(一)高考成績(jī)優(yōu)秀：報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生必須是參加了當(dāng)年的全國高考統(tǒng)考，而且由于高考成績(jī)占比至少要達(dá)到85%，就要求考生必須有足夠優(yōu)秀的高考成績(jī)，一般要裸分要到省特招線(也有特殊情況，具體以當(dāng)年的實(shí)際錄取情況為主)，分?jǐn)?shù)越高被錄取的幾率會(huì)比較大。

(二)在某一學(xué)科或某些學(xué)科方面能力突出：強(qiáng)基計(jì)劃是要選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，如果學(xué)生能在五大學(xué)科競(jìng)賽中(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué))獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至進(jìn)入全國決賽，那么就更受高校青睞。

(三)綜合素質(zhì)高：綜合素質(zhì)包含的方面就比較多，除了優(yōu)秀成績(jī)外，在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康、表現(xiàn)與社交能力等方面要求同樣比較高，更具體的仍然要考當(dāng)年相關(guān)高校最新發(fā)布的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

以上提到的僅是籠統(tǒng)的報(bào)考條件，具體的報(bào)考細(xì)則還要以學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

哪些人適合報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃

1.成績(jī)優(yōu)秀的考生

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生，要求成績(jī)至少在一本線上，且強(qiáng)基計(jì)劃的招生院校是我國的39所985大學(xué)，院校層級(jí)高、報(bào)考人數(shù)多，一定程度上也抬高了錄取分?jǐn)?shù)線;因而成績(jī)?cè)胶玫目忌瑘?bào)考強(qiáng)基也會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。

2.對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣或?qū)W科能力突出

強(qiáng)基計(jì)劃的招生專業(yè)都是基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，如物理、化學(xué)、歷史等，如果考生對(duì)某一基礎(chǔ)學(xué)科很感興趣，且未來的職業(yè)規(guī)劃也傾向于基礎(chǔ)學(xué)科，那么強(qiáng)基計(jì)劃就是很不錯(cuò)的選擇。

3.有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生

在強(qiáng)基計(jì)劃招生中，如果是在五大學(xué)科競(jìng)賽中獲得過銀牌以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，那么是符合強(qiáng)基計(jì)劃高校破格入圍條件的;且從近兩年高校的校測(cè)難度來看，各校強(qiáng)基計(jì)劃校測(cè)難度一般大于高考，清北華五等頂尖高校更是接近競(jìng)賽水平，因而如果有競(jìng)賽基礎(chǔ)的考生，更容易在校測(cè)中勝出。

4.有深造打算的學(xué)生

強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)計(jì)本碩博連讀培養(yǎng)模式，大多數(shù)高校本碩博連讀至少需要8年時(shí)間，并且不能轉(zhuǎn)專業(yè)。需要在高中階段已經(jīng)有堅(jiān)定的興趣愛好，對(duì)于未來有規(guī)劃，想要進(jìn)行本碩博連讀的學(xué)生來說，強(qiáng)基計(jì)劃是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。

強(qiáng)基計(jì)劃是什么

強(qiáng)基計(jì)劃是教育部在取消自主招生后，在部分高校開展的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱強(qiáng)基計(jì)劃)，強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

強(qiáng)基計(jì)劃有什么特點(diǎn)

在“綜合評(píng)價(jià)”基礎(chǔ)上，吸收原“自主招生”的優(yōu)點(diǎn)。

特點(diǎn)1：改變?cè)灾髡猩敖捣咒浫　钡淖龇ā?/p>

取消了競(jìng)賽證書、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績(jī)作為依據(jù)。

特點(diǎn)2：考核安排在高考成績(jī)發(fā)布后。

高考出分后，根據(jù)高考成績(jī)確定入圍名單，入圍學(xué)生參加高校組織的考核。

高校將考生的高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績(jī)，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合地評(píng)價(jià)。

其中，高考成績(jī)的占比不得低于85%。

強(qiáng)基計(jì)劃和自主招生的區(qū)別

1、選拔定位不同

自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。

2、招生專業(yè)不同

自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。

3、入圍?？嫉囊罁?jù)不同

自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請(qǐng)材料;強(qiáng)基計(jì)劃的入圍依據(jù)是考生高考成績(jī)，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高校可制定破格入圍高?？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì)公布。

4、錄取方式不同

自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線;強(qiáng)基計(jì)劃將考生高考成績(jī)(不低于85%)、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折算成綜合成績(jī)，從高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面的考查。五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對(duì)自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排;強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動(dòng)。

5、招培模式不同

強(qiáng)基計(jì)劃不僅關(guān)注選拔階段，還關(guān)注后續(xù)培養(yǎng);而自主招生只聚焦選拔階段，后續(xù)培養(yǎng)跟普通考生一致。