假如你在生活中，遇見了一個因為自己不學習，一無所知的人，但是因為“考得好”，而成功翻盤，出來傳授經驗，你應不應該羨慕他呢?

思考這個問題，我必須引入圍棋的一個概念，叫做：“善弈者，通盤無妙手”。什么意思?就是“會下棋的人，滿盤是沒有絕招的。”

如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對弈過程中，讓自己陷入了困境;如果你要扭轉乾坤，證明你出現過危急存亡的時刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境;絕境逢生，常出現于話本故事，但不適用于現實。

喜歡看歷史書，你就會發現，每一場戰爭的勝利，絕不是靠唱“空城計”，而是靠長期的策略，長期的小心布局。

這就是為什么反對“學得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來翻盤人生，無異于諸葛亮沒有援兵，沒有戰爭儲備，指望只靠唱一出“空城計”就可以嚇退敵人。

預習，學習，復習，多做題，多思考，上課認真，下課多問老師，掌握每個知識，課外多閱讀，生活多觀察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無遺策，那么你就不需要只靠一場考試“力挽狂瀾”了。

考試很重要，但它也只是學習布局檢驗成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會出現這么多人引導莘莘學子“學得好不如考得好”的價值觀呢?

兩個原因：一是狹隘思想主導，認為學生主要任務就是考試，考得好才有希望;二是，這世界絕大多數人都喜歡投機取巧，并不喜歡計劃和謀略。

計劃和謀略費腦子，學習要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來顯擺，失敗了考的不好就說命不好，是不需要腦子和努力的。

老師常言：“學海無涯苦作舟”。我以前覺得這句話非常落后。如今才明白，這句話與“善弈者，通盤無妙手”有異曲同工之妙。

如果一個學生，無論畢業與否，善于布局人生，懂得學無止境，懂得學以致用，將書本的知識用于生活的處處，這才是“通盤無妙手”的人。

事事多算一個子，就可以通盤無妙手。這才是長期戰爭勝利的規律，也是現實生活的規律。最后，再用一句圍棋的話，來結束我這個小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇2

作為中國傳統益智游戲圍棋，它里面的很多術語已經融合在了人們的日常生活當中，如布局，先手，定式，昏著等等。但是也有一些術語卻并不為世人所熟知，例如本手，俗手和妙手。

所謂本手，一般是指合乎棋理的正規下法，也可以理解是基礎的常規下法。俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法，而妙手則指的是出人意料的精妙下法。

對于初學者來說，學好圍棋第一步的關鍵應該是從本手開始，因為只有本手的功夫扎實了，棋力才會提高。但是有一些急于求成的初學者卻反其道而行之，一味熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。殊不知本手是基礎，易學難守;妙手是創造，只有打牢基礎，才能最終水到渠成。

就如在當今快速發展的現實社會中，有些人只羨慕于那些在事業上取得輝煌成就的人，看著他們在人生的舞臺上縱橫捭闔，妙手頻施，但卻很少注意到他們背后的辛酸和付出。最后的結果就是這些只會羨慕而忘卻初心的人，沒有扎實修煉自己的本手，而是想通過俗手來個彎道超車，畫虎不成反類犬，猶如無根浮萍的俗手最后若是再演變成了昏著，那可真就是一發不可收拾了。

正如一句歌詞中所說“沒有人能隨隨便便成功”。試問，司馬遷如果不是青少年時代博覽群書，周游名山大川，怎能寫出煌煌《史記》;一代偉人如果不是對當時的中國社會進行過科學而又細致的深入研究，又怎能將華夏大地最終從苦海中解脫出來，重新屹立在世界的東方呢?所以說，只看結果，不注重過程，最后心中所求無異于是海市蜃樓，癡人說夢。

所以，古代先賢荀子才會說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”在雄偉的事業也離不開一點一滴的辛勤努力。俗話說萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基，眼睛可以眺望天空，但雙腳必須踏在地上，只有腳踏實地，勤修本手，筑牢根基，才是最終取得美好目標的不二法門所在。

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇3

《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道。”晚清重臣曾國藩也推崇“尚誠尚拙”的人生哲學，他認為“天下之至誠，能勝天下之至偽;天下之至拙，能勝天下之至巧。”在中國傳統文化中，尚拙是一種智慧。面對當今這個紛繁復雜的社會，楊振寧先生依舊勉勵弟子做科研要“寧拙勿巧”。可見，無論時代如何嬗遞，我們都需要清悟遠識，省心于偽，以求守拙。

“文以拙進，道以拙成。”“拙”為何能進文成道?這里的“拙”不是愚昧無知，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會，各種“誘惑”催生出無可抗拒的“加速度”，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動的汽車里。外部地形險要，瞬息萬變。車中之人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日。“情必近乎癡而始真”，于名利間不忘初心，于繁華中執著堅守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，腳踏實地，篤定前行。

除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實實做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實實走好每一步。這樣的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢》，不僅沒為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個爭名奪利之徒肯干這等“傻事”?可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢》成為絕唱。魯迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的。”其實，這種“傻氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局;是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。

誠然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”可見，我們既需要“拙”的執著肯干，也需要“巧”的方法指導。這樣定能事半功倍，行穩致遠。

這里的“巧”不是楊振寧先生反對的鉆營捷徑的投機取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好風憑借力”的工于心計。這種“巧”不是“見機行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實則是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧”，是能夠透過現象看本質，把握事物的客觀規律，從而指導我們有的放矢地解決問題。就像庖丁解牛“以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”而這種“巧”又來源于“拙”的不斷實踐，只有經過長期的探索與積累，才能于“拙”中見“巧”。

巧拙并濟，方能行穩致遠。正如奧運冠軍們，他們數十年如一日的執著堅守、踏實訓練是“拙”，教練們的方法指導是“巧”。在“巧”與“拙”的互補之中，他們便征服了世界。

愿每一個你我，都能于“巧拙”之間領悟生命的真諦，從而馭心無惑，馭志無疆，向陽拔節，熠熠生光!

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇4

人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。

圍棋中有三個術語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循學習和成長的規律，步步為營，夯實基礎;妙手是豐厚積淀和無數次歷練后的敏銳創新和突破;而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。

人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數人都處于初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了!正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑!

大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯網時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結果，即使成為網紅，也不過是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。

但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創新意識，敢于去打破常規。適當地將自己的思維放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。

如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補上這個缺口，也是在進一步完善，將錯誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規避可提升的可能。

妙手是創造，本手是基礎。

妙手是生成，本手是預設。

妙手顯智慧，本手見功力。

只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進而有為，守正創新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。

無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇5

“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其源泉;思國之安者，必積其德義。”凡事腳踏實地，一步一個腳印去行走，厚積薄發，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中開出花來。事物之間的聯系是普遍的，正如圍棋術語中本手、妙手、俗手三者間的關系，深刻領悟并不斷練習，在本手的基礎上進行精彩的創造。

做事前我們首先要擺正思維觀念，觀念很容易被影響，所以還要注意引導。雨果曾經說過，“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”意識的反作用有好有壞，它影響著人的每一步行動。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”《少年中國說》中慷慨激昂的文字激勵著青少年們昂揚向上，樹立正確價值觀，為祖國建設、為實現自身價值而奮發努力。而錯誤的思想觀念則會將人引入歧途。還記得守株待兔的故事嗎?因為偶然遇到一只撞死在樹樁上的兔子，便日日守在樹樁旁邊，想要再收獲一只兔子，結果最后一無所獲。“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想不帶任何褒貶色彩，可以偉大，也可以渺小，但不論如何，一定要正確。

當代愚公李保國三十五年扎根太行山區，帶動當地經濟發展，漫山蒼翠是他的奉獻，也是自然對他的回饋。古人說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”厚積薄發、滴水穿石，重在堅持。意大利著名畫家列昂納多·達·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》聞名于世，他的老師拜佛羅基奧曾叫他畫雞蛋，并告訴他受角度、光線影響雞蛋沒有一樣的。自那之后達芬奇畫蛋六年，又經過長時間的臨摹練習，創作出許多不朽佳作。無獨有偶，初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰;“此非惡聲也!”因起舞。在八王之亂后，兩人已然身居高位。達芬奇畫蛋練的是基本功，祖逖和劉琨聞雞起舞的一招一式練的也是基本功，他們數十年如一日，最終有所成就。成功的因素有很多，堅持不一定能成功，但成功一定不會缺少堅持。

實踐是檢驗真理的唯一標準。在理想和堅持中貫穿始終的始終離不開實踐，從現實的努力中才能實現理想。袁隆平反復試驗研究出三系雜交水稻解決幾億人溫飽、李時珍試藥40年《本草綱目》才得以成書，而趙括雖通曉兵法卻沒有實戰經驗，紙上談兵改變廉頗的戰略導致一敗涂地。“實踐是思想的真理。”只有躬身實踐，才能在腳踏實地中有所收獲。

樹立正確的信念，從“本手”開始，打好基礎，才能追求“妙手”的創造，如果沒有對于“本手”的深刻理解，亦或者沒有對于基礎的反復訓練，那么難免會落入“俗手”，止步不前。愿我們都能樹立正確的理想信念，并為之不斷努力，以獲得向前發展的動力。

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇6

一直以來我都是喜歡下圍棋的，每個雙休天我都會到圍棋興趣班上課，下棋但是十分尋常的。但那一局普普通通的棋，卻使我我至今難忘。

這天我和一諾在下棋，我旗開得勝，“殺”掉了它的“小兵”們，迅速占領了一大塊領地。一諾有些不甘，還在慢慢地嘗試奪回來。眼看棋局越來越復雜，突然——“哈哈，沒想到吧!”我的對手一諾高興地大叫起來。我還正一頭霧水中，他又舉起一枚黑棋，重重地敲在了棋盤上。我一看，猛地一驚：不好，這塊領地已經陷入危機了!我頓時感到舉棋不定。

旁邊幾位同學聽到聲響，迅速地圍過來看熱鬧了，就連老師也忍不住放下手中的書本，前來觀戰。幾位同學看著我猶豫不決的樣子，對著棋盤指指點點，唧唧呱呱地討論道：“下這里吧!至少還可以挽回一小部分。”“要不下那里吧，還有的一拼!也許能賭一把……”老師突然發話，說：“都安靜!你們不知道觀棋不語嗎?這棋很有意思，應該多想想。”

聽到大家這一個個的主意，我都覺得不行。可是，又該下哪里呢?我記得頭上冒出了一層冷汗。我在心中不斷地嘗試著，這里試一下，那里試一下，模擬著各種方式的棋局發展，可結果都一樣——領地丟失!這樣下去，我勝利的機會就更加渺茫了。

一諾看著我半天不動，忍不住催道：“哎呀，反正都是輸，何不隨便下一下算了!”老師厲聲批評道：“下圍棋就是要多想一想，怎么能隨便落子呢?”一諾乖乖地閉上了嘴，可我仍然想不出對措。

我忽然想到了老師曾經說過的：一局精彩的圍棋不可能是一帆風順，難免會有“失”與“得”。當你在一個地方猶豫不決時，不妨往別處看看——是不是還有更值得去爭奪的地方呢?

我恍然大悟。我往四周一看，果然!一諾為了搶我這塊領地，疏忽了自己旁邊一塊領地的防范。攻守中，一個致命的缺陷暴露了出來。我果斷放棄自己領域的救援，反而去攻擊他的大本營了。他心感不妙，趕緊過來防守。最后，我雖然沒有攻陷他的領地，卻將他的領地包圍起來，限制了它的發展，還順便打搭了一條路救回了我原來的領地!我高興不已，老師也表揚我這招很棒，而一諾則在那里目瞪口呆地看著棋盤。

這已經是兩三年前的一局棋了，可我到現在仍記得一清二楚。說這是對我影響最大的一局棋，一點也不為過。因為，我明白了一個十分重要的道理：人難免會有得有失，學會“舍得”，有舍才能有得!

圍繞本手妙手俗手來寫的滿分高考作文篇7

我們家小院里碩果累累的蘋果樹，經過老爸的微信朋友圈“炫耀”成了明星樹。暑假剛開始，小院里就迎來了不少“參觀”的人。大家都驚嘆著城里已經很難找到像這樣優美寧靜的小院了，尤其是那兩把失而復得的躺椅，讓人躺下就不愿離開。于是就有好事者提議，暑假里相約一起來小院讀書，下棋。

星期六一大早，杜新宇的爸爸就帶著他的象棋來到了小院，可惜棋不逢對手。愛下棋的杜叔叔就打起了我們小朋友的注意，想讓我們陪他下棋。可是我們又不會。于是杜叔叔決定，臨時教我們學下棋，好讓他有個對手。我們想要搖頭拒絕，因為象棋，我們幾個小孩子可是一竅不通的。看上去就像讀書人的杜叔叔卻很有耐心，他認真地在桌子上鋪好棋盤，就拉住杜新宇和他對弈，我們也在旁邊湊起了熱鬧。看到我們都一臉茫然的樣子，杜叔叔就詳細地給我們講解了車馬炮……的走棋規則和活動范圍：馬走“日”子，象走"田“”，車走直路，炮翻山，過了河的卒子賽大車(ju)……這些像乘法口訣的小訣竅，一下讓張宇豪和我也對下棋有了興趣。我們也躍躍欲試，想在棋盤上一展身手。

我和張宇豪兩個“菜鳥”費了十幾分鐘擺好棋陣。然后學著大人的樣子，我一炮當先，鎮壓大局。對方也毫不示弱，跳馬迎戰。看著容易，做起來難，一開始我們只知道大舉進攻，忽略了攻防配合，很快我的一個炮只吃掉一個象就犧牲了，另一個炮也只吃了個兵就回不來了。好在我的一個車越過楚河漢界開始大開殺戒。正在我得意的時候，對手一個當門炮讓我前功盡棄。看來下棋也不是容易的事，我只圖貪吃對方的旗子，根本沒有用心布局，難怪被殺得落花流水。接下來的一局，我吸取了教訓，不再硬拼。每一步都走得小心翼翼，不好，我的炮有危險，可是即使炮能救活，還會損失另外的旗子，怎么辦呢?突然，我眼前一亮，當張宇豪用車吃我的炮后，我的馬也潛伏到位，反咬一口吃了他的車。真是螳螂捕蟬黃雀在后。瞧，張宇豪有多懊悔，而我別提有多開心了。

就這樣你來我往的廝殺了一個上午，我的棋藝也有了很大的進步。從最初的節節敗退，難求一勝，到后來的旗鼓相當，難分勝負。再到后來的咄咄逼人，乘勝追擊，漸漸地，我也喜歡上了下象棋。下象棋也讓我明白了：無論做什么事，都要冷靜對待，認真思考，否則一著不慎，就可能輸了全局。