本手妙手俗手高考作文（精選篇1）

一天，老師說：“同學們，我們即將要進行棋王大賽，有誰要報名?”我趕快舉起手來。老師又說：“報了名的同學要好好練習，爭取拿第一名。”

晚上，我跑回家，說：“爸爸媽媽，我要報圍棋班!”爸爸說：“好，好，要是你想學，都給你報!”爸爸當晚就給我報了圍棋班，第二天就要上課。

到了第二天，我開開心心地跑到圍棋館開始練棋。老師說：“我們要戰勝別人，就要懂得‘金角’、‘銀邊’、‘草肚皮’……知道的舉手。”沒人舉手，我蒙了一個答案，不知道對不對。老師說：“張云喬同學回答得很好!”我很開心，一下子有了信心。

開始下棋了，我把黑棋下在角上，一直被對方追到死角，我的一個角就這樣沒了。老師宣布：“這一盤，白旗獲勝。”我不甘心，又下了一盤，這一盤我可不會像上一盤那樣了。媽媽對我說過“吃一塹，長一智”，這次我要小心應付。

我把黑棋又下到角上，對方心里肯定在想：“又下一樣的招式!”于是，對方就很隨意地下。對方沒想到的是，我直接來個反打吃，對方的一個角都失守了。最后，老師說：“這一盤，黑棋勝利。”我又有了新的信心。

從那以后，我每天都練習下棋，每天都在思考戰勝對手的`方法。上課的時候，我聽的比誰都認真，下課的時候，我總是找一個比我強的人練習圍棋。慢慢地，我的棋藝提升了，我都可以打敗原來比我強的人了。

現在，我已經考到了一段。在學校的圍棋比賽中，我沖進了總決賽。當得知這一消息，我非常高興地跑到媽媽面前，喊道：“媽媽，我沖進總決賽啦!”媽媽說：“希望你可以一直堅持，在這條路上走得更遠!”我大聲地說：“當然!我那么喜歡下圍棋!”

本手妙手俗手高考作文（精選篇2）

我喜歡圍棋，因為它變幻莫測，從古到今，沒有任何一盤圍棋是一樣的;我喜歡圍棋，它能教予我做人的道理。

一次，我和同學下棋，沒多久，眼前的地盤眼看被對手搶走了一大片，緊張之余，我又仔細觀察了棋盤，認真琢磨對策，我采用了聲東擊西的辦法，成功的把對手的注意力放在了那顆棋子上，于是，我不費吹灰之力，就將那塊地盤給救活了，而且還吃掉對方的一大片棋。我開心極了，贏棋是快樂的，輸棋又是痛心的。

寒假我參加了圍棋晉級比賽，在最后一局比賽中，對手先將出他的棋點進了我的地盤，我并沒有步步緊追著那顆棋，而是往那塊地盤里亂點棋，說是“亂點”，其實是在給真正的“戰斗”做準備。可能是我的布局速度太快，中盤時對手漸漸追了上來，目數很接近，后來，他開始做眼可仔細一看，哪那有做眼的位置呀!最后，我由于誤算，被對手打了個措手不及。就這樣只差一盤棋，我沒能晉級。這次比賽讓我明白，關鍵時刻不能馬虎，否則就會功虧一簣。

圍棋是中國古代人民發明的一種即簡單又極復雜的娛樂活動，說它簡單因為它只有黑色和白色兩種顏色的棋子，說它復雜是因為它的下法十分多，千變萬化。

我愛圍棋-這個沒有硝煙也沒有鮮血的戰爭。

本手妙手俗手高考作文（精選篇3）

今天是我去學圍棋的日子，也是我最期待、最開心的日子。

今天媽媽帶我來到了期盼已久的圍棋班。我走進圍棋班一眼就看到一個大大的棋盤掛在班級的正前方，屋子的墻上掛了許多世界圍棋冠軍的照片。

一開始我認為下圍棋是一件特別簡單的事，不就黑白兩種顏色嗎?隨便下一下不就行了嗎?但是老師告訴我們下圍棋不是一件簡單的事，它需要你認真去思考每一步的走法，如果下錯一步這局棋就可能會輸掉。還得仔細觀察，一不留神，就可能讓對方占了先機。老師先教我們幾個虎口的擺形，并讓我們牢牢的記住它。然后老師又告訴我們虎口的擺法和虎口的形態，還告訴我們怎么吃子和每個虎口的棋子數是多少。可是無論老師怎么講，我就是記不住，那時我真是心急如焚呀!然后我便自我安慰道：“靜下心來，用心去記，一定能記住的。”下課前老師對我們進行了一次小測驗，考一考我們今天的學習成果。老師檢查完后說：“全對的同學有張海濤、王涵、李佳紅……”當老師念到“鄭欽”兩個字時，我驚訝極了，真是太出乎意料了。

經過一段時間學習后，老師讓我們進行一次比賽。我的第一個對手是比我小的張海濤，我暗下決心，這局一定要勝利。結果第一局我勝了。接下來第二局我的對手是比我大的張若南。我心想：比我大的就能贏我嗎?這可未必。這一局我又勝了。第三局的對手是和我同齡的王涵，他可是我們圍棋班的“小神童”。在這一局我先是落后，但我沒有放棄，仔細觀察，認真思考，果然我發現對方的一個缺口，我勇敢地打入，這一局我險勝。經過三局比賽后老師公布今天比賽的冠軍是我，并表揚我遇到困難不慌張，能夠認真觀察。

通過學習圍棋，使我變得更沉穩，遇到困難不慌張，能認真思考。也讓我懂得了“堅持不懈”這個詞的意思。

本手妙手俗手高考作文（精選篇4）

鏡子里那個朝氣蓬勃的小帥哥是誰?他長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，當然，那個帥小伙就是我啦!

我是一個熱愛圍棋的小朋友。

你知道嗎?每天一回家，我就奔進書房，立馬拿出作業寫了起來。有時快，有時慢，但我一寫好作業就迫不及待得拿出我的趙氏圍棋寶典——棋譜。我背了一副又一副，擺了一副又一副。過了一會兒，我已經擺了十幾副棋譜了。再做什么呢?有了，再上電腦中的對弈平臺上找小朋友下下棋。剛下第二局，媽媽就下班回來了，并叫我：“不準再下了，因為現在是北京時間5點半，請小趙同志立馬坐上餐桌。”可我還是按兵不動，充耳不聞，媽媽見我毫無反應，就只能說：“好吧，這句下完就來啊。”我隨口說道：“行行行，您就別嚷嚷了。”媽媽聽后無奈的走了。一局一會兒就下完了，我正準備去吃飯，可手又不由自主地開始了下一局。媽媽等等我不來，等等我還不來，只好使出了終極必殺技——用大象般的力氣把我拉到了餐桌前……久而久之，我把自己看成了近視眼，但我卻如愿以償的獲得了“建德市少兒圍棋段級位大賽”高級組的冠軍。

瞧，我是不是個不折不扣的圍棋迷呀?

本手妙手俗手高考作文（精選篇5）

今天是周六，我們圍棋道場要舉行有段班學員分班比賽。只見參賽小選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，畢竟誰都想贏。

早晨8點，我按時到達了道場。呵，人還真不少呢，一屋子人烏壓壓的，連個針尖大站腳的地方也沒有。大家神經緊繃，表情嚴肅，嚴陣以待。當裁判老師一聲令下，你看吧，有的像猴子尋桃，嗖的一下就竄出去找桌子，有的如沒頭的蒼蠅，到處亂竄著去找對手，還有的因為晚來了，而急急忙忙地跑進了會場，像水牛一樣喘著粗氣呢。因為圍棋賽制規則是遲到15分鐘，則判為負。

比賽日程安排了上午三局，下午四局。因為元旦的時候我剛剛晉上一段，所以第一局開場就遇到了一個三段的高手，Oh，myGod!這是我始料不及的`，我可得要十萬分的小心了。我穩下心來，認真走好每一步，不一會，我居然領先了她一大片地盤。突然，她一個妙手回春，竟然將一塊死棋給做活了，我那個懊悔啊：如果當初我不讓她活那一塊棋，這一局我就有十足的把握能贏。但是，她這一活……哎!真是“一粒耗子屎毀了一鍋粥”啊。這一局我輸了二十多目，而那一塊棋就得有三四十目。

接下來的幾局比賽，我有輸有贏，心情也隨著戰果的勝負而高低起伏。想到老師平日的教育“勝不驕，敗不餒”，我就靜下心來，認真走好每一步，慢慢下好每一局，畢竟，圍棋本身就是修身養性，這項活動鍛煉的就是我們的“心性”：寧靜以致遠。最后我以七局四勝的戰績，被分在有段二班。

比賽結束后，老師說，進入二、三班的同學不要氣餒，進入一班的同學也不要驕傲，因為每隔一個月都會重新組織一次分班賽，贏者上，輸者下，班級人員并不固定。我聽了，受到莫大的鼓舞，心想：下次，我一定要擠進一班!

通過此次比賽，我懂得了做事要細心、沉穩;比賽不要輕敵，因為人外有人，天外有天。

本手妙手俗手高考作文（精選篇6）

圍棋是我國歷史悠久的文化了，至于我為什么會跟圍棋結緣呢?就因為一次特殊的經歷了。

有一次，我媽媽帶我去了一個叫星河藝術中心的地方，她先后帶我看了三門棋類，一個是中國象棋，一個是國際象棋，還有一個就是圍棋。思考后，我選擇了圍棋，從此和它結下了不解之緣。

當時，教我們的是個業余三段的老師。老師先給我們講了“氣”，很簡單，只要數出周圍有多少個交叉點就是多少口“氣啦!然后，老師教我們“打吃”，就是把敵方的棋周圍的氣都緊住，只剩一口氣，但可逃，才叫“打吃”。“枷吃”就是將敵子包圍住，使其不得逃脫，即為“枷吃”。

有時我們還對局，有時我因為一些妙手、實力和殺力勝利了，有時因為一些爛手輸了，還有時開局占優勢，但后盤發揮不佳而讓對手險勝的時候。真是幾分歡喜幾分愁啊!

總之，我當時的水平還是班上最高的呢!幾年過去了，我們都已二段水平了。

通過圍棋，我知道了只要努力，就能成功。

本手妙手俗手高考作文（精選篇7）

我非常喜歡下圍棋。

有一次，我去圍棋教室參加比賽。在路上，我忐忑不安地想：“那里是怎么樣的呢?對手有多厲害呢?不管對手有多厲害，我也一定要贏!”

一進去，看見許許多多的小朋友已經來了，我迫不及待地想看一看教室是怎么樣的，往里一看，只見教室里的桌子和椅子擺得整整齊齊，每一張桌子都擺滿了棋盤和圍棋，可圍棋老師說：“現在還不能進去。”我只好走出來了，去旁邊看書。

我看書看得入迷的時候，老師就叫我們進去了，原來要開始比賽了。我們剛坐下來，老師就說：“開始比賽。”我心里一片緊張，老師安排了一個獲得“亞軍”的對手和我對弈。我們行禮之后，就開始下圍棋了。我先把棋子落在棋盤的右上角的星位上，對手不假思索地把棋子下在左下角的星位上。下了很久，我們不分勝負，我想：我應該找出對方的弱點。我的眼睛盯著棋盤，忽然，我的眼睛咕嚕一轉一亮，它的弱點就在中間的星位上!我夾起一顆黑棋堵住了她的一口“氣”，瞬間她只剩一口“氣”了，可是對手沒發現我的目的，沒把棋子連接起來長氣，卻把棋子下到其它地方去了。我心里樂開了花，心想：這局我贏定了!我馬上夾住棋子，“噠”的一聲堵住她的最后一口“氣”，這下子她的一條“巨龍”都被我“殺”了，我一下子提掉了她的十五顆白棋，我的地盤和另一個地盤連了起來。我終于贏了!

這真是美好的一天!

本手妙手俗手高考作文（精選篇8）

說起我和圍棋的不解之緣，還得從去年國慶節說起。

國慶節過后，媽媽想讓我報個興趣班，讓我自行挑選，我想了想，覺得黑白相間的圍棋應該會很有趣，于是就選了圍棋。

到了圍棋班后，感覺一切都很新奇，那些黑黑白白的棋子很可愛，老師講怎么下棋很有趣，就連那普普通通的棋盒都變得可愛起來。

還沒學圍棋時，覺得圍棋就是一堆黑黑白白的棋擺在棋盤罷了，可學了圍棋之后，我才知道，圍棋并非我想象的那么簡單，圍棋博大精深，我不知道的多得很呢。

開局時要講究定勢、布局，否則后面全沒戲;進入中盤后，雙方劍拔弩張，開始全面交鋒。到了收官時，同樣要認真對待，實力相當的對手，往往一決勝負的時都在收官，收得好就贏了，要是這時被對方搶先，即使前面下得再好，贏的機率照樣很小。

我下過一盤棋，先前和對方實力相當，但收官沒收好，被對方領先了0.5目，后悔莫及。

至今已經下了一年多了，現在，我越來越喜歡圍棋了。

本手妙手俗手高考作文（精選篇9）

昨晚，我一夜沒睡著，因為第二天我要去參加圍棋比賽。

一大早，我的心情既緊張又興奮，吃完早飯，拿著圍棋，興沖沖地跑到學校食堂參加比賽。第一輪開始了，我和3)班的小朋友比，一開始我步步緊逼，根本沒給對方喘息的機會，小朋友說： 姐姐，你讓讓我吧。 不行，對敵人仁慈就是對自己殘忍。 不一會，我就把對方打得落花流水，我高興得一蹦三尺高。

第二三輪，我和六年級的同學比，她們說我不堪一擊，比賽時無論我使出什么招數，都被她們識破了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣，最后自己、只能敗下陣來，我特別難受。

第四輪，一個圍棋中的 瘋子 和我下，因為她亂下，沒幾下就被我秒殺了。早場我二勝二負。

下午一點我們繼續比賽。第一二輪我遇到了一個圍棋中的的高手，我滿臉通紅，奮力應戰，只見對方沉著冷靜，最終我輸得慘不忍睹。我想： 我的運氣怎么這么差啊!剛說完，好運來了，最后一輪我的對手棄權了，我勝利了。

這次比賽，我雖然沒能得獎，但是這是一堂很好的圍棋課，讓我學到了很多有關圍棋的知識，下次有機會我還想參加。

本手妙手俗手高考作文（精選篇10）

每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因為我不僅對圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。

萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。

每當我們認真聽課或者表現好的時候，萌萌老師就會給我們說一些幽默風趣的話語，經常惹得大家捧腹大笑;而每當我們下棋不認真的時候，她就會給我們講她小時候學圍棋的故事，以引導、鼓勵我們認真學棋。

記得有一次圍棋課，我做題目的時候比較馬虎，下棋的時也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過來撫摸著我的`頭，說：“你怕了?”我茫然地看著老師，沒有回答。老師笑著對我說：“你怕什么，我十二歲才開始學棋。后來又去北京學棋，由于北方天氣寒冷，我經常生病，而且我當時的水平還遠不如北京棋手。我就堅持每天做幾十道死活題，堅持就是勝利，老師也相信你一定能行的。”有了老師的鼓勵，我茅塞頓開，更加堅定了自己學棋的信念。

老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動;老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的翱翔;老師的智慧如果是一輪太陽，而我們則是一顆顆星辰，在太陽的照耀下發光、發熱。

短短的一堂課，蘊含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師!