未來是我們向往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的啟發。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他并不滿足于自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。

毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”于是，他堅持留在了隊里，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。

未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪污受賄的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。

未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。

其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只有我們拿出敢于拼搏的精神，才一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。

選擇創造未來高考作文（篇2）

人都喜歡懷念過去，這是人的通病。有的人懷念過去的生活，有的人懷念過去的自己，但是許多人不知道，這樣一直懷念過去，會讓現在的自己，沒有了努力的動力，更會在讓你頻頻回頭的時候，變得自卑。

我以前也是這樣，一直懷念過去的自己，以及過去的生活。說起來，懷念過去的我，現在的生活的確不是我想要的，也和曾經的自己有著很大的差異。

以前的我，是一個非常文靜的女孩子，不過我懷念的不是文靜，而是那個時候的成績。我從小學二年級的時候開始，學習成績一直都沒有低到過第三名。而且那個時候的我，朋友很多，從來都不會感覺到孤獨。我就像是一朵花，每個人都很喜歡。

可是，現在不同了。現在的我，早已經在不知不覺中換了一個性格，我不再那么文靜，而是有些大大咧咧，早已經輟學的我，沒有了朋友，曾經苗條的身材，也因為服用抑郁癥藥物而變得臃腫肥胖。不管是走到哪里，總是被嘲笑的眼神包圍。

過去的自己，現在的自己，兩者之間有著巨大的反差，正因為如此，我才如此的懷念過去，也如此的討厭現在的自己。我明明知道這樣做不對，可是這樣的心理，我就是控制不了。

“懷念過去的人，大多數都是因為覺得現在的生活，比不上從前。”這句話，是我偶然聽到的，但是真的覺得這句話說的太好了。我之所以會懷念過去，不就是因為現在的生活太過于糟糕嗎？那么，解決這個心理問題，只有一個方法，那就是努力創造更好的生活，這樣，對于生活就不會有那么多抱怨了。

突然想起有一次，一位文友對我說：“沒有人能永遠不變，但是一定要守住自己的初心。只有去守住初心，才能不迷失自己人生的方向。”是啊，過去再怎么好，都已經過去了，我們不能頻頻回頭，因為這樣只會讓自己的人生茍且不前，讓自己的生活因為懷念越來越糟糕。

有一句話這樣所說的，“與其懷念過去，不如創造更好的未來。”從今以后，我要努力讓自己更加優秀，只有這樣，才能讓自己不念過去，不畏將來，讓自己的人生不留遺憾。

選擇創造未來高考作文（篇3）

我們未來的世界是一個科技高度發達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創造更美好的未來生活。

未來的世界會是什么樣子？我在科技創造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發現他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故。考試時，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。

這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。

到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關，調節溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時，按下綠色開關，調節溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發現冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！

晚上，我準備睡覺的時候，發現屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結束。

同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創造，用科技去創造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！

選擇創造未來高考作文（篇4）

紅色----中華民族最信仰的色彩。它代表著幸福快樂、和諧安寧。

中國的國旗是紅色的，它是無數個戰士用珍貴的生換來的，是經過無數次戰爭換來的，紅色既代表著和諧安寧，也代表著流血犧牲。

紅色----邁向成功的第一步，歷史上的戊戌變法，是經過六七個人的鮮血，才喚起了民族的覺醒。“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”此詩是戊戌六君子中的譚嗣同在北京宣武門外菜市口刑場上所說的，在中國古代的歷史上，無數個愛國人士用自已的生命來挽救中國、挽救自己的小康之家，用自已的鮮血喚醒人民、激勵人民敢于同外來勢作斗爭。中國現在的成功歸功于“紅色”。

紅色----希望之光。解放之前的長征戰役，這一次戰役是最漫長、渡鐵索橋，這些危險的動作為什么能成功呢？是希望。“紅色”承載著無數人民的希望，使長征戰士們能夠更加有信心、有動力，甚至愿意奉出自已的生命。希望是勝利之前的曙光。“紅色”勝利的前夕。

紅色----一種神圣的色彩。它承載著希望和夢想;它有著神奇的力量；有著激發人們潛力的動力，讓人忍不住靠近，我認為紅色是我最信仰的色彩，也是邁向成功的第一步，更是希望之光。

“紅色”----勝利前夕的曙光。

選擇創造未來高考作文（篇5）

有人問，我們現是學生，我們有責任嗎？答案當然是肯定的，其實任何人都有自己的責任，只是每個人的責任不同而已比如軍人的責任是保衛祖國，清潔工的責任是保持街道的衛生清潔，修電線的工人的責任是修理電線，警察的責任是維護治安等等，不僅人有責任，連物體也有責任。比如太陽的責任是照耀大地，大海的責任是容納江河，大地的責任是養活植物等等。

責任有時就像一棵參天大樹，時時引導著我們走上正確的道路。責任有大小分，小責就是孝敬父母，幫助朋友，大責就是對國家負責，對民族負責。

學生的首要任務當然是好好學習了，這是無庸置疑的。當然，除了好好學習這一主要責任外，還有許多其他責任，如養成保持衛生，熱愛祖國的習慣的責任。我們應該把人們隨手丟掉的垃圾撿起來，到有垃圾桶的地方再丟掉。這就是責任，對我們的環境負責，對我們的紅領巾負責。責任其實離我們不遠，我們無時無刻不在接受它，承擔它。

責任是一個人的，責任也是所有人的，懷帶一顆責任心，就會創造出一個美好的未來。

選擇創造未來高考作文（篇6）

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，受益匪淺。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜是個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是不斷地總結失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后有了自己的船可用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。

讀完之后，使我震撼許久，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人就應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！還有在迷茫時更要學會自我認識和反省。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動、更熱愛生活，憑自己的雙手創造財富、美好的未來！

選擇創造未來高考作文（篇7）

日子一天一天重復著過，好像沒有什么讓我留戀的。那天，我和媽媽一起看新聞，看到貴州有5個小朋友流浪在外，因為天太冷，在垃圾桶里生火取暖時，發生一氧化碳中毒而離開了這個美好的世界。

“媽媽，為什么他們在外面流浪而不去上學呢?”

“寶寶，你知道嗎?有好多貧困地區的孩子因為家里窮，爸爸媽媽去外地打工，他們就成為了留守兒童，因為沒錢供他們上學，很小的時候就輟學了。還有些山區小朋友，每天都要走好幾個小時的路才能到學校，而且上學的路是在陡峭的山崖上開辟出來的，非常難走，他們甚至連鞋都沒有，赤著腳走路上學，因為路遠他們天不亮就要起床了，為了節省時間，只能帶點窩窩頭一類的干糧啃啃……”

不知從何時起，我的眼睛都濕潤了，跟他們比我覺得我真的好幸福。

爸爸媽媽在身邊，每天早起就能享受媽媽做好的豐盛早餐，學校離我家也近，爺爺每天開車送我到學校，風吹不到，雨淋不到。我的學校很美，綠色的操場上總有我歡快的身影;音樂教室里也有我動聽的歌聲;美術課上，我把自己對生活的向往描繪在紙上。在校園里，我享受著知識帶給我的快樂;在校園里，我沐浴著老師給我的關愛;在校園里，我譜寫著童年的優美畫卷……

我明白了：珍惜現在所擁有的，創造自己所沒有的，這才是我們應該追求的目標!

選擇創造未來高考作文（篇8）

人類的發展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現在做起，保護環境，保護自然，創建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發展中，我們的生活越開越好，越來越方便省力。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。

所以，為了我們共同的家園，為了我們美好的明天，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

選擇創造未來高考作文（篇9）

愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜里也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚的宇宙有了更深的了解。著名畫家李可染說過“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”可見，創新是人類探索進步的源泉，創新能改變世界，創造未來。

創新并不是只屬于那些天才的，創新屬于每一個人，每個人都可以創新，只要你敢于創新，愿意創新。俗話說得好“這世界上沒有天才，只有不努力的笨蛋。”是啊，只要你肯努力，你就能創新，就能創造未來!

其實，在生活中，在某個角落，在學校里……總有一些創新的人，他們思維敏捷、機智聰明，每個人都有一項絕招，在生活中，我就遇到了這樣的人。那天是星期四，早晨陽光明媚、鳥語花香，我懷著愉悅的心情來到學校，來到班里，準備上課。前兩節是語文課，語文老師拿著課本走進班里，我們把語文課本拿出來，開始上課。

時間猶如金錢，一分一秒地過去了，轉眼間，兩節語文課就結束了。后兩節是數學課，我們等待著數學老師進班上課。數學老師走進班里，滿臉微笑，此刻的數學老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說：“同學們，今天我們來上一節有趣的課，請同學們把課本……”一聽是一節十分有趣的課，我們都興奮起來，打開課本，開始看今天將要學的內容。老師講著課，我們認真地聽著，過了一會兒，老師說：“好了，現在我們已學習一部分內容了，那么我就要給大家出幾道題，請同學們開動腦筋，認真思考。”說罷，老師便在黑板上唰唰地寫了起來，老師寫著，我們做著，不一會兒，我們就做完了。這時，老師挑了幾位同學上來演板，想看看他們會不會做題，演板的同學做完后，我們便開始一一對照，都確認沒有錯題了，這時，一位男同學舉起了手，說：“老師，其實這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽后，議論紛紛，都在說：“是啊，我怎么沒想到這種做法呢?”過了一會兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒了說話聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說：“對對對，這位同學說得很對，我們應該向他學習，學習他的創新!”那位男同學不好意思地坐下了……

創新的力量可以使一個時代變為榮耀，可以讓一個國家有更好的發展，創新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來!

選擇創造未來高考作文（篇10）

人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；今天我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民通過辛勤勞動，誠實勞動，和創造性勞動換來的。所以，我們要通過勞動創造未來。

耕耘的辛苦

每逢春耕時節，農民伯伯都不得放松。他們總是任勞任怨，扛起那又重又沉但是能夠養育生命的鋤頭辛勤的耕作起來。尤其是今年，在情況緊急，物資短缺的日子中，他們也在與病魔較量，熬著班，加著點，用自己的勞動，拯救著湖北，拯救著中國，拯救這個世界。他們的每一滴汗水，撒在祖國的土地里，一代又一代的傳承，這就是中華民族永不磨滅的勞動精神、值得弘揚的傳統、和優良的習俗。我們應節省他們通過辛勤勞動換來的糧食，體會他們的不容易，珍惜他們的成果。

拯救的偉大

今年的春節是不易的，醫生們沒有享受與家人在一起的美好時光，投入到了拯救生命的光榮勞動中。每當他們穿上白色的防護服，都全心全意的投入拯救病人的工作中，他們盡量少喝水，就是為了節省上廁所的時間來拯救更多的生命。成千上萬的醫療隊來到武漢，為拯救武漢，拯救湖北，拯救中國，甚至為拯救全世界的人民，貢獻了自己的力量。我的哥哥就是這樣一名醫生，我們在過年期間只辛苦了幾天，而他們從寒冷的冬天默默勞動到了充滿希望的春天，當你走過醫院，你會自然而然產生一種神圣的敬畏感，認識到他們的偉大，他們的無私，他們的舍己為人。

教學的負責

要說與我們關系最密切的勞動人群，那就是我們的老師。他們在線上的每一節課，不僅僅是45分鐘的付出，還有在課下制作PPT時，那蘊涵著的汗水。他們為了工作，為了自己的學生，沒有太多的時間關心自己的家人，照顧自己的孩子。我相信，他們就是最負責的人。他們就是最值得敬佩的人。他們的工作，雖是默默無聞，但創造出了祖國獨一無二的未來，為祖國的發展貢獻了不可磨滅的力量，讓世界的未來更加美麗，富饒。

農民伯伯們，感謝你們的辛勤耕耘，讓我們始終溫飽。醫生，感謝你們的勞動，讓我們體會到了生命的真諦。老師，感謝您對我們的細心教誨，和語重心長。是你們的勞動改變了我們的生活，改變了世界，創造了未來！