2015年高考物理《考試說明》中提及，物理高考是一定要考察同學們理論聯系實際，注意物理知識在生產生活還有其他的方面的應用。這給物理考試非常清晰的方向。所以這就需要同學們不僅僅是只理解書上的一些基本的知識和模型，而且更要關注知識的本質，以及知識的外延，意識的應用。未來高考的趨勢就是“以新求難，以變求質。”

　　現在高考整體背景之下，難度是整體降的，而是以形式去換難度。以新的形式新的模式考察同學對知識本身的認識、的理解夠不夠，必須要了解物理里面的本質的規律，然后才能做到以不變應萬變，所以它是以新求難。客觀上來講對同學們來說是好事，就是同學們只要把知識搞懂，它的難度就不大。

　　以前那種學習模式，大家都在不停地做題。很多同學在做題的過程中，解決新的問題，解決應用性問題能力就特別差。而且學生將來在成長的過程中也對物理本身這門課產生了某種厭惡感。那么通過考試題目的變化，去弱化一些表面上的復習效果，讓學生懂得用基本理論，去解決一些生活中的問題，就是以變求質。它通過這個考試引領同學們弱化機械化記憶，弱化模擬式的學習，強化的是學生回歸到本科里邊，對本質知識的理解。它需要同學們對本質知識去多問一個為什么。

　　2、針對物理變化趨勢有沒有具體的原則和方法供考生在備考中應用?

　　A、強調學科本質

　　第一個，物理是一個什么樣的學科，它本質上是實驗學科，它所有的結論必須要在實驗室中能夠做出來，才能夠被稱之為客觀現實，我們才能夠從中總結規律。所以實驗非常重要。

　　第二個，物理它是一門解釋類學科，所以它最終還是要解釋我們復雜的生活，那么在復雜真實世界里，同學們要一種能力，就是把它抽象簡化出來，簡化出模型，所以在一個復雜的世界里面把核心的問題挑出來簡化模型，這是相當重要的物理能力。

　　第三個，理論的探究，它是對物理理論本質的思考。

　　B、強調思維方法

　　第一個，注意對比、類比以及知識遷移在物理中的應用。

　　第二個，單位分析，單位分析是物理學里面非常重要的一種思想方法，我們通過對一些我們可能求不出來的物理量進行單位分析，即使我們不知道它在求解過程的實際過程，但是我們還是能夠分析出很多信息來。

　　第三個，數形結合，圖表分析。這個是考察同學們對于數據處理，或者說對于未來試驗現象歸納分析的一個非常好的模式。

　　C、強調應用解釋

　　應用是指同學通過一定的物理現象和規律然后把它應用到實踐之中，應用到生活生產當中。解釋就是我們生活中物理現象去做出一種分析。我們要有對物理知識的夯實的理解才能干這個事。

　　D、強調邏輯分析

　　邏輯分析其實考察的是同學們能不能應用一些物理的一些方式去解決一些問題，同時也有一些數學的方法在里面。今后當考生做完一個解析題的時候，一定要考慮到它里面的參數對它的一些變動的影響。第二個就是請同學們也要關注一些數學的東西，微分和積分的東西。它可以通過圖象的方法，或者少量轉變的方法讓你把它變成一個可計量。

　　3、針對物理學科變化，學生要關注哪些方面?

　　第一，一定要重基本知識，回歸課本。

　　第二，對于核心內容一定要在復習的過程中，講落實重積累，不要天天只顧做題。應該把重點的篇章的知識體系整理出來，一定要有重點模型，要進行突破。做題時，推薦同學們練真題，這個真題就是從2011、2012年開始，東城、西城、海淀、朝陽、石景山、豐臺等等這幾個區一模二模題。建議同學們平時自己在家里經常給自己摸摸考。