正走在青春道路上的我，感受著青春說帶給我的點點滴滴，有過歡樂，有過難過，也有過第一次對異性的萌動與愛慕。青春，仿佛是人生的爆發(fā)期，在這個階段我們由稚嫩逐步走向成熟，思想價值觀逐步建立并完善。

青春它賦予我們瘋狂的權利，“傻”“蠢”開始在我們身邊時常發(fā)生，我們開始有了自己的想法，身邊出現(xiàn)一些陪我們揮灑六月青春的朋友。他們陪我們犯錯，伴我們受罰與互嘲。時常覺得沒有叛逆的青春不是青春，有時很享受在犯錯時的那份忐忑，竊喜沒被發(fā)現(xiàn)時的欣喜。默默地做著一些與紀律背道而馳的事情。因為在這階段所有的過錯都可以歸于青春的不懂事。太小時，我們不敢，太大時，我們不能，因而在這個青春季節(jié)里我們應當活出自己，在曲折中找尋我們自己的人生方向。

初中三年里，是我最大的一個改變區(qū)段，我從中學會了愛與幫助，學會了在困難中微笑中前進。這三年里，繽紛的青春讓我懂得了很多。

雖然我們各自的夢想不一樣，但我們都擁有一樣東西，那就是美麗的青春，可以為了夢想，而燃盡所有。雖然我們都只是彼此生命中的一個過客，或許重要，或許平凡，但我們曾真真切切存在于對方的生活中。當我們老去了，依然記得那些草地上那青春飛舞的身影，會心一笑就足夠了。

關于寫青春的高考寫作素材篇2

晨曦在黑夜的陶冶下等第二日升起時顯得更加光鮮靚麗。

有人說青春是朝陽，是活力的象征。有人也說青春，是新生的太陽，高高矗立在東方的一角。有人還說青春，是夏日的清晨，富有全天下人所向往的清純。

自古英雄出少年。的確，在這黃金時刻每分每秒都如瑪瑙般珍貴。比爾蓋茨從小善思、愛看書。他的性格如王者般“我是王，我能贏”的風范。果不出其所料，如今的他經過少年的勤學后終于破 解并創(chuàng)造了微軟，改變了全球人的生活。

你有沒有嘗試過，在夏季5、6點鐘時站在陽臺上仰望頭頂的這片天空，由黑變藍直至變淡藍。然后將目光投向太陽，看一束光慢慢地、悄悄地射進你的窗臺，緩緩地照在額頭上。那就是我們的樣子，含苞著幾朵羞澀、好奇而大膽的花蕊。

每當清晨悄然而至時，我便會回頭仰望它，如同仰望自己般。

有些人，在自己的清晨里庸賴的睡到午后。有些人，在自己的清晨里拓展、翱翔。有些人，在自己的清晨里默默地思沉，甚至還混沌的大腦。幾小時過去后。那些庸賴的人，在別人的清晨中勞動、懺悔。那些翱翔的人，在自己的午后舒適的吹著空調。那些思沉的人，在他人的夜晚沖著咖啡熬夜。他們共同為后人演示著。

慶幸的是，我們還活在自己的青春里。致我們終將逝去的青春!

關于寫青春的高考寫作素材篇3

青春的每個日子，都是內容不同的一本書、風格迥異的一幅畫。而此時，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。

詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們曾攜手共游人間。

難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場上，我們一同打球。藍藍的天空下，陽光暖暖地照在每個年輕的臉龐上;我們會聯(lián)手捉弄別人，也會玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。

難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。我們曾一同祈禱：愿世界的每一個角落充滿陽光;我們曾坐在石階上，面對藍天，共同規(guī)劃我們未來的藍圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現(xiàn)在才是明智的選擇。

難忘那些昔日的對手。我們常常會為一個問題急得面紅耳赤，會為誰考第一而暗自較勁。他們曾給我?guī)磉^不少煩惱，也帶來過不少快樂。他們是我的競爭對手，可又暗暗地不讓別人知道。隨著年齡的增長，讓敵意有如過眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。難忘那些萍水相逢，卻一見如故的朋友。偶爾的一笑，一聲問候，一個動作，在記憶中都銘刻為永恒。人生沒有不散的宴席，世間卻有著永恒的友誼。

人生中有許多感人的機緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。因為我們有相同的淚，也有相同的夢，擁有一樣美麗的年華。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”讓我們以青春做筆，真情做墨，畫出更美麗的風景，抒寫更生動的青春之歌。

關于寫青春的高考寫作素材篇4

青春，是花一樣的時期;事項朝陽初升一樣富有朝氣;是想野草一樣生生不息;青春是人生中最美麗的風景線;是一生中最真切的回憶。它像一副絢麗的畫，光彩奪目;猶如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成功與未來記載著掌聲與微笑。

青春，我們應該用之拼搏奮斗，實現(xiàn)自己人生理想。可是，現(xiàn)如今，有太多太多的人荒廢青春：學生熬夜打游戲，第二天在課堂上睡覺;假期里沉迷在網吧上網，直至假期的最后一周才想起來沒寫作業(yè)，趕緊補作業(yè);平時不好好學習，直至考試前才挑燈夜戰(zhàn);這些現(xiàn)象已普遍于現(xiàn)在的青少年之中，并且有越來越多的人加入到這些行列之中。

青春，本應該是活力的象征，可現(xiàn)如今，青春卻成為了網絡的代名詞。青春，我們應該好好利用它，我們要用之拼搏、奮斗，用青春這大好時光來為我們的偉大理想，而努力、而奮斗。我們應該努力學習，長大后不會因為自己在青春所虛度的光陰而感到遺憾，不會為自己所作出的一切而感到懊悔、悔恨;不會在長大時說：如果能回到青春，我一定好好努力學習，一定不會在荒廢青春。所以，我們在這光彩奪目的青春里，我們要抓緊時間，好好學習，為自己的理想努力奮斗，做一些有意義、富有生命活力、富有激情的事情。我們要把握好自己的青春!不辜負自己!

青春，我們總以為它很長不會走，可當我們真正遠離青春的時候，卻發(fā)現(xiàn)青春好短好短，總想的以后再說吧、以后在做吧，可是不知不覺中，青春離我們遠去，我們便懊悔：“如果可以重來一次，我一定能夠抓緊青春，好好利用它。”所以我們不要給自己留下遺憾，要從現(xiàn)在開始，抓緊青春，把握好青春的每一分每一秒，為了自己的理想而不斷努力而不斷奮斗!

關于寫青春的高考寫作素材篇5

青春太美好了，青春就像是一首詩，慢慢吟誦著美麗的詩篇;青春就像一首首的音符，彈奏出一曲曲美妙的歌曲;青春就像是天上的云朵，千變萬化的，怎么看都覺得好看……

青春留給了我們很多的回憶，當我們年老時，回想起來，就會覺得那是人生當中最快樂、最無憂無慮、最興奮的年紀了。我們可能會遇到我們喜歡的另一伴，也會收獲友誼和結交很多很好的閨蜜和兄弟。

我的青春感謝遇到的每一個人，他們都給我的青春留下了一定的色彩，要不是有他們的出現(xiàn)，可能我的青春只會是一張白紙，顯得干凈而無色。令我難忘的是高二的時候的一場運動會，那時候我很少有自己的照片，那時我突發(fā)奇想的借走了我爸爸的相機，我想在高中留下點什么，或者說是把我和同學們的照片拍攝出來，留給以后，翻開相冊的時候，還能回想起來，我的高中生活也是很有趣的。

我們拍攝了很多校園的角角落落，落日余暉，操場上奔跑的身影，教室里學習的背影等圖片，我把它們一張張的展開，洗出來，貼在了我大學的書桌上，等我每次抬起頭看見這些照片的時候，我就會想起在校園里的每一件事情，想起我們每次考試布置教室、打掃教室、在走廊緊張的復習著的身影，那一幕幕涌上心頭，很想念高中的同學和老師們。有時候會覺得自己很矯情，但就是面對這些照片的時候，眼眶就不聽使喚的紅了，我知道，他們成為了我的白月光，一直刻在了我的心頭上。

無論過了多久，有些東西都是你難以忘懷的，愿我們珍惜已有的一切。

關于寫青春的高考寫作素材篇6

“時光一去不復返”。不錯，時間像流沙一樣逝去，握不住，又放不開。能留在手里的，只有一件件往事，那里——住著青春。

“我們絕交”。

那是幾年前的事情了。記得那天，我們因為一件小事情爭得不可開交，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。一會兒，對方突然冒出一句：“我們絕交吧!”怒火中燒的我聽見這句話，更是憤怒之至。一臉怒氣地扔下一句：“絕交就絕交!”說完，扭頭就跑進了茫茫人海中……

第二天一早，我們見面，沒事兒人似得相視一笑，化解了這場驟然爆發(fā)的矛盾。

那個夏天，我們倆的友情堅不可摧。

“加把勁兒”。

又是一個夏天，我在為小學的最后一次考試奮力拼搏，作業(yè)時常要做到深夜。家里人都準備上床睡覺，可需要復習的我開著燈，這讓我們彼此尷尬。不知道什么時候，父親從外面給我?guī)Щ亓艘槐K臺燈。

他說：“你要好好學習，為了這次期末考試加把勁兒!”

我拿著臺燈，看向窗外，我仿佛看見了未來，它在向我招手，要我繼續(xù)努力。

那個夏天，我們一家人同心協(xié)力。

“保重，同學”。

六年時光匆匆而逝，轉眼我們各奔東西。曾經的往事還歷歷在目，我們在教室里寫著同學錄，互說再見。視作仇敵的彼此也能在此刻說一聲：“保重，同學!”相互祝福，化解了那些年的懵懂……這時我才發(fā)現(xiàn)，我們之間的感情那么深，那么真切。

那個夏天，我們的同學情同手足。

青春，就是一朵七色花，綻放于人間的色彩——親情、友情、同學情……

關于寫青春的高考寫作素材篇7

青春的萌發(fā)，沒有方向，只有一片淡藍色的憂傷……

——題記

已經知道自己夠累，想想自己，已經度過了十幾個早步星光，晚踏月影的春秋了;就要升學考試了，差一年，自己離地獄已經不遠了，但地獄的磨練，會使你走向美好的天堂——大學生活。

我有兩個姐姐，一個在福州職業(yè)技術學院上學，一個在福州農林大學。她倆的大學生活環(huán)境簡直是天壤之別。技術學院的，宿舍，上下鋪都睡著人，每人一個小衣柜，弱不禁風的鎖;食堂，伙食糟的連豬都不吃!哎!農林大學的，住宿，上鋪睡人，下鋪是一張書桌，一個大衣柜，兩個置物柜，一個抽屜，一個電腦抽屜，還有許多放生活用品的小柜子;食堂，湯湯菜菜，應有盡有，目不暇接!哎!

看來青春期里，學習是毀滅青春期芽兒的糖衣炮彈。上世紀九十年代，減負的呼聲不絕于耳，可誰能為我們實施這項政策?對于學生，青春期真的很重要，這是我們成長的階段，我們不希望學習成為我們的壓力，迫使我們在一個喘不過氣來的階段成長!

大人們，清醒吧!我們是學習的機器嗎?分分分，真的就是學生的命根嗎?學生考不好，大多不是他們的錯，而是老師，他們的講課速度實在跟不上，速度就和光速有一拼。學生不理解，下課問老師，可老師又說忙，真是很無奈。

青春的萌發(fā)，原本是活力充沛，但卻被古人的一句“腹有詩書氣自華”所掩埋。只能按照大人們的意愿去做，沒有自己的定義。前程是遙遠的，輝煌的，但自己的定義比這些好上百倍!讓大人去做決定將是一片灰色，自己的藍天永遠是最美麗的!