獲不少，不經意間，幸福滿筐。

這些幸福里，有愛，有暖。雖小，但這就是人生最美好的東西。

高一隨筆作文900字篇7

尊嚴是什么?尊嚴是不容玷污的白璧;尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

“天地有正氣，雜然賦流形”，翻開五千年中華古國的歷史，它飄然不群，特立獨行的偉岸身影隨處可見。

那不是出使楚國的晏子嗎?他以睿智與果敢維護了國家的尊嚴，那不是冰天雪地里北海牧羊的蘇武嗎?他含辛茹苦19年，用生命守住大漢的尊嚴;那不是不肯為五斗米折腰的彭澤縣令嗎?他歸隱田園，躬耕壟畝，守住他做人的尊嚴。誰能忘記，千古傳頌的包拯，為維護法律的尊嚴而大義滅親?誰不欽佩為了道義的尊嚴舍自己八尺之軀救了秦香蓮母子性命的韓琦?

從不食嵯來者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風;從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們贊頌過“威武不能屈”的亮節;從偉大的人民總理身上，我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

這一切，古人一直稱道的“禮、義、廉、恥”，有人把它說成是“骨氣”，這“骨氣”中無不閃耀著尊嚴的光輝!

尊嚴是做人的高貴，尊嚴是生命的價值。

古往今來，尊嚴一直熔煉于血與火的考驗之中，不知有多少志士仁人為它付出鮮血乃至生命。不必說圓明園石雕上記載的恥辱，南京屠城那永不磨滅的血跡——被蹂躪的民族尊嚴令人痛徹骨髓!就是在人民當家作主的今天，尊嚴仍在苦苦掙扎。一份為民請命的“萬言書”成了開國元勛“犯上作亂”的罪狀;“史無前例”的人格尊嚴大浩劫;人們隨便被抓、被打、被批斗;不肯助紂為虐的正義之土被割斷喉嚨，講不了真話!此時，執法者卻心冷如冰，落井下石，如果“在法律面前人人平等”成了一紙空文，正義的尊嚴又在哪里?如果“笑貧不笑娼”成了人們的正常理念，女性的人格尊嚴又在哪里?如果眼看著弱勢群體受盡欺凌而麻木冷漠，道義的尊嚴也就可想可知了。想必人們不會這么健忘，就在“九·一八”國恥之日，沿海城市有人為了賺取更多的不義之財，竟然把自己的女同胞奉獻給大和民族“買春團”……如此之舉，人格何在?國格何在?尊嚴何在?

高一隨筆作文900字篇8

當我與同學們辯論時事，暢談通貨膨脹時，我發現自己長大了。

在那動稚的頑童時代，上課總是左顧右盼，像一只無憂無慮的小鳥，不知道珍惜世間的美好時光，常常受老師的批評、呵責。剎那間，我即將告別難忘的初中生活，步入新的起點，這讓我覺得，三年的初中時光一晃而過，我又開始了人生的旅途。我曾開心地歡笑，酣暢地流淚，也曾無奈地嘆息，但這一切的一切都已過去，已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于痛苦、就像湛藍湛藍的天空中突然出現了無數朵黑云。但在成長的里程中，我覺悟到了應該超 越這種痛苦，面對現實的風風雨雨，也知道今天為何而來，明天將為何而去，也知道自己不再是襁褓中的嬰兒，而是一只將要展翅飛翔的雄鷹;我已告別那段痛苦的生活，踏上一段具有挑戰性的征途，來勉勵自己，激發自己。不管前面有多少坎坷，多么泥濘，我都要堅強的走下來，我這時才體會到成長后的感悟可讓你到達成功的彼岸。

在這殘酷的戰爭中，我每天沉思著，考慮著、計劃著，因為只有今天的埋頭，才有明天的高揚;只有注重細節，才能追求完美。我該知道如何肩負起成長的責任。我從那曾經不為自己的前途著想，只顧貪玩的兒童時代到現在人生的又一次選擇，我才知道，世間的一切，都需要在成長中感悟;在成長中覺醒;在成長中找回自我。

現在，我終于能清醒地校正人生航標。理智地駕驅思想和行動。曾因瞥見了社會陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角，首先的眼光來感知世界。成長后的覺悟，使我開始認真打量社會，品味人生;開始建立人生新的坐標，并付諸努力。

成長中的覺悟，是不必再為和男生說話結結巴巴心有余悸;不再為過年過節穿啥吃啥而傷筋;不必再為一點小事和同學發生沖突;不必再為自己穿著不如其他同學時髦而流淚。成長并不意味著失去童年時代的純真，不意味著每天老氣橫秋。只是多了一份自信，多了一份成熟，也多了一份智慧和勇氣，更加多了一份拼搏和頑強的意志。

總而言之，在成長的道路上。我經歷了無數次的風吹雨打，也經歷了一次次的人生考驗，也經歷了兒時的貪玩，少時的幼稚，直到一步步走向成熟，走向美好而又充滿生機的未來。