本手是遵循學習和成長的規律，步步為營，夯實基礎;妙手是豐厚積淀和無數次歷練后的敏銳創新和突破;而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。

人們大多驚羨于大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數人都處于初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋里，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了!正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓后世驚嘆的《蒙娜麗莎》那神秘的微笑!

大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯網時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結果，即使成為網紅，也不過是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱贊，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。

但我們也不能拘泥于本手。要有一定的創新意識，敢于去打破常規。適當地將自己的思維放開，跳脫，有新的靈感不必馬上否定，盡管去天馬行空，盡管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。

如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補上這個缺口，也是在進一步完善，將錯誤化為己用，為以后的棋局多了一種可規避可提升的可能。

妙手是創造，本手是基礎。

妙手是生成，本手是預設。

妙手顯智慧，本手見功力。

只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進而有為，守正創新，立破并舉，才會收獲到不期而至的妙手。

無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不茍，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇2

“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其源泉;思國之安者，必積其德義。”凡事腳踏實地，一步一個腳印去行走，厚積薄發，才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中開出花來。事物之間的聯系是普遍的，正如圍棋術語中本手、妙手、俗手三者間的關系，深刻領悟并不斷練習，在本手的基礎上進行精彩的創造。

做事前我們首先要擺正思維觀念，觀念很容易被影響，所以還要注意引導。雨果曾經說過，“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”意識的反作用有好有壞，它影響著人的每一步行動。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”《少年中國說》中慷慨激昂的文字激勵著青少年們昂揚向上，樹立正確價值觀，為祖國建設、為實現自身價值而奮發努力。而錯誤的思想觀念則會將人引入歧途。還記得守株待兔的故事嗎?因為偶然遇到一只撞死在樹樁上的兔子，便日日守在樹樁旁邊，想要再收獲一只兔子，結果最后一無所獲。“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想不帶任何褒貶色彩，可以偉大，也可以渺小，但不論如何，一定要正確。

當代愚公李保國三十五年扎根太行山區，帶動當地經濟發展，漫山蒼翠是他的奉獻，也是自然對他的回饋。古人說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”厚積薄發、滴水穿石，重在堅持。意大利著名畫家列昂納多·達·芬奇的畫作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》聞名于世，他的老師拜佛羅基奧曾叫他畫雞蛋，并告訴他受角度、光線影響雞蛋沒有一樣的。自那之后達芬奇畫蛋六年，又經過長時間的臨摹練習，創作出許多不朽佳作。無獨有偶，初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰;“此非惡聲也!”因起舞。在八王之亂后，兩人已然身居高位。達芬奇畫蛋練的是基本功，祖逖和劉琨聞雞起舞的一招一式練的也是基本功，他們數十年如一日，最終有所成就。成功的因素有很多，堅持不一定能成功，但成功一定不會缺少堅持。

實踐是檢驗真理的唯一標準。在理想和堅持中貫穿始終的始終離不開實踐，從現實的努力中才能實現理想。袁隆平反復試驗研究出三系雜交水稻解決幾億人溫飽、李時珍試藥40年《本草綱目》才得以成書，而趙括雖通曉兵法卻沒有實戰經驗，紙上談兵改變廉頗的戰略導致一敗涂地。“實踐是思想的真理。”只有躬身實踐，才能在腳踏實地中有所收獲。

樹立正確的信念，從“本手”開始，打好基礎，才能追求“妙手”的創造，如果沒有對于“本手”的深刻理解，亦或者沒有對于基礎的反復訓練，那么難免會落入“俗手”，止步不前。愿我們都能樹立正確的理想信念，并為之不斷努力，以獲得向前發展的動力。

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇3

一直以來我都是喜歡下圍棋的，每個雙休天我都會到圍棋興趣班上課，下棋但是十分尋常的。但那一局普普通通的棋，卻使我我至今難忘。

這天我和一諾在下棋，我旗開得勝，“殺”掉了它的“小兵”們，迅速占領了一大塊領地。一諾有些不甘，還在慢慢地嘗試奪回來。眼看棋局越來越復雜，突然——“哈哈，沒想到吧!”我的對手一諾高興地大叫起來。我還正一頭霧水中，他又舉起一枚黑棋，重重地敲在了棋盤上。我一看，猛地一驚：不好，這塊領地已經陷入危機了!我頓時感到舉棋不定。

旁邊幾位同學聽到聲響，迅速地圍過來看熱鬧了，就連老師也忍不住放下手中的書本，前來觀戰。幾位同學看著我猶豫不決的樣子，對著棋盤指指點點，唧唧呱呱地討論道：“下這里吧!至少還可以挽回一小部分。”“要不下那里吧，還有的一拼!也許能賭一把……”老師突然發話，說：“都安靜!你們不知道觀棋不語嗎?這棋很有意思，應該多想想。”

聽到大家這一個個的主意，我都覺得不行。可是，又該下哪里呢?我記得頭上冒出了一層冷汗。我在心中不斷地嘗試著，這里試一下，那里試一下，模擬著各種方式的棋局發展，可結果都一樣——領地丟失!這樣下去，我勝利的機會就更加渺茫了。

一諾看著我半天不動，忍不住催道：“哎呀，反正都是輸，何不隨便下一下算了!”老師厲聲批評道：“下圍棋就是要多想一想，怎么能隨便落子呢?”一諾乖乖地閉上了嘴，可我仍然想不出對措。

我忽然想到了老師曾經說過的：一局精彩的圍棋不可能是一帆風順，難免會有“失”與“得”。當你在一個地方猶豫不決時，不妨往別處看看——是不是還有更值得去爭奪的地方呢?

我恍然大悟。我往四周一看，果然!一諾為了搶我這塊領地，疏忽了自己旁邊一塊領地的防范。攻守中，一個致命的缺陷暴露了出來。我果斷放棄自己領域的救援，反而去攻擊他的大本營了。他心感不妙，趕緊過來防守。最后，我雖然沒有攻陷他的領地，卻將他的領地包圍起來，限制了它的發展，還順便打搭了一條路救回了我原來的領地!我高興不已，老師也表揚我這招很棒，而一諾則在那里目瞪口呆地看著棋盤。

這已經是兩三年前的一局棋了，可我到現在仍記得一清二楚。說這是對我影響最大的一局棋，一點也不為過。因為，我明白了一個十分重要的道理：人難免會有得有失，學會“舍得”，有舍才能有得!

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇4

我們家小院里碩果累累的蘋果樹，經過老爸的微信朋友圈“炫耀”成了明星樹。暑假剛開始，小院里就迎來了不少“參觀”的人。大家都驚嘆著城里已經很難找到像這樣優美寧靜的小院了，尤其是那兩把失而復得的躺椅，讓人躺下就不愿離開。于是就有好事者提議，暑假里相約一起來小院讀書，下棋。

星期六一大早，杜新宇的爸爸就帶著他的象棋來到了小院，可惜棋不逢對手。愛下棋的杜叔叔就打起了我們小朋友的注意，想讓我們陪他下棋。可是我們又不會。于是杜叔叔決定，臨時教我們學下棋，好讓他有個對手。我們想要搖頭拒絕，因為象棋，我們幾個小孩子可是一竅不通的。看上去就像讀書人的杜叔叔卻很有耐心，他認真地在桌子上鋪好棋盤，就拉住杜新宇和他對弈，我們也在旁邊湊起了熱鬧。看到我們都一臉茫然的樣子，杜叔叔就詳細地給我們講解了車馬炮……的走棋規則和活動范圍：馬走“日”子，象走"田“”，車走直路，炮翻山，過了河的卒子賽大車(ju)……這些像乘法口訣的小訣竅，一下讓張宇豪和我也對下棋有了興趣。我們也躍躍欲試，想在棋盤上一展身手。

我和張宇豪兩個“菜鳥”費了十幾分鐘擺好棋陣。然后學著大人的樣子，我一炮當先，鎮壓大局。對方也毫不示弱，跳馬迎戰。看著容易，做起來難，一開始我們只知道大舉進攻，忽略了攻防配合，很快我的一個炮只吃掉一個象就犧牲了，另一個炮也只吃了個兵就回不來了。好在我的一個車越過楚河漢界開始大開殺戒。正在我得意的時候，對手一個當門炮讓我前功盡棄。看來下棋也不是容易的事，我只圖貪吃對方的旗子，根本沒有用心布局，難怪被殺得落花流水。接下來的一局，我吸取了教訓，不再硬拼。每一步都走得小心翼翼，不好，我的炮有危險，可是即使炮能救活，還會損失另外的旗子，怎么辦呢?突然，我眼前一亮，當張宇豪用車吃我的炮后，我的馬也潛伏到位，反咬一口吃了他的車。真是螳螂捕蟬黃雀在后。瞧，張宇豪有多懊悔，而我別提有多開心了。

就這樣你來我往的廝殺了一個上午，我的棋藝也有了很大的進步。從最初的節節敗退，難求一勝，到后來的旗鼓相當，難分勝負。再到后來的咄咄逼人，乘勝追擊，漸漸地，我也喜歡上了下象棋。下象棋也讓我明白了：無論做什么事，都要冷靜對待，認真思考，否則一著不慎，就可能輸了全局。

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇5

我們都說：“人生如棋，布局者生。”從棋局的部署中，我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。

我們追求妙手，小看本手，但一個不小心我們以為的妙手就會變成意料之外的俗手。在我們生活學習中也是，在基礎不扎實的前提下盲目追求創新，好高騖遠，容易人心不足蛇吞象。

科學創新需要基礎。牛頓曾經說過：如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。在伽利略、開普勒等前人的努力下，牛頓才有可能用已經準備好了的各種理論基礎建立起一座宏偉的經典力學大廈。而我們今天之所以能在航空領域獲得各種創新成就，都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經典物理學知識作為航天活動的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度，必須夯實基礎才能建起高樓大廈，我們的航天創新正是在扎實的牛頓理論實踐的基礎上才能取得重大成就。

文學藝術創新也需要基礎。達芬奇是有名的畫家，在達芬奇十四歲那年，拜著名藝術家弗羅基俄為師，弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始，達芬奇畫的很有興致，但是以后每一節課老師還是讓他畫雞蛋，這時達芬奇就想不通了，小小的雞蛋有什么好畫的，就去問老師。老師回復他說：雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的也不一樣，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧，才算功夫到家。達芬奇聽了老師的話，很受啟發，一絲不茍地照著畫雞蛋，最后他的藝術水平很快超過了老師，也成為偉大的藝術家，他扎實的基礎也為《最后的晚餐》這一世紀文化瑰寶提供了支撐。

制度創新需要基礎。新華社曾經說過中國特色社會主義制度既遵循科學社會主義的基本原則，集中體現了科學社會的根本精髓，又切合中國的發展實際，是馬克思主義基本原理與中國建設、改革實際相結合的產物。這一條路，是我們對于馬克思主義原理反復咀嚼，對于中國各階段的發展情況反復推敲的基礎上形成的重大創新改革，也是前人對于過往反復總結的成果。

萬丈高樓平地起，沒有基礎的創新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，注定只能曇花一現。而扎實的基礎能為我們的各種創新思想源源不斷提供活水，豐富無形的創新想象成為實體，成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。

一口飯吃不成胖子，我們在日常的學習中，夯實學業的基礎學好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來的某一瞬間厚積薄發，然后驚艷所有人。

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇6

人生如棋，棋如人生。在人生這場變幻莫測的棋局之中，要想贏得這場棋局，拼搏出人生之華彩，則需妙對這“三手”：立足于本手，杜絕俗手，方能妙手生花。

我們深知，萬丈高樓平地起，樓再高，往上建，總需地基之深;本手固，才可妙手頻出。一個泉眼，如果源頭不夠充沛，終將會枯竭;一棟高樓，如果根基不夠穩固，注定會倒塌。一個學者，要想有所成，務必要有扎實的知識理論基礎。這就是錢鐘書愿意變成清華“書蟲”、馬克思愿意在大英圖書館留下腳痕的原因。正如沈從文所說，寫作的`秘訣就是多讀多寫。人生如樹，養得根深，才能枝繁葉茂，越長越高。

本手才是我們應該追求的，只有心中有本手，生活才有妙手。唯有在基礎上進行創新，才能獲得發展的出發點，也是取得成功的落腳點。

水靜下來才會清澈，人靜下來才會清醒。要遠離喧囂、浮躁、嘈雜和焦慮，遠離各種功利，我們才能看到身邊難以看到的東西。生活中，我們要學會看清全局，既要重視本手的扎根，更要在深刻領悟之后重視妙手的創造。如果郭靖沒有認真苦學勤練，扎下比較扎實的根基，天資愚鈍的他又如何習得舉世無雙的降龍十八掌，一躍成為一代大俠，怎會有后來一系列人生奇遇?如果劉畊宏沒有深究健身技能并將之融入生命的刻骨體驗，歷經多次創業失敗的他又如何能獨創新的健身模式，憑借極具特色的“本草綱目”健身操迅速竄紅，直接掀起一場健身潮流?既要勤于扎根矢志艱苦奮斗，又要勇于創造練就過硬本領，才能收獲更多的智慧。因此，只有在本手世界中搭建好更牢固的自己，做到心有本手，才能找到生活之妙手，找到生活的幸福感。

沒有創新的基石，會逐漸喪失與時代共發展的生命力。時代在發展，社會在進步，如逆水行舟，不進則退。如果沒有創新，那么愛因斯坦不可能提出具有跨時代意義的相對論;如果沒有創新，那么我國古人不可能創造出享譽世界的四大發明;如果沒有創新，袁隆平不可能培育出雜交水稻……只有在創新中才能取得真正的進步，也只有在創新中才會獲得成功。

中華民族的偉大復興要求我們承擔民族的希望，國家的使命。作為新時代的中國青年，我們應該從圍棋中所蘊含的樸素道理汲取智慧，做到嚴于律己、為祖國的發展而努力，樹立遠大的理想和大局意識、勇于擔當時代的重任、不斷地砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉自己的品德修為，為自己創造更為廣闊的人生舞臺。深耕本手，創造妙手，立于本手之根，方有妙手之成，將青春揮灑在這片深愛的紅色土地上，用奮斗和堅持，勇敢和創造，更好地實現中華民族偉大復興的中國夢!

寫本手妙手俗手的高考材料寫作篇7

每次看見邱啟元和別人下象棋勝利后得意洋洋的樣子，我非常羨慕他，但更多的是我有點兒不服氣，不就是會下象棋嗎?有什么了不起的，等我學會了下棋，我一定會把你殺個片甲不留。

一天，風和日麗，我懷著無比興奮的心情來到邱啟元家，請他教我下棋，他也挺爽快地答應我了。我先把棋倒出來，便遇到了一個難題——怎么擺棋?邱啟元說：“兵”放在這里，象放在那里……不一會兒棋子就很聽話地被他排列好了，之后，他還自豪地告訴我下象棋的口訣：“馬走日，象走田，小卒一去不回還，炮打山子。” “棋盤上的格子形成日字，馬就從日的一個角，跳到另一個角上，不可向上直跳。象和馬一樣，只不過跳的是田字，而且不可以過“楚河”“漢界”，炮必須隔一個子打另一個子，小卒過了“楚河”“漢界”不可以后退，只可以向前、向左或向右。車可橫走、直走、后退，但不可以斜走，將和士不可過中心正方形，將可前進后退，士可斜走，明白了嗎?”我點了點頭，這么簡單啊，還能難倒我嘛!

我和邱啟元一場智慧的較量即將開始。我是一只敏感的翠鳥，等待著小魚上鉤，我首先在自己的領地中不停地保棋，很少進攻。我一動不動地注視著棋子，猶如一個正在狩獵的獵人，安靜地等待著機會，我先出炮，他跳馬……不一會兒，我的兵已被他殺得很慘了。唉，我可真是成事不足、敗事有余啊!

正當我垂頭喪氣、準備認輸時，邱啟元拍著我的肩，說：“不要泄氣，還有取勝的機會。只要你認真觀察、仔細分析，就能勝利。下象棋要步步為營，走一步，看三步。”

聽了邱啟元的話，我總結了失敗的教訓，開始謹慎觀察起來。我發現，只要把在他領地的兩顆棋共同移動到最底下，這樣比他更巧妙的棋步就可以讓他防不勝防。我開始用起這一招來。我把在他領地中的“炮”引到他領地左端的最底下，我這虛晃的一招沒有被邱啟元發現，眼看我就要贏了，我更加全神貫注，不敢大意，他大意地走著，以為我還是吳下阿蒙呢。機會終于來了，我把自己的“馬”快速地跑到邱啟元領地的最底下，輕輕松松就吃掉他的帥，等邱啟元發現后，但為時已晚，邱啟元的“帥”乖乖地束手就擒。哈哈，擒賊先擒王嘛!

我終于學會了下棋，真應了那句話——“世上無難事，只怕有心人”，只要我刻苦學習本領，人生路上便沒有過不去的火焰山。