一、高考溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用

依據(jù)高考的考試考綱內(nèi)容，回歸課本，將高考考綱所涉及到的內(nèi)容結(jié)合章節(jié)知識(shí)，認(rèn)真溫習(xí)一遍，重新回憶所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，梳理歸納基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)框架，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解高考題。

二、高考總結(jié)錯(cuò)題，尋找突破口

高考前把平時(shí)練習(xí)中做錯(cuò)的題目進(jìn)行總結(jié)歸類，分析每一類題型做錯(cuò)的原因，是自己對(duì)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握呢?還是粗心大意做錯(cuò)的呢?為自己的復(fù)習(xí)尋找突破口，根據(jù)自己的不足，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)。回顧錯(cuò)題還有利于同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

三、高考重點(diǎn)題型，專項(xiàng)訓(xùn)練

搜集近五年高考的考試真題，找出高考常考題型，每天堅(jiān)持練習(xí)幾道典型題型，一周后針對(duì)易錯(cuò)的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，了解清楚題目的來(lái)龍去脈，摸清這類題型的解題思路和掌握做題技巧，提高解題的能力。唯有熟悉掌握不同的考試題型，高考遇到這類題型時(shí)才能得心應(yīng)手。

高考復(fù)習(xí)策略

1、高考復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)法

所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的高考復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

2、高考復(fù)習(xí)睡前記憶法

心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

3、高考復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)法

無(wú)論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來(lái)，方便我們記憶。

4、高考復(fù)習(xí)間隔記憶法

有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來(lái)進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的高考復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效 果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免有遺忘。

5、高考復(fù)習(xí)糾錯(cuò)整理法

高考復(fù)習(xí)的平時(shí)做題的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

高考選擇題答題技巧

做選擇題有以下四種基本方法：

第一種是回憶法，即直接從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容;

第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)已知條件，通過(guò)計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案;

第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排除，余下的便是正確答案;

第四種方法是猜測(cè)法，有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力范圍的題目，如果這些題目沒(méi)有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)能為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。

當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)間重新考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。

答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過(guò)于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找那些出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種考試技巧吧。

高考文字題答題技巧

高考文字表述題是一個(gè)常考常新的考點(diǎn)，但萬(wàn)變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。

那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類試題呢?這里以近年高考語(yǔ)文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

(1)審析題干，坐標(biāo)定位。解題時(shí)要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來(lái)定位，根據(jù)上下文的意脈，尋找答題的信息。

(2)整體閱讀，搜索提取。高考語(yǔ)文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對(duì)全文內(nèi)容的總體把握。

(3)理清文脈，舉綱張目。高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱張目。

(4)優(yōu)化整合，準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確高效。

(5)注意回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整潔;二是條理清晰，切合采分點(diǎn);三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋;四是保證不離題的一個(gè)竅門，就是在最后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句。

最后兩個(gè)月怎么學(xué)

1.時(shí)間一定要花夠

高考面前，“木桶效應(yīng)”更明顯。于是，我為英語(yǔ)、語(yǔ)文付出了更多時(shí)間和精力，我會(huì)好好背單詞做練習(xí)，看雜志的時(shí)候也會(huì)想到作文素材的積累，或者直接強(qiáng)迫自己去看語(yǔ)文作文等。雖然花在數(shù)學(xué)物理上的時(shí)間會(huì)少一些，但因?yàn)樯瞄L(zhǎng)，想追回來(lái)也比較容易。

2.看錯(cuò)題本

高三到了這個(gè)階段，試卷已經(jīng)做了無(wú)數(shù)套，題目已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)遍了，每天刷一些題保持手感是有必要的，但沒(méi)有必要再大把大把地題海戰(zhàn)術(shù)了。把錯(cuò)題本拿出來(lái)，那些你經(jīng)常錯(cuò)的題目，經(jīng)常混淆的知識(shí)點(diǎn)，找出來(lái)，搞懂，總結(jié)，才是這個(gè)階段需要集中訓(xùn)練的部分。

3.刷題保持題感

為了保持題感，刷題還是需要的，只是不必題海。而且，不管你多么愛(ài)做難題怪題，現(xiàn)在一定要開(kāi)始往高考命題的方向回歸了。看難題的作用已經(jīng)不大了——難題在整個(gè)試卷中占比本就不多;現(xiàn)在能做出來(lái)考場(chǎng)也不一定能做出來(lái);現(xiàn)在做不出來(lái)只會(huì)讓你自信心受挫。

找你薄弱學(xué)科的高考真題或模擬卷，每天堅(jiān)持刷完一套，批改，吃透，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)?cè)谝匀庋劭梢?jiàn)的速度提高。