有個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，這是什么問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題就是：怎么才能度過(guò)充實(shí)的一天？

因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費(fèi)的，看著花費(fèi)了許多時(shí)間，卻并沒有多大收獲。

這是把鎖，是把沒有鑰匙的鎖。

我嘗試著時(shí)間管理，嘗試著拼命去干好每一件事，嘗試著將我的時(shí)間使勁兒地?cái)D，嘗試著努力學(xué)習(xí)提高效率可結(jié)果呢？我仍舊覺得自己的一天缺少點(diǎn)什么？這把鎖鎖住了我的自信，我迫切地需要一把鑰匙打開它。可是，鑰匙在哪里？在哪里？

我開始回想，這么做有錯(cuò)嗎？沒有錯(cuò)。可我忘記了高效不等于充實(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書，從第一頁(yè)開始，我越發(fā)覺得自己錯(cuò)了。徹徹底底錯(cuò)了。

因?yàn)椋腋静恢罏槭裁匆蛇@些事。努力，需要立志，我重溫起我的理想，對(duì)，我應(yīng)該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應(yīng)該拋棄它，應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心頭。

可鎖沒有開，這只是第一把鑰匙。我的內(nèi)心仍舊是空空蕩蕩。我依然覺得自己的時(shí)間正在被浪費(fèi)，還少點(diǎn)兒什么呢？

一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識(shí)都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習(xí)，自然也不能。

仔細(xì)閱讀《匆匆》，這篇課文已經(jīng)是不會(huì)再來(lái)復(fù)習(xí)的。重新拾起，又有種別樣的感覺。我更讀出了作者對(duì)自己時(shí)間的流逝感到惋惜，對(duì)自己空虛的生活感到不滿，我讀出了作者與我同樣的對(duì)生活的空虛的無(wú)奈。

可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)，心里著實(shí)難受。可這幾天我卻覺得睡得相當(dāng)安穩(wěn)，也不覺得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費(fèi)的。

我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細(xì)一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習(xí)，還能堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)，這叫充實(shí)。前些天我覺得好學(xué)習(xí)、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。

哦，鑰匙找到了：把握當(dāng)下，展望未來(lái)。這問(wèn)題終于不煩人了。

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇2）

時(shí)間猶如流水，一去不復(fù)返。這一年，也要過(guò)去了，也是二零二一年的結(jié)束。對(duì)于20__，我們應(yīng)該思考、反思、回憶；對(duì)于20__，我們應(yīng)滿懷期待，也應(yīng)該憧憬。

在20__這一年中，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也有淚水；曾經(jīng)驕傲過(guò)，也曾經(jīng)氣餒過(guò)。這一年，我曾有兩篇極品文，對(duì)自己十分不滿意，我只要再努力，肯定能得特別多的極品文呢！可我還是沒有努力，所以，極品文篇數(shù)很少。20__，我要努力寫，爭(zhēng)取在班里名列前茅！

在5月份的時(shí)候，我們班開展了一次籃球賽，說(shuō)實(shí)話，我們隊(duì)只有那三個(gè)人，寥寥無(wú)幾。而對(duì)方有八個(gè)人呢！看來(lái)敵眾我寡，很難獲勝。但我就像項(xiàng)羽一樣，一戰(zhàn)成名。連大家都很奇怪：3比8，怎么勝呀？但我們就在他們的懷疑下，取得了勝利。在20__，我不會(huì)贏得了驕傲，輸了氣餒，而會(huì)多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次的勝利！

但是有一次奧數(shù)考試，我曾失利。我在班中是老師眼中的“高材生”，成績(jī)十分優(yōu)異，坐在很靠前的位置。那次考試，媽媽叫我多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，這樣才能打高分。可我沒聽媽媽這位“高人”的勸告，直接進(jìn)入了考場(chǎng)。答卷子時(shí)，我十分驚訝，想不到老師出這么難的題。于是，我那次考試打了很低的分，連老師看了都覺得不可思議。這已成過(guò)去，在新的一年，我必成為班中的高材生，成為同學(xué)們的榜樣。

令人最傷感的是，我媽媽不知為什么頭痛和胃痛一起犯了，而且連開車上班的力氣都沒有了，同樣，也不能做飯了。媽媽的病越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)甚至連飯都不能吃。我一直在為媽媽著急，不知該如何是好。我都上網(wǎng)查了，使用了網(wǎng)上的各種方法，并且試了好幾次，都不好使。后來(lái)，我冷靜了下來(lái)，終于功夫不負(fù)有心人，我把媽媽的病給治好了。我還榮獲“小扁鵲”這個(gè)稱號(hào)。20__我做事要冷靜，才能把事做好。

一年就這樣過(guò)去了，新的一年，我會(huì)變得更開朗；新的一年，我會(huì)更加機(jī)靈；新的一年，我必將變得更好，進(jìn)步會(huì)更大！20__，再見。20__，你好！

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇3）

我未來(lái)的家建筑在一座小山頂上。那里依山傍水，風(fēng)景異常美麗。我未來(lái)的家建造得也好像仙境一樣非常漂亮。窗臺(tái)上面放著各種各樣的花盆。鮮花一年四季都盛開著。鮮花的香味充滿了我未來(lái)的家，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地送到十里以外，所以人們都說(shuō)我家是鮮花王國(guó)。 走進(jìn)我家，首先來(lái)到客廳。客廳里面的擺設(shè)富麗堂皇，金碧輝煌。我家的布置和陳設(shè)連英國(guó)女王看了都羨慕不已。桌子上面放著許多水果、瓜子和糖果。你想吃什么就吃什么。桌子旁邊放著沙發(fā)。沙發(fā)前面三米遠(yuǎn)處有一臺(tái)電視機(jī)。那是一臺(tái)彩色立體電視機(jī)。我看著電視覺得自己來(lái)到了電視里面播放的境地，好像自己就在里面一起活動(dòng)。沙發(fā)旁邊還有幾只椅子。

我的廚房里面干凈整潔。剛進(jìn)去，你看不到一點(diǎn)東西。可是，只要我說(shuō)一聲想吃什么，它馬上會(huì)端出我想要吃的一些飯菜、美酒和飲料。 你如果來(lái)到我的書房，就會(huì)看見里面放著一個(gè)大書架。書架上面放著許多書，有各種各樣的書。你想要看的書，在我的書架上面都可以找到。 臥室里面有一張又輕又軟的床。床里面躺著一只小白兔，一只小狗。它們放在我的枕頭邊上。床上還放著一條軟軟的被子。如果我想睡覺了，機(jī)器人會(huì)幫助我攤被子，幫助我蓋好，讓我美美地睡上一覺。 這就是我未來(lái)的家。你說(shuō)好不好？

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇4）

時(shí)間，是一條不可逆流的河。熱愛生命，珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，讓我們忘記昨日的憂傷與煩惱。素心從簡(jiǎn)。盈一份淡然，懷一份灑脫，即使是一朵默默無(wú)聞的小花，也要以最美的姿態(tài)綻放!

初中這三年是人生中最美好最快樂的三年，不用太擔(dān)心成績(jī)的好與壞。也不用為未來(lái)的路而發(fā)愁，沒有小學(xué)時(shí)的天真爛漫。沒有即將要高考時(shí)的緊張不安。珍惜當(dāng)下的快樂時(shí)光，不要讓以后的自已后悔。

在初中這三年期間，每個(gè)人都會(huì)和自己的好朋友發(fā)生不愉快的矛盾。其中的原因可能是在社交軟件中他給你發(fā)了一條信息沒有回，也有可能是你在背后說(shuō)了別人的壞話。

放開想，這些所謂的矛盾也都是一些雞毛蒜皮的小事，沒有任何一個(gè)人想去和自己的好朋友發(fā)生矛盾。也許你們一直沒有和好是因?yàn)榉挪幌旅孀樱睦锟傁胫皯{什么”。

都想一想，我們大家在一起學(xué)習(xí)了三年，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交，有多么的不值得。在矛盾剛開始的時(shí)候雙方百般不理，這時(shí)候雙方就要冷靜一下再去和對(duì)方道歉，這樣會(huì)溝通起來(lái)順暢很多。

尤其是初三這一年多一個(gè)朋友總比多一個(gè)討厭自己的人要好的多。在最后的時(shí)間里多交一些朋友也不算虧。

珍惜當(dāng)下的時(shí)間。珍惜當(dāng)下眼前的人，不要在最后一年再失去對(duì)方了。

回想起初一剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)覺得三年時(shí)間這么長(zhǎng)夠我受的了。可到了現(xiàn)在。一轉(zhuǎn)眼就是三年，我們從初一可愛又調(diào)皮的“小朋友”一年一年的改變著，變成了歷經(jīng)磨難，有模有樣的“哥哥姐姐"了。我們要在最后一年中把校園里最美好的回憶裝到我們的時(shí)間行囊里，在最后的一年中把每一天過(guò)得充足快樂。

珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，在這一分一秒中也許是千萬(wàn)個(gè)美好的回憶，也許是再也遇不到的凄慘的后海。珍惜當(dāng)下的任何一個(gè)瞬間，這些都可能是我們以后的美好回憶，讓我們?cè)谧詈笠荒曛信`放自己最美的姿態(tài)!

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇5）

金秋九月，秋風(fēng)送爽。不經(jīng)意抬頭間，青綠色樹上已經(jīng)染上了金黃色，夜蟬也沒有了鳴意。

仿佛就在昨天，班主任還在說(shuō)“還有一個(gè)月你們就該進(jìn)高三了，抓緊時(shí)間好好制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。”而現(xiàn)在離高考只剩下二百六十多天，一百天的時(shí)間悄然離去，渾然不知，像一支悄悄開放的花，婉約而謙遜。

一百天，所有的事情的在默默的改變。“及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣”剛步入一中的大門，我每時(shí)每刻都放不下回家的念頭，現(xiàn)在看著那轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘，我卻不想讓它前進(jìn)一分一秒。炎熱的宿舍在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)變得更加凄清，傍晚的教室在在黑夜里變得更加有活力。這段時(shí)間里，校園里的每個(gè)角色都變得更加鮮明，更加生動(dòng)。大家都流露出自己的個(gè)性，有了更多共同的話題，結(jié)識(shí)了新的友誼，克服了新的難題，都在朝著一個(gè)共同的夢(mèng)想努力奮進(jìn)，追尋著那熾熱的光明。

一百天，情誼流露在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是那一聲鈴響，一起相約在食堂的舊識(shí)濃情，是那一次幫助，埋頭鉆進(jìn)題海的領(lǐng)悟求知，是那一次上課的間隙，老師給予的諄諄教誨，是那一天清泠的早晨，一起站在廣闊的操場(chǎng)上見證日出、傍晚時(shí)倚在窗邊欣賞太陽(yáng)的落幕。所有都濃縮在一盞金樽里，醇香而濃厚。

一百天，經(jīng)歷了初入地獄的歷練。在樓道里與同學(xué)訴說(shuō)著絕望，在操場(chǎng)上獨(dú)自茫然地望著遠(yuǎn)方，在看到分?jǐn)?shù)時(shí)的崩潰與苦笑，在一望無(wú)際的不停奔跑中抱怨著哀傷。

可是，青春不是得過(guò)且過(guò)，更不能是一蹶不振。“命運(yùn)無(wú)可掌控，充滿了無(wú)奈，未知，然而，我依然要走下去”縱使生活把你所有要走的路全部封死，但我們心中總有重要的東西，驅(qū)動(dòng)我們?yōu)槠淙プ病⑷ネ冢惨獩_向前方。

一百天，我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定，我的情誼更加深厚，雖有過(guò)傷，有過(guò)淚，但在一中這個(gè)大家庭里，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)，取得了勇氣，有了一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，讓我在每天的早晨都充滿希望，變得更加珍惜這將盡的期遇，更加堅(jiān)定的走向遠(yuǎn)方。

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇6）

一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對(duì)這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，您為什么有兩副面孔呢?”

雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓(xùn);以免展望未來(lái)，給人以憧憬。”

哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

“現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

“是啊，過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”

雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái)，他就是因?yàn)闆]有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。

的確，昨日嬌花再艷，都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。

把握現(xiàn)在就不要癡想未來(lái)。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

把握現(xiàn)在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書，富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的材料。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”無(wú)數(shù)生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價(jià)值。

把握現(xiàn)在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人，必將會(huì)和雙面神像一樣被人們丟棄。

把握現(xiàn)在展望未來(lái)作文（篇7）

曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活!可是，我已無(wú)能為力。望這窗外即將凋零的樹葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無(wú)力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng)，在冬夜那對(duì)黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著!可現(xiàn)在，一切的掙扎都已經(jīng)無(wú)能為力了，任由陷入潮濕的泥土，腐朽，消失。因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了大地的棄兒!

站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí)，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬促使我身體力行。

而現(xiàn)在，所有的期望都化成了泡影，疲憊黯然時(shí)無(wú)法排解的寂寞，心神憔悴的煎熬，索然無(wú)味的苦悶，我只是徘徊在漫漫長(zhǎng)路，獨(dú)處于這個(gè)灰色的季節(jié)。

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”多么心碎，多么無(wú)奈。為什么我們總要為名利而逐之，為什么總要顛沛流離的去乞之?成長(zhǎng)路上喪失了多少快樂?蒙蔽了多少良心?難道就不能放棄嗎，可總有人理直氣壯地說(shuō)：我是在為人生的夢(mèng)想而奮斗。簡(jiǎn)直是冠冕堂皇!我反感，我發(fā)自內(nèi)心的嫌惡!哈哈哈，這種社會(huì)效益完全失去了自我，還有誰(shuí)會(huì)去回首靜思呢?

壓力，前所未有的愁思讓我痛哭。你們的殷殷期盼望著我奔跑，我只能不停地跑，我不敢回頭，我怕回頭會(huì)看見你們那雙失望的眼神。我知道，我是你們的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想給誰(shuí)呢?

漸漸的，我成了我最反感的人之一。我是一個(gè)苦笑不得難以自主的傀儡，我的一舉一動(dòng)都是被你們操控的，幾次的掙脫只是讓我無(wú)力飛翔——折翼待飛翔的我只想說(shuō)：那樣的前途對(duì)于我而言真是光明嗎?我會(huì)快樂嗎?

無(wú)聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，我低聲自語(yǔ)：我該怎么辦?

立于山巔，仰望星空，我嘶啞咆哮：我的未來(lái)誰(shuí)做主?