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關于高三高考一輪復習方法

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高三的復習是一個連續而且漫長的過程,那么關于高三高考一輪復習方法有哪些呢?以下是小編整理的一些高三高考一輪復習方法,僅供參考。

關于高三高考一輪復習方法

高三一輪高效復習方法

1. 合理分配時間

高三時間緊、任務重,高三學生要合理分配時間。很多學生認為合理分配時間就是平均分配時間,其實不是這樣的。每個學生的學科基礎不同,要根據不同的學科基礎分配不同的時間。

比如物理、化學是弱科,在物理、化學上的時間分配要多一些。如果每個科目基礎都差不多,這個時候就要有側重點。對于理科類的同學,要側重復習數學跟物理,這兩科是拉開分數差距的關鍵。

2. 根據自身特點分層復習

每個學生的自身實力不同,高三學生要根據自身特點分層復習。高三學生大致可分為三層,第一層是高一、高二基礎沒打牢,老師上課聽不懂,后面的習題不會做。對于這一層次的學生要暫時放棄難題,主攻基礎題。在復習的時候重點攻克各章節中的簡單題、中等題。

3. 分析試卷,及時糾錯

高三的考試越來越多,對于考試,最重要的不是分數,而是要做好考試之后的分析。對于試卷分析,同學們可以采用SK試卷分析法,S指的是skill,即技能;K指的是Knowledge,即知識。

每次考完試之后,分析有多少題是因為知識不足而丟分,有多少題是因為缺乏技巧而丟分。知識不足補基礎,缺乏技巧找技巧,把試卷分析做好,就可以避免我們在同樣的地方反復丟分。

4. 獨立做題

一輪復習的時候,大量做題是不可避免的。常見很多學生做題的時候翻翻教材,看看筆記,一邊做題一邊查資料,這樣做題的效果是非常不好的。

為了保證做題的效果,高三學生要學會獨立做題。做題的時候不翻任何筆記、教材、參考答案等,遇到難題要先思考,有些題就是紙老虎,稍微想想就出來了。

高三一輪復習學習技巧

1、要有計劃的復習。沒有計劃的復習一定是低效的,這是無數失敗的前人給我們留下來的教訓。所以在高三復習的過程中,一定要有一份屬于自己的復習計劃。另外,有計劃就要有目標,沒有目標就沒有方向。一輪復習學習任務繁重,所以每個高三學生都要給自己制定一個適合自己的學習規劃。

2、有效練習,要針對考點進行有針對性的訓練,高三一輪復習不能搞題海戰術;做完作業不要以為完成了任務而將題目高高掛起,要養成題后總結反思的習慣,找出同類問題的解題方法,通過總結,培養知識的遷移能力和靈活的思維變換。

3、測試補漏,完善提高,一輪復習的測試題目要用較基礎的“高考真題”和高考試題模擬題,這樣的題不偏不怪,緊扣考綱,難度適中,也能積累基礎知識

高考第一輪復習建議

如果是在重點班有點跟不上,其實壓力很大的,必須先調整好心態。高三一年想學習跟上是很可能的,高三最后的時候都很累的,最重要的是自己要有毅力,不要吝嗇提問,不懂的部分一定要向老師朋友問清楚,這主要就看堅持。做題目是真的可以提高自己的能力的,你想只有經歷了這一段痛苦,才會收獲。

高三做題很慢,一道題我要想很久,我覺得時間不夠用,怎么辦?很多人做數學題多了覺得煩,因為數學是弱項,必須提高,可是當老師讓做一個比較難的題目,當你有做過類似題型做出來后,真的好有成就感,對于練習題肯定是一步步來的,就是一種題型做多了,速度自然而然會變快啊,要相信自己。在一輪復習是要的是質量,不要速度。

比如化學,要分幾個部分,手里有真題吧!做題不要多,要精,不要含糊不清。爭取做一道會一道。會了的才是得到的。

高三一輪復習計劃

回歸教材,夯實基礎

近幾年高考試題的內容源于課本教材,考試形式靈活,考試覆蓋內容廣泛,因此,一輪復習中,我們應當始終以課本為主,具體實施:

(1)回歸教材:

引導學生提前自主學習,課前復習高一、高二學過的課本知識,教師帶著學生從課本中把考試的重點、難點梳理出來,這個階段重點進行“雙基回顧”。

(2)拓展歸納:

演繹歸納重點知識,形成系統思路,運用課堂訓練形式,聯系生活實際,有機結合進行知識的“課堂拓展”。

(3)課后精練:

每節課后進行作業練習,教師及時批改,對常考、常錯知識點精講精練,注重培養學生分析解答問題的能力。

(4)統練測考:

每一章知識復習完以后,每班可以針對性進行統練測試,每一個階段復習完以后,全年級組織大型考試。教師在選題上重視基礎考察的.同時,還要重視能力的考察。

主干知識、系統復習

我們在一輪復習把教材分為六章進行,全面覆蓋了高考考試范圍內的所有考點知識。第一、二、三章主要就元素化合物、化學的基本概念和原理進行展開,第四章有機化學、第五章實驗化學,第六章化學與生活專題,每一章的設計以及課程講解,除了兼顧由淺入深外,還要考慮在高考中的分值比例,系統化復習的同時,形成知識網絡體系。

重視化學實驗及探究

化學實驗以及實驗探究,一直是高考化學中得分率最低的。近幾年高考實驗題比較重視學生實驗和演示實驗思想和原理的考察,試題形式靈活,具有創新性。在復習中主要從以下幾個方面建議:

(1)課本實驗復習:

課本實驗中的實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等基礎的實驗知識梳理清楚。

(2)科學實驗探究:

教師把科學實驗材料,設計一些實驗探究題,帶著學生認真分析實際實驗所產生的誤差原因,培養學生獨立思考以及實驗探究能力。

(3)經典高考題目研究

從不同角度分析高考化學實驗,帶著學生學會讀題,從題目中,培養讀取有效信息的能力。

關注社會科技、生活

今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎,20__年考了傳統文化技術,這要求我們在教學以及學習中除了注重課本知識的學習,還要關注社會生活、科技知識。在一輪復習中注重社會科技、生活知識素材的累積。

緊跟高考趨勢

研究近幾年高考試題,細心揣摩高考命題者的思路,逐漸摸清高考命題的方向,緊跟高考趨勢,時時關注社會新科技動態,教會學生正確把握解題方法和技巧,有針對性的復習。

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