黑龍江高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞習(xí)題(一)

　　東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。

　　【注】①竹枝詞：樂(lè)府近代曲名，又名《竹枝》，原為四川東部一帶的民歌。

　　(1) 這首詩(shī)塑造了一個(gè)什么樣的抒情主人公形象?(3分)

　　(2) “道是無(wú)晴還有晴”的“晴”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的雙重意蘊(yùn)。(4分)

　　黑龍江高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞習(xí)題答案

　　【答案】(1)抒情主人公是一位情竇初開(kāi)(情感豐富或內(nèi)心微妙復(fù)雜)的少女。(1分)在楊柳青青、江平如鏡的清麗春日里，她聽(tīng)到情郎的歌聲時(shí)內(nèi)心波動(dòng)。盡管早就情有所鐘，但所愛(ài)的人尚未明確表態(tài)，所以她的心忽陰忽晴、時(shí)喜時(shí)憂。(大意對(duì)即可，2分)

　　【解析】本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌形象的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答詩(shī)歌形象題目，要解讀描寫手段、分析關(guān)鍵詞句、借助詩(shī)中意象等。

　　【答案】(2) “晴”和“情”諧音(或諧音雙關(guān))，(1分)表面上說(shuō)晴雨的“晴”(晴朗)，(1分)實(shí)際上說(shuō)情感的“情”(情感)(1分)(“有晴”、“無(wú)晴”是“有情”、“無(wú)情”的隱語(yǔ))含蓄貼切地表現(xiàn)出抒情女主人公聽(tīng)到情郎的歌聲時(shí)所產(chǎn)生的疑慮不安、含羞、驚喜等微妙復(fù)雜的情感。(大意對(duì)即可，1分)

　　【解析】本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答這類題目可分三步走：第一步，明確詞或句的含意;第二步，指出其所用的表達(dá)技巧;第三步，結(jié)合詩(shī)句分析運(yùn)用這種表達(dá)技巧的效果。

　　黑龍江高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞習(xí)題(二)

　　送琴師毛敏仲北行

　　南宋·汪元量

　　西塞山前日落處，北關(guān)門外雨來(lái)天。

　　南人墮淚北人笑，臣甫低頭拜杜鵑。

　　注：本詩(shī)作于南宋亡國(guó)之后。

　　8. 本詩(shī)第一、二句描繪了一幅怎樣的畫面?主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。(5分)

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　▲

　　9. 有評(píng)價(jià)說(shuō)這首詩(shī)在內(nèi)容上有別于一般的送別詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合作品第三、四__________句具體分析。(6 分)

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　▲

　　黑龍江高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞習(xí)題答案

　　8、①描繪了一幅晦暗凄涼的邊關(guān)落日陰雨圖;(2分)②象征、視聽(tīng)結(jié)合，以落日陰雨的自然景象象征南宋王朝的衰頹和滅亡。(3分)(答其它手法，恰當(dāng)?shù)囊嗫勺们榻o分)

　　9、這首詩(shī)歌不寫離情別緒，也不寫排遣寬慰之語(yǔ)，而是宣泄作者的亡國(guó)之痛，抒發(fā)故國(guó)之思。(3分)第三句運(yùn)用“淚”與“笑”的鮮明對(duì)比直接抒發(fā)了作者對(duì)于亡國(guó)悲痛的切膚之感，第四句運(yùn)用了典故抒發(fā)了永遠(yuǎn)眷戀故土，思念故國(guó)的忠貞情懷。(3分)

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