福建高考現代文閱讀習題帶答案
福建高考現代文閱讀原文
另一方面,當下中國網絡暴力的頻發,其背后大都潛藏著“仇富”、“仇官”的社會心態。經濟社會“重效率而輕公平”的脫序式發展,貧富差距不斷擴大的趨勢,加劇了社會認同的分化,致使社會情緒不斷郁積并涌向網絡空間。再加上商業化運作模式的普遍嵌入,催生了數量龐大的“網絡推手”,他們以廣告收入為經濟來源,以“點擊為王”作營銷規則,通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控。對他們而言,“網絡暴力”往往就是“網絡暴利”。
另外,網民群體突出表現出年輕化的特點。青少年由于心理品性尚未成熟,社會辨認和自我控制能力較低,而且,傳統中國是個倫理本位的社會,對弱者的同情往往占據社會輿論的制高點;而在青年網民身上,則體現為懲惡揚善、除暴安良的俠義情結,他們以“道德審判”為武器,以伸張正義為目標,渴望獲得充滿認同的“網絡回音”,又常常游走在暴力與正義之間。一旦嫉妒、怨恨與公憤等在網絡上無序宣泄,網絡空間就處于“多數人的暴政”之下。
應對網絡暴力,釜底抽薪之策便是通過減少風險交疊頻率,以散化風險。在特定的歷史階段,以技術創新規避網絡技術風險仍不失為行之有效的方法。當然,社會轉型風險是網絡暴力產生的現實根源,我們應建立以政府部門為主導、以社會力量為主體、網民自主參與的多元化治理結構加以應對。
福建高考現代文閱讀題目
1、下列關于“網絡暴力”的表述,符合原文意思的一項是:( )
A、網絡暴力以當事人的人格權益為行為客體,其后果都具有一定的人身依附性,并往往帶來實質性損害。
B、隨著網絡信息編輯技術的快速發展,網絡暴力成為任何人都可以通過數字化形式實施的行為。
C、由于網絡空間具有開放性、匿名性等特點,因此,網絡暴力事件目前還無法確定具體的行為主體。
D、網絡暴力的行為主體一般難以被人們所掌控,這是由網絡交往的交互性和即時性等特點決定的。
2、下列對網絡暴力產生根源的分析,不正確的一項是:( )
A、開放的網絡交互空間,猶如眾聲喧囂的“網絡廣場”,由網絡技術本身所帶來的風險特性成為催生網絡暴力的技術根源。
B、大量的“網絡推手”為獲取更多的廣告收入,通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控,成為網絡暴力的助燃劑。
C、“仇富”、“仇官”的社會心態使社會情緒不斷郁積,加劇了社會認同的分化,成為網絡暴力現象在中國頻發的現實動因。
D、網民群體年輕化的特點和懲惡揚善、除暴安良的俠義情結,使他們常常游走在暴力與正義之間,是催生網絡暴力的重要因素。
3、下列表述不符合原文內容的一項是:( )
A、在互聯網上,基于多種聯系紐帶或個體偏好而形成的地緣、業緣群體和趣緣群體往往都具有非組織化和陌生化的特點。
B、建立以政府部門為主導、以社會力量為主體、網民自主參與的多元化治理結構,是規避網絡技術風險,應對網絡暴力現象的根本做法。
C、網絡空間的言語攻擊、形象惡搞、隱私披露等都屬于輿論范圍,不會直接對他人的生命權、身體權構成侵害。
D、面對質量參差不齊、真偽難辨的網絡信息,年輕化的網民群體很可能成為信息風險的接受者,同時也可能成為信息風險的傳播者。
福建高考現代文閱讀答案
1、答案:A(與原文對照,B項,不是“任何人”,而是“任何掌握網絡技術的人”。 C項原不是“無法確定”,而是“一般很難確定”。 D項,“一般難以被人們所掌控”的不是“行為主體”,而是傳播極具流動性、擴散性的“網絡信息”。)
2、答案:C(顛倒了邏輯關系,原因應該是經濟社會“重效率而輕公平”的程序式發展,出現了貧富差距不斷擴大的趨勢,加劇了社會認同的分化,致使社會情緒不斷郁積。)
3、答案:B(規避網絡技術風險主要靠的應該是“技術創新”。)
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