1：以教材為本,全面復習基礎知識

要求全面閱讀教材,樹立“教材是的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。

打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。

2：夯實基礎,落實雙基,掌握科學的解題思路

第一輪復習中在知識內容的講解上求全和實,在練習題上重基礎知識和基本解題方法的訓練。

在求解物理問題時,培養具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態和過程——找規律——列方程——檢查結果。

3：培養良好的審題習慣

審題是解題的關鍵一步,提高解答物理問題的能力應把重點放在培養良好的審題習慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應的物理規律、物理定理、定律解題。

提高審題能力要注意以下幾個方面:

對關鍵詞句的理解;

對隱含條件的挖掘;

對干擾因素的排除。

理清和形成知識結構

知識結構的形成和系統化并非易事,在單元復習時應注意構建本單元的知識結構,同時,也有意識的了解知識間的縱橫聯系,形成知識結構。如復習力學知識時,是這么做的:了解受力分析和運動學是整個力學的基礎,運動定律是將原因(力)和效果(加速度)聯系起來,為解決力學問題提供了比較完整的方法,曲線運動和振動屬于運動定律的應用。了解動量、沖量和機械能則是從時間、空間的觀念開辟了解決力學問題的另外兩條途徑,提供了求解系統問題、守恒問題等更為簡便的方法。了解到整個力學知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運動和力的關系的有機整體。

4：注意解題的規范化

審題是解題的關鍵,而解題的落點是書寫的規范性,表達的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑。可是年級越高,規范化程度越低,不少學生為了節省時間,在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。要求平時復習一定要書寫到位,解答題應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分,都要做到心中有數。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣,做到規范性解題。

高考物理力學知識點歸納

1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵;分析受力性質力，根據效果來處理。

2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無看提示，根據狀態定彈力。

先有彈力后摩擦，相對運動是依據;萬有引力在萬物，電場力存在定無疑。

洛侖茲力安培力，二者實質是統一;相互垂直力，平行無力要切記。

3.同一直線定方向，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明。

兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法。

合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。

4.力學問題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做。

狀態相同用整體，否則隔離用得多;即使狀態不相同，整體牛二也可做。

假設某力有或無，根據計算來定奪;極限法抓臨界態，程序法按順序做。

正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

高考物理自由落體運動知識點

自由落體運動的定義

從靜止出發，只在重力作用下而降落的運動模式，叫自由落體運動。

自由落體運動是最典型的勻變速直線運動;是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。

地球表面附近的上空可看作是恒定的重力場。如不考慮大氣阻力，在該區域內的自由落體運動的方向是豎直向下的(并非指向地心)，加速度為重力加速度g的勻加速直線運動。

只有在赤道上或者兩極上，自由落體運動的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。

g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。

自由落體運動的基本公式

(1)Vt=gt

(2)h=1/2gt^2

(3)Vt^2=2gh

這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數值方向的位移量。

高考物理重點知識點

一、導體的電阻

(1)定義：導體兩端電壓與通過導體電流的比值，叫做這段導體的電阻。

(2)公式：R=U/I(定義式)

說明：

A、對于給定導體，R一定，不存在R與U成正比，與I成反比的關系，R只跟導體本身的性質有關。

B、這個式子(定義)給出了測量電阻的方法——伏安法。

C、電阻反映導體對電流的阻礙作用

二、歐姆定律

(1)定律內容：導體中電流強度跟它兩端電壓成正比，跟它的電阻成反比。

(2)公式：I=U/R

(3)適應范圍：一是部分電路，二是金屬導體、電解質溶液。

高考物理功率知識點

功率的概念

1、定義：

單位時間里完成的，叫做功率。

2、意義：

它是表示做功快慢的.物理量。

3、功率的決定因素：

(1)功的大小

(2)做功時間的長度

比較做功快慢有三種方法：

(1)在相同時間內，做的功越多，做功越快;

(2)做同樣多的功，所用時間越短，做功越快;

(3)所做的功跟所用時間的比值。

增大功率的方法

單位時間內做功增多;減少做單位功的時間