高三第一學期期末調研語文試題答案

　　1.(3分)D(取法：取以為法則;效法：仿照別人的做法去做。融匯：側重于“匯集”“匯聚”;融會：側重于把幾種不同的事物聚集起來有機地合成一體。精妙絕倫：形容精美巧妙到了極點;美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，現在也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果)

　　2.(3分)A(B項成分殘缺，在“積極”后加“開展”;C項搭配不當，“借鑒和吸收”“成果”; D項句式雜糅，“通過……”和“以……為主線”雜糅)

　　3.(3分)C(各詩分別為：①(唐)王縉《九日作》;②(唐) 羅隱《七夕》;③(宋)梅堯臣《五月五日》;④(唐)蘇味道《正月十五夜》)

　　4.B (③應緊承上句，據此可排除A、C;④①相連，故選B)

　　5.(3分)D(兩條曲線有些部分重合或接近，即國內與國際價格有時相同或相近)

　　6.(3分)A(登記)

　　7.(3分)C(佛法被天下人推重，除了自身經義，還有僧眾們的努力推廣)

　　8(1)(4分)于是讓他的門徒拿著簿冊到民間化緣，一有收入就登記在上面，再小的施舍也沒有不接受的。(“乃”“乞”“得”各1分，“乞民間”句式1分)

　　(2)(4分)用這樣的思想相互熏染，所以經過了一千多年，即使有賢者出現，也不能在這種環境中實現志向啊。(“相薰以此”“得志于其間”句式各1分，“以此”“作”各1分)

　　9.(4分)勤奮努力，專心致志，認真扎實，循序漸進，持之以恒。(每點1分，答出其中四點即可)

　　【參考譯文】

　　慶歷八年的四月，撫州有個菜園僧，法名可棲，得到同州人高慶、王明、饒杰等人一起出資，率領民眾在他的院子里建成了佛殿，把佛像安放在里面，然后過來要我寫文章來作記念。

　　起初，菜園在尚書省有登記，在城南五里有塊土地，但是地里長滿了草木，牛羊隨意踐踏，想找個能住人的房子，都找不到。和尚可棲來到這里，卻高興的說：“這是世間荒廢的土地，世人都不來爭搶，我得到這里用來養老，這就足夠了。”于是靠行醫從世人那里收集資金，然后靠近這個地方建立起寢廬、講堂、重門、齋庖等房舍和客房，于是召集他的門徒住進去。唯獨佛殿的工程量最大，他估計自己的力量完不成，于是讓他的門徒拿著簿冊到民間化緣，一有收入就登記在上面，再小的施舍也沒有不接受的。慢慢積累，滿一月后費用湊夠，工程得以完成。從可棲來到這里居住(到現在)，一共十年了。

　　我看佛教徒們，凡是要做什么事情，他們這些人都是勤奮努力，專心致志，不肯馬虎完成，不追求做得快，所以善于由小成大，變難為易，而他們所做的，沒有一件不如他們心愿的，哪里只是他們的說詞足以打動人呢?這其中也有智慧使然啊。像可棲這樣辛苦經營，一點一滴詳盡細致地選擇累積，忘卻十年時光的漫長，而達成他的志向，他能做到的原因，難道不近似這個道理嗎?啊!佛法原本正被天下人推重，而學習佛學的人又這樣善于耕耘。至于世間的儒生，學習圣人的道理，他們自以為已經學到了本事，等到他們出任天下之事，卻一點沒有勤勉的心志，堅持不懈的節操，老少聚集一起議論：“不過圖一時的好處罷了，怎么能希望傳世百年，達到教化的熏陶，獲得久遠的功效呢!”用這樣的想法相互熏染，所以經過了一千多年，即使有賢者出現，也不能在這種環境中實現志向啊。由此看來，反而比不上佛家學者堅持長久了。那么他們佛家興盛的原因，不正是儒家所固守的衰落了的原因嗎?為他們寫這篇記，不只是用來彰顯他們佛家的才能，也是為我們儒家之道不再通行而慚愧罷了。曾鞏記。

　　10.(11分)(1)(3分)交代早春季節，烘托和暖溫馨的氛圍，為下文寫“濃愁”作反襯。(每點1分)

　　(2)(4分)運用細節描寫，(1分)通過“剪”“弄”兩個動作以及“猶”字，(1分)寫出主人公心煩意亂、夜深無眠的復雜情感，(1分)表現主人公的思之深、愁之濃。(1分)

　　(3)(4分)首先由春景落筆，引出愁情;(1分)接著通過幾個典型的生活細節，多側面刻畫了主人公內心的孤寂愁情;(2分)最后直抒愁情，并在剪弄燈花的動作中結束全詞。(1分)

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