黑龍江高考語文古詩鑒賞習題(一)

　　東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

　　【注】①竹枝詞：樂府近代曲名，又名《竹枝》，原為四川東部一帶的民歌。

　　(1) 這首詩塑造了一個什么樣的抒情主人公形象?(3分)

　　(2) “道是無晴還有晴”的“晴”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。(4分)

　　黑龍江高考語文古詩鑒賞習題答案

　　【答案】(1)抒情主人公是一位情竇初開(情感豐富或內心微妙復雜)的少女。(1分)在楊柳青青、江平如鏡的清麗春日里，她聽到情郎的歌聲時內心波動。盡管早就情有所鐘，但所愛的人尚未明確表態，所以她的心忽陰忽晴、時喜時憂。(大意對即可，2分)

　　【解析】本題考查考生鑒賞古代詩歌形象的能力，能力層級為D級。解答詩歌形象題目，要解讀描寫手段、分析關鍵詞句、借助詩中意象等。

　　【答案】(2) “晴”和“情”諧音(或諧音雙關)，(1分)表面上說晴雨的“晴”(晴朗)，(1分)實際上說情感的“情”(情感)(1分)(“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語)含蓄貼切地表現出抒情女主人公聽到情郎的歌聲時所產生的疑慮不安、含羞、驚喜等微妙復雜的情感。(大意對即可，1分)

　　【解析】本題考查考生鑒賞古代詩歌的思想內容和表達技巧的能力，能力層級為D級。解答這類題目可分三步走：第一步，明確詞或句的含意;第二步，指出其所用的表達技巧;第三步，結合詩句分析運用這種表達技巧的效果。

　　黑龍江高考語文古詩鑒賞習題(二)

　　送琴師毛敏仲北行

　　南宋·汪元量

　　西塞山前日落處，北關門外雨來天。

　　南人墮淚北人笑，臣甫低頭拜杜鵑。

　　注：本詩作于南宋亡國之后。

　　8. 本詩第一、二句描繪了一幅怎樣的畫面?主要運用了什么藝術手法?請簡要概括分析。(5分)

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　▲

　　9. 有評價說這首詩在內容上有別于一般的送別詩，請結合作品第三、四__________句具體分析。(6 分)

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　▲

　　黑龍江高考語文古詩鑒賞習題答案

　　8、①描繪了一幅晦暗凄涼的邊關落日陰雨圖;(2分)②象征、視聽結合，以落日陰雨的自然景象象征南宋王朝的衰頹和滅亡。(3分)(答其它手法，恰當的亦可酌情給分)

　　9、這首詩歌不寫離情別緒，也不寫排遣寬慰之語，而是宣泄作者的亡國之痛，抒發故國之思。(3分)第三句運用“淚”與“笑”的鮮明對比直接抒發了作者對于亡國悲痛的切膚之感，第四句運用了典故抒發了永遠眷戀故土，思念故國的忠貞情懷。(3分)

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