今年全國新高考II卷的作文材料中科學(xué)家提到了實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。下面是小編為大家整理的新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文，希望能幫助到大家!

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇1

也許，我們可以把人生比作一張?jiān)嚲恚渲杏写罅康倪x擇題。有時(shí)，a和b我們都不想放棄，但無疑它是一道單選題。它告訴我們：要學(xué)會(huì)放棄

父母離異你跟誰?朋友同時(shí)落水你救誰?他人遇到歹徒你見義勇為還是安分守己?在面臨這些問題時(shí)，我們的思想會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的斗爭，而我們需要的是冷靜下來，謹(jǐn)慎明智的分析，做出正確的選擇。

天氣晴朗，心情也不錯(cuò)。我和閨蜜瑩瑩正乘著公交車去買文具。一路上有說有笑。嗤公交車在急剎車中停了下來。怎么了?我們的心頭一驚：地上躺著一位老奶奶，額頭上止不住的流血。糟糕，公交車撞人了。而車上的乘客，司機(jī)都不為所動(dòng)。甚至有人不屑的說：“這種把戲見多了，不就是想騙點(diǎn)錢嗎。這年頭，真是什么樣的都有阿!”

我該怎么辦?真的像他們說的那樣嗎?我要坐視不管嗎?我掙扎著，一遍遍的問自己。不!這是一條人命啊，我要救她，我要救她!不顧閨蜜的勸阻，我毅然的走下了車。穿過簇?fù)淼娜巳海銎鹆祟^發(fā)已被染成血絲的老奶奶，撥打了“120”……

我想我做了正確的選擇，我的正確選擇挽救了一條生命，一次選擇能體現(xiàn)出深深的愛。

記得看過這樣一個(gè)故事：一對(duì)幼年喪父母的兄妹相濡以沫，不幸的是醫(yī)生診斷出妹妹得了病，急需輸血。天真的哥哥認(rèn)為把血輸給了妹妹自己就會(huì)死去，通過冷靜的思索，小男孩還是選擇了救妹妹。后來，護(hù)士告訴小男孩：“你不會(huì)死，你能活一百歲。”小男孩高興極了，走到妹妹面前，握住她的手，深情的說：“我能活50歲，你能活50歲，哥哥選擇和你平分生命。”

多么動(dòng)人的故事阿!多么感人的情感選擇啊!放棄也是一種美麗。

當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T前徘徊時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長大成人!

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇2

莎士比亞說過“ 生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題。”以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇;人不是生來被打敗的，是海明威的選擇;人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。莫言說每個(gè)平淡無奇的生命中都蘊(yùn)藏著一座寶藏。只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲暗示，也會(huì)挖掘出令自己驚訝不已的寶藏。

人這一生，要面臨無數(shù)次的選擇，小到今天我們吃點(diǎn)什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。就如美國女孩凱金斯，因從小佩戴助聽器被同學(xué)恥笑。在她最無助時(shí)，她的父親告誡她：“挖掘你的優(yōu)勢且堅(jiān)持做下去”。丟掉助聽器后，凱金斯發(fā)現(xiàn)自己擅長籃球。當(dāng)她帶領(lǐng)校隊(duì)拿下冠軍時(shí)，她發(fā)現(xiàn)周圍的人不在嘲弄她反而友善的與她交往。這讓她意識(shí)到當(dāng)初的選擇無比正確，正是這一選擇讓她如愿進(jìn)入美國女籃。

艾倫特說：“發(fā)展成長最有力的原則在于人的選擇”。譬如我國古代的方仲永，年少時(shí)天賦異稟。本是可造之材，奈何他畫地為牢，止步不前最終泯然眾人矣。正如愛因斯坦所言：“天才和勤奮，我選擇勤奮。因?yàn)槌删蛠碓从谇趭^”!

魚和熊掌不可兼得，只有舍得，方能如愿以償。古希臘蘇格拉底的三個(gè)弟子曾向蘇格拉底探求-“如何找到理想的伴侶”?蘇格拉底不語，將他們帶到麥田里，規(guī)定選一個(gè)且只選一次最飽滿的麥穗。第一個(gè)弟子，剛步入麥田中便興高采烈得摘下了一個(gè)麥穗。可當(dāng)他前進(jìn)的越深就發(fā)現(xiàn)有數(shù)顆更大的麥穗，最終失望而歸。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，他一直在尋找最大的麥穗，忽略了數(shù)個(gè)飽滿的麥穗。最終直到終點(diǎn)他也沒有找到滿意的麥穗。第三個(gè)學(xué)生吸取了前兩人的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)就把麥穗分為大、中、小三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)他走到三分之二時(shí)，正好驗(yàn)證了標(biāo)準(zhǔn)。走到最后三分之一時(shí)，他終于選取了心儀的麥穗滿載而歸。這個(gè)故事再次闡述了舍得的重要。

曹植曰：“捐軀赴國難，視死忽如歸”。西漢名將霍去病一生屢立奇功。河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝賞賜給他一棟奢華住宅。而霍去病婉拒后更是發(fā)出：“匈奴未滅，何以家為”的千古名句。誠然，霍去病在個(gè)人榮華富貴與家國責(zé)任間毅然選擇后者，他能流芳百世也就不足為奇了。

人放棄捷徑通途，不是偏愛崎嶇彎折，而是為了通達(dá)成功之路;放棄安逸舒適，不是不愿享受生活，而是為了堅(jiān)守自己的初心;放棄功名富貴，不是為了接受貧困苦寒，而是為了追求自己的理想。選擇如此重要!

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇3

正確地選擇可以使人生生存!

從前，有兩個(gè)人去野外冒險(xiǎn)，當(dāng)兩個(gè)人的食物吃光時(shí)，上帝給他們一人一個(gè)禮物——一筐魚和一個(gè)釣魚竿。兩人接到禮物后不再合作，而是分道揚(yáng)鑣。最終，得到魚竿的人餓死在去海邊的路上，而另一個(gè)人也餓死在空筐旁邊。后來，又有兩個(gè)人在野外冒險(xiǎn)，上帝還是給了他們同樣的禮物，他們沒有各走各的，決定合作，于是，每次吃飯只煮一條魚，終于他們成功到達(dá)海邊，開始了全新的生活。

試想，如果他們像前兩個(gè)人一樣，必然會(huì)餓死，可幸運(yùn)的是他們放棄離開，選擇合作，這就是生存的關(guān)鍵。

正確的選擇也可以讓人成功!

大家都知道越王勾踐吧?他的軍隊(duì)被吳國打敗，自己成了俘虜，后來給吳王當(dāng)仆人。當(dāng)他被吳王放回自己的國家時(shí)，他有兩種選擇：一是當(dāng)個(gè)平民，不再惹是生非，一是找吳王報(bào)仇，東山再起。他選擇了第二個(gè)。他回到家鄉(xiāng)，臥薪嘗膽，訓(xùn)練軍隊(duì)，終于打敗吳國報(bào)了仇。

如果他當(dāng)初選擇成為一個(gè)平民，不再參與國家大事，那他還能滅到吳國，為自己報(bào)仇，獲得巨大成功嗎?

相反，錯(cuò)誤的選擇卻只能導(dǎo)致失敗。

劉禪是一個(gè)扶不起的阿斗，在諸葛亮出師北伐時(shí)，他不能好好的治理國家，給諸葛亮一個(gè)穩(wěn)定的后方，反而吃喝玩樂，遠(yuǎn)離忠臣，而親近小人，不思進(jìn)取，最后，魏國滅了吳國后，繼而滅了蜀國，劉備等人辛辛苦苦打下的江山也就拱手送給了魏國。

如果劉禪在諸葛亮伐魏時(shí)，選擇接近忠臣而放棄那些奸佞小人，每天處理政務(wù)，又何愁興復(fù)漢室的大業(yè)不成呢?

什么樣的選擇決定什么樣的未來，今天的選擇決定我們未來的生活，而今天的生活是我們過去的選擇的結(jié)果。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇，不一樣的選擇擁有不一樣的人生。

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇4

人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇。

命運(yùn)不是機(jī)遇，而是選擇。在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由我們自己選擇著命運(yùn)，選擇著永恒的來。在人的一生中，我們會(huì)面對(duì)許許多多的選擇，不同的選擇會(huì)有不同的答案。比如說，遇到一道難題時(shí)，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續(xù)，二是：放棄

我們的命運(yùn)，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。我們會(huì)面臨選擇，命運(yùn)一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達(dá)的遠(yuǎn)方作出最正確的選擇。

我們的命運(yùn)，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著。選擇好一條路，它會(huì)通往世界的中心，通往日出的海平線;選擇好攜帶的東西，它會(huì)幫助你斬?cái)嗲G棘和雜草，跨越峽谷和海浪;選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì)倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅(jiān)強(qiáng)地邁向遠(yuǎn)方;選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角;選擇好選擇的依據(jù)，陽光會(huì)把命運(yùn)點(diǎn)燃、照亮。選擇，對(duì)于人生來講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么?每個(gè)人都要結(jié)合自身素質(zhì)和條件﹑興趣和特長，去選擇自己的人生目標(biāo)，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾

那么什么是正確的選擇呢?其實(shí)很簡單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。

我們要抓住今天的機(jī)會(huì)，做出正確的選擇，從而創(chuàng)造自己更好的未來。

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇5

也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及;也許你播下了種子，卻因?yàn)槟愦螯c(diǎn)不善，而一無所獲;也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來。

把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問他，你認(rèn)為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個(gè)”看來，我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠(yuǎn)有更好的追求。更好地實(shí)現(xiàn)把握現(xiàn)在與創(chuàng)造未來雙豐收。

把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來也需要做好當(dāng)下。一個(gè)人若整天空談未來，而現(xiàn)實(shí)不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì)獲得任何的成功的。而若是能夠做好當(dāng)下，且將當(dāng)下的事做到更好，那么就會(huì)卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當(dāng)下，才創(chuàng)造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當(dāng)下的每部作品，而成了當(dāng)代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時(shí)，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當(dāng)下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現(xiàn)在，做好當(dāng)下方可創(chuàng)造未來。

把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來更需要求真務(wù)實(shí)。因?yàn)檫@是做任何一件事情的基礎(chǔ)，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當(dāng)下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當(dāng)下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習(xí)。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現(xiàn)在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當(dāng)下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現(xiàn)在，為我們創(chuàng)造美好未來”。

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇6

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲把我從睡夢中驚醒。突然，腦袋一熱：“對(duì)了，今天是我與未來博士約定的日子，他答應(yīng)帶我去未來的，這么重要的日子，我一定不能遲到!”簡單的梳理后，我背上背包，朝未來博士的實(shí)驗(yàn)室走去。

“哎呀!你總算來啦!”未來博士按下了一個(gè)紅色的按鈕，緊接著，一個(gè)長方體的透明箱子從地底下冒出來了。我驚訝得下巴都快掉了，“這……這就是……通往未來的機(jī)器?”博士見我如此模樣，哈哈大笑起來，還不忘回答我：“你可不要小看它，全世界僅有此臺(tái)，舉世無雙，獨(dú)一無二!”我還是半信半疑，眼神里透露出一句質(zhì)疑：“你確定?”博士猜出了我的心思，自信的說：“來吧，試試不就知道了。”我與他走上那個(gè)神秘的箱子，只見眼前一片漆黑，接著遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光，慢慢地，我們沖出了隧道，來到了一個(gè)陌生的世界。

“你確定這是未來?我怎么看不見一個(gè)人或一輛車呢?”我?guī)е恼Z氣發(fā)問。“哦!你說這個(gè)，聽我來給你解釋：政府有一個(gè)規(guī)定，上午的一個(gè)時(shí)間段得待在家里看書，目的是為了讓子民們了解書中精彩的世界。還有現(xiàn)在汽車都沒了，被現(xiàn)在的高科技改造成安裝在家里的‘時(shí)空轉(zhuǎn)換器’，也就是我家的那個(gè)機(jī)器，任何地方都可以通達(dá)，這樣既節(jié)省了油錢，也保持了空氣的清新。”未來博士自豪的回答道。我接著說：“哦!原來是這樣，那這樣更好啦。”我繼續(xù)觀察，陸地上的植物增加了許多，相當(dāng)于占了陸地的30%。“哎?這里的房子好像不同于以前了?”“當(dāng)然啦!現(xiàn)在的科技給房子安上了‘鞋子’，房子可以隨處移動(dòng)，這樣人們想搬家也不愁了。”原來是這樣，我們參觀了許多地方，發(fā)現(xiàn)這里的一切是那么高科技，那么方便使用。

這一次未來之旅總算沒有白費(fèi)，我拍下了未來的許多照片，以供現(xiàn)代的科學(xué)家們參考，希望那樣的未來早日到來!

新高考II卷選擇創(chuàng)造未來高考作文篇7

為了了解更多科學(xué)、低碳的知識(shí)，媽媽帶著我和同學(xué)金瑞一同來到了低碳科技館探尋科學(xué)的奧秘。

進(jìn)了低碳科技館的大門，就能夠看到“速度與激情”這幾個(gè)大字，我們參加了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲是用自己的意念去控制小車行駛。真有這么靈嗎?我們都不相信。但當(dāng)我們一嘗試，好像還真是這樣。先戴上藍(lán)牙，再集中注意力，就可以使小車移動(dòng)，甚至是飛馳。經(jīng)過進(jìn)一步了解，我們知道了：原來腦電波是在大腦活動(dòng)時(shí)，腦皮質(zhì)細(xì)胞群之間形成電位差，從而在大腦皮質(zhì)的細(xì)胞外產(chǎn)生電流，因此能夠控制小車運(yùn)動(dòng)。而因振幅和頻率不同，才會(huì)產(chǎn)生小車開得快慢的現(xiàn)象。

接著，我們看到了低碳導(dǎo)覽機(jī)器人，它能夠提供迎賓導(dǎo)覽、信息咨詢等服務(wù)，給大家?guī)聿簧俦憬荨Ｍ瑫r(shí)，還能夠人機(jī)互動(dòng)，拍照合影，甚至還能才藝展示，真是節(jié)約了不少資源啊!說到機(jī)器人，我們?cè)賮砜纯慈龢钦箯d的會(huì)辦事的機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人能夠開關(guān)電視機(jī)，搖嬰兒床，倒水等許多事情，幾乎可以替代保姆了。

有了機(jī)器人，給人民帶來了低碳生活，可是沒有機(jī)器人的中國古代，又是怎樣做到低碳的呢?低碳博物館向我們展示了中國古代的低碳智慧，如：桑基魚塘、坎兒井、水車磨坊、風(fēng)車提水灌田、天車開采等原始工具的操作原理，說明了我們的祖先在很早以前就可以運(yùn)用自己的智慧踐行低碳生活、創(chuàng)造低碳生活。

說完古代人的低碳智慧，讓我們前往未來，未來的世界又是怎樣的呢?不僅僅是機(jī)器人的加入，還有許多智能的事物能夠使我們的生活更加便捷。比如智能超市：能夠識(shí)別物體身份、智能導(dǎo)購、非接觸式結(jié)帳等先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果將來超市能夠引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就可以減少不少工作人員，更加低碳。還有模擬試衣間，完全可以讓顧客更方便地試衣，同時(shí)也可以進(jìn)行顏色與大小的挑選，就排除了顧客把衣物弄臟而不能使用的不低碳行為。如果能夠?qū)⑵湟敕b店，相信也一定能讓低碳生活前進(jìn)一大步。

在室外，我們看到了《低碳出行》的雕塑。這個(gè)雕塑是以多輛自行車相連于空中，在水面之上，車身鏡面映出了水天陸路。同時(shí)它還可以經(jīng)過手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏發(fā)光，還能播放音樂。這個(gè)雕塑好像就是一座通往低碳生活的橋梁，終有一天，生活將從此改變。

低碳對(duì)于我們所有人來說都十分重要。因?yàn)榈吞忌睿褪侨祟惐貙⑦x擇的未來!