青春，張揚個性的年紀。

處于青春的我們有著獨特的眼光，獨特的見解。我們追求時尚，但決不是標新立異，我們只是突出我們這個年紀應有的生機與活氣。我們常穿充滿朝氣的牛仔褲，僅管父母一味地建議女生應當文靜點，但是自己的青春自己做主。在父母眼里，我們是群不聽話的孩子，忍到極限時，便會嘮叨幾句;在爺爺奶奶的眼里，我們是被慣壞的孩子，所以打之不舍，仍然惜之。處于青春期的我們遇到快樂的事會大聲笑，遇到傷心的事會痛快的哭。

青春，永不言棄的年紀。

當那令人心煩的ABC出現在黑板上時，當那“知乎者也”攪得我寢食難安時，當那一個個阿拉伯字母困得我頭昏腦漲時，我依然堅信：人所具有的我都有。別人能行，我也一定可以。于是憑借這種信念，我開始了我的拼搏，奮斗……

青春，立志夢想的年紀

毛澤東是一個婦孺皆知的人物。毛澤東從小便立下大志，。經過他不懈的努力，他終于成功了，成為了中華民族的開國領袖。青春是播種夢想的地方，只要有遠大的目標，并不懈的努力，成功就在彼岸，所以同學們從現在加油，努力向光明燦爛的明天沖!

青春，舞動的年紀。

舞動的青春，舞動的熱情，處在青春期的我們，活力四射，整天像充滿電的電動馬達。課下我們愛動愛鬧，課堂上我們認真聽課，常常為一個問題而爭得面紅耳赤，我們的青春不是用來揮霍的，我們應該珍惜每一分每一秒。

讓我們駛著青春的輪船，揚起希望的風帆，撐著努力的搖棒，在知識的海洋中翱游。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇2

人生如行道，我亦是行人。每個人在行道上行走，有時會留戀于路旁景色而駐足，有時也會磕到路上石子而停留腳步，但都不會阻止我們向終點邁進，愿你我皆能砥礪前行。

去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽光照射下來，臺階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠。

我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開始，輕松地跨過幾十級臺階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長，在又一次轉彎，迎來新的道路之后，我顯得吃力極了，碎發狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運動衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅持一會。可望著前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來表達我的抗議。

父母來到我的身邊，沉默地將路線圖調出，我才驚覺路途已過半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續前行，不經意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學校時老師解釋過它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開始。

我低頭沉思，叩心自問著，真的堅持不下去了嗎?還是因為自己打算退縮了呢?再次前行，我的心中已經有了答案，青石臺階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進者。

直到登上主峰，清風喚醒我的思緒，驚覺行程已至盡頭，陽光傾瀉而下，為云霧披上戰袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風景。

砥礪前行并非某些人的特權，也并非可望不可即的品質，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認定的目標前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇3

青春是一種姿態，更是一種財富、青春是一種概念，更是一種風度。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金;青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林;青春是一首美妙的歌，青春是一支快樂的曲。

青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常;青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉;青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時常飄蕩。

小時候總想快快長大，在那高高的穿衣鏡前，模仿著電視里的步伐。趁著媽媽不在家，拿著媽媽的化妝品在臉上涂涂抹抹，想要把自己也化成長大的模樣。那時候聽姐姐拿著時裝雜志絮絮叨叨的猜測著最新的潮流時尚自己還對“時尚”這個詞很是茫然，根本不理解什么是時尚。那時的我喜歡穿著高跟鞋走在客廳的大理石地上，很享受那種叮叮當當的聲音。那時候，幼稚地想一夜間長大。

然而真正長大的時候，卻又變得措手不及，很是害怕。不知道是從什么時候起，走路的時候已不再挺胸抬頭直起腰干。也不知是從什么時候起，開始有了對“美”的追求。不知從什么時候起，男生女生要好一些就會招來別人的議論。有時會害怕這種突如其來的轉變，有時又會對這種轉變感到欣喜。青春來的太快，然人措手不及。而當真正適應青春時，又發覺了它的美好。

慢慢的，我戀上了青春中的點點滴滴。我喜歡梳著秀美的發辮，穿著碎花的裙子和好朋友有說有笑的走在一起。我喜歡漸漸長高的感覺。我喜歡青春。

青春是明媚美好的，青春也是淡淡憂傷的。

青春是一道明媚的裂痕。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇4

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主。——題記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。

仍記得那次幾個同學一起趁老師不注意，偷偷溜出學校出去玩，盡管最后被發現了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!

仍記得那次期末考試快結束時，我們寢室的同學在一起談了很晚，談了以后的理想，也說了分別的傷感的話。這是同學們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經朝夕相伴的同學就要走了，怎么能不傷感呢?

仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說：“現在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人后邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關于未來的事情，想到了曾經的夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!

我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。

我的青春，我做主。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇5

成長歲月匆匆而過，我們的青春年華應當無怨無悔，快樂成長。——題記

春天的花開、夏日的和風、秋天的紅楓、以及冬天的落陽陪我走過一年又一年。

不知不覺青春已悄悄來臨，而不經意間，我們已經長大了。我們從幼兒走向少年，從童真漸漸開始人生最美麗的春天。

對于青春，我們充滿了好奇，通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗，互幫互助，我們了解到青春是快樂美好的，我的口號是：我們要做一群溫暖的人。我們要在尊重與關愛的世界中身心健康，快樂成長。記得高爾基曾說：“要愛惜自己的青春!世界上沒有在比青春更美好的了，沒有在比青春更珍貴了。”

青春是活力的象征，蘊含著智慧、勇敢，有了這些，我們更擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力，青春將是我們對未來充滿期待，是我們勇于面對一切，盡情的享受人生競賽的樂趣。所以我們的青春是無怨無悔的!

因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰，所以青春是拼搏;因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋，所以青春是努力;因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來，所以青春是希望。而這樣辛苦而又快樂的幸福是需要我們仔細體味的，畢竟青春是獨特的。

當我們為自己的青春祝福的時候，周圍的所有人也在為我們祝福，畢竟為青春是美好的。而且每個人只有一個，所以需要我們更加珍惜，開出屬于自己的花火，讓我們在人生的黑夜在綻放出青春的煙火。我們應為自己的青春年少而喝彩!加油!

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇6

有人說：青春是五彩繽紛的。

可是，為什么，我不覺得?

我們是青春的世界里，青澀的果實，不幼稚，也不成熟。我們站在青春的枝頭，想張望外面的世界。可是，我看見的，為什么只有社會里的人際混亂，現實中的欺詐拐騙?

考試的洪水涌過來，淹沒我們的自由。家長們的嚴厲、猜疑與干預，像沒有露水的夏天在太陽下暴曬，直到思想的皮膚開始潰爛。

我們無法抵擋，現實中淹沒過來的無奈。我們只能站在青春的枝頭上，不斷張望，直到早熟，喪失所有純真的語言。

活在家長與老師的視線里，我們不再是真實的我們。我們沒有自由，所以我們只能偽裝自己。

我們對著成堆的作業，一直笑一直笑，直到腦海混亂，淚流滿面。我們偷偷地隱藏起自己的傷口，就像果實一樣，即使噴過了農藥，可傷口還是會藏在血肉之中。

曾經我們那群純真快樂的孩子哪兒去了?剩下的，只是過早步入成熟世界的我們。

我們不再純真，不再快樂，不再自由。都是過去。我們躲在現實的角落里，一口一口地舔著回憶，直到隱藏的傷口再次原形畢露，開始潰爛。可是，我們已經痛得沒了感覺，沒有表情。

在成人們的眼里，青春的世界是五彩繽紛的。

可是在我們的眼中，青春的世界，現實暗淡無光，考試暗無天日……

我們的世界，暗無天日，這是真的。

誰來祭奠，我們這死去的純真呢?

面對現實，我們無奈。

面對中國的應試教育，我們無能為力。

面對失去的純真與快樂，我們已無力挽回。

我們的世界，喪失所有的語言，丟失所有的純真與快樂，沒了色彩。

世界里的事情總是不公平的，包括我們的無能為力。

我們的世界。

站在枝頭上張望的我們，仰望天空，終于無言。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇7

青春是每個人都曾擁有過的。也許就是一名成長中的少女每天該怎樣的度過，該怎樣去尋找自己的夢。

我們都說：“青春是人生中最美好的時候。”我是這樣理解的，青春就該瘋狂再不瘋狂就老了。青春就該努力一把，俗話說：“我年輕我怕誰!”

我現在正在上初二，覺得中考離我們不遠了。再過一兩個月我們就要地理和生物會考了。我們在努力的復習中，家長說：“一定要好好學習。”其實我也不知道為什么一定要學習，學習都為了什么?但是我們要惜時好學要昂揚前行，可能這就是青春。現在的我們比大人有不怕輸的心態。有一次我要和姐姐去看電影，我們乘坐公共汽車去。不知道怎么回事對面的車被人碰倒了。大多數的人都選擇性“失明”，全都置身事外，有一輛公共汽車駛過，大多數的人都坐上了公共汽車。只有一個人在那默默的把車扶起。汽車駛了過去，他錯過了一趟公車。他原來是我們班的同學。也許，這就是青春。是我們最善良的時候。

青春是最燦爛的花季，有我們很多的故事。我們班女生都看《偶像練習生》，心里都有一個很喜歡的明星，比如我就喜歡范丞丞，范丞丞是個愛笑的大男孩。我認為這也許就是青春，每個少女心中對偶像的喜歡。

這才是青春，有自己的目標。又不怕失敗的心態，青春是人生中最美麗的時光。我認為青春就該五顏六色。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇8

假如你是一個熱血沸騰的青年，曾有過對文學的愛好、憧憬和追求，請你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動錨碇，向文學的海洋出發吧!愛我所愛，無怨無悔。

邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來是需要毅力的，這一走就是好多年啊。季節輪換，我們要筆耕不輟;潮起潮落，我們要依舊執著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學樂園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。

在這片樂園里，同學們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟;可以聽見同學們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里，同學們加深了友誼，聯絡了感情;領教了競爭，學會了寬容;既嘗到了失敗的滋味，又領略了成功的喜悅;既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露，更有一份對成熟長大的渴望和追求。

正是有了我們這些熱血青年，以信念為舵，以智慧勤勞為槳，才給我們留下了這一道道美麗的漣漪，才有我們現在欣賞的一朵朵浪花。作為青年人，應該記住：青春應該是無悔的，青年是無畏的;青年不應當是老成的，青春應該是燃放希望的;青春是不應當虛度的，青年是不應該消沉的;青年正意味著力量，青春正蘊涵著創造!讓我們高呼：青春萬歲!

如今，面對夢想，我們還要放飛希望;面對成績，我們仍須不斷追求。

是一群遠足的跋涉者，注定留給別人的永遠是背影，激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽;是一群辛勤的耕耘者，注定留給別人的永遠是收獲，馳騁自己的永遠是手中那把锃亮的犁鏵。

有燧石在，火就不會熄滅;

有熱情在，希望就不會熄滅;

有希望在，動力就不會枯竭;

有動力在，前途就不會渺茫。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇9

那紛紛揚揚的雪花，帶走我們飄揚的`年華，那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我們依稀走遠的純真，回過頭去看青春的歷程，

我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。

記得，十三歲，我們邁進初中的大門，也打開了青春的窗戶。我們在教室后面的夢想板上寫下了自己的夢想，然后懷揣著希望開始為之奮斗。

十四歲，我們正式升入初二。所有人都說，沒有考試的青春是不完整的，可沒有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開始叛逆。

我們在背后直呼老師的大名，討論著那個老師今天又怎么樣了，很討厭;我們在課桌上寫寫畫畫，寫一些不切實際的語句，畫一些連自己都不知道是什么的東西;考試時，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經看透我們這些小把戲了。

有些同學也開始談戀愛，其實他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無反顧地去追。母親那個時代的初戀，一般都是在18、9歲;我們的初戀，可能早已結束。每個女孩或男孩的心底，總是藏著一些小秘密，而這些小秘密，會隨著時間的流逝而消失。到時候，我們就長大了。這些秘密，也只能是成長的痕跡，青春的回憶。

青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩.我們曾經是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。

青春有夢，方能砥礪前行作文素材篇10

對于我來說，青春是一首歌，是由許多個音符組成的，每一個音符對有自己的特色，我的青春第一個音符是父母的聲音，而青春的第二個音符則是老師的聲音。

春回大地，萬物復蘇，鳥兒們哼唱著美妙的歌聲來報春;累了、困了為自己播放一支歌，放松一下身心……，歌聲來給了我們許多許多。

最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語，都如那微風一般飄入我心里。

那是小學時代，剛剛入秋，由于氣溫變化的不規律，我生了一場大病，接連一個星期都沒有去上學，落下了很多功課，身體慢慢的轉好，我去上了學，上課老師提問的問題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發覺出來了，一下課，便來找我淡話，在了解我的情況后，老是給我補了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時補不回來，老師耐心的慢慢講著，而我便快速地把知識往大腦里傳，那是老師的聲音猶如一陣優美的歌聲，深深地印在了我的腦海里，盡管我是那樣的心不在焉，可老師對我那是格外用心的講著。

對于那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個知識點我后來也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認定那就是校園中最優美、悠揚的歌聲。

對于老師來說，我有萬分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。

對于校園里的歌聲，有人認為那是運動場上的加油聲，有人認為是課間的清脆歌聲，而我認為是老師對我們的每一言每一語的教誨。

是我青春的第二個音符。