選擇題的答題技巧

選擇題一般考查學生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：

(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。

(2)注意題干要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。

(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。

(4)做選擇題的常用方法：

①篩選(排除)法：根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最后逼近正確答案。

②特值(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項均排除的選擇題。

③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結論的方法。

④直接推斷法：運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯系，進行分析、推理、判斷，甚至要用到數學工具進行計算，得出結果，確定選項。

⑤觀察、憑感覺選擇：面對選擇題，當你感到確實無從下手時，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的物理規律和物理體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。

⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個對象時，一般要采取先整體后局部的方法。

實驗題的答題技巧

(1)實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現。作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面;作為作圖題：①對函數圖像應注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。②對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改)，最后用黑色簽字筆涂黑。

(2)常規實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。

計算題的答題技巧

1、主干、要害知識重點處置

清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主干知識(如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應定律、全反射現象等)公式來源、使用條件、罕見應用特別要反復熟練，弄懂弄通的基礎上抓各種知識的綜合應用、橫向聯系，形成縱橫交錯的網絡。

2、熟練、靈活掌握解題方法

基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規律、建立方程、求解運算、驗證討論等

技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設法、圖象法、極值法等

習題訓練中，應拿出一定時間反復強化解題時的一般方法，以形成良好的科學思維習慣，此基礎上輔以特殊技巧，將事半功倍。

此外，還應掌握三優先四分析的解題策略，即優先考慮整體法、優先考慮動能定理、優先考慮動量定理;分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉化情況。形成有機劃、多角度、多側面的解題方法網絡。

3、專題訓練要有的放矢

專題訓練的主要目的通過解題方法指導，總結出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統復習：

(1)、強調物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點、相互之間的關系、選擇物理規律、選用解題方法、形成解題思路。

(2)、模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復合場中的加速、偏轉問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯系起來，就容易解決。

(3)、技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數理結合問題等，要注意隱含條件的挖掘、關鍵點”突破、過程之間“銜接點”確定、重要詞的理解、物理情景的創設，逐步掌握較高的解題技巧。

(4)、信息給予題。方法：1。閱讀理解，發現信息2。提煉信息，發現規律3。運用規律，聯想遷移4。類比推理，解答問題。

學好高中物理的方法是什么

物理考驗的也是我們對物理知識點的運用，有的同學把物理所有的知識都背下來了，但是不會用，遇到相關題型的時候，還是一片的迷茫，不知道要用哪些知識，我們必須在掌握相關內容的上練習應用能力，把自己所學習的知識應用到題目當中去。

物理雖然是理科，但是也是需要我們反復記憶的，有的知識也是非常相近的，扎實的掌握物理概念非常重要，有時候，我們可能忘記一個字，就會對我們做題有影響，雖然理科出一些概念性的題機會很少，但是我們也應該清楚的知道這些物理知識。

我們要知道哪些內容是物理中重點的，然后我們可以在沒事的時候多練習一下。物理當中的一些概念，不像文科中那樣需要我們去硬背，在做題的過程中，理解上去就可以了。

學習一點時間之后，我們要把一些知識點概括一下，有的物理的知識點和公式是比較相近的，這些就需要我們做好區分，知道每個字母代表的是什么，在什么地方代表什么意思，千萬不要記錯，物理有習實驗題我們也要重視起來，有時候做實驗，我們可能會更好的理解，理解的時間會比較快。

提高物理成績的竅門

想學好物理一定要養成提前預習的習慣，每次在上課之前一定要認認真真的預習，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識點，等到課堂中老師上課的時候重點聽這一部分。

課堂中一定要聚精會神的聽課，可能你的稍微不留神就會錯過一個重要的知識點，物理知識點是一個套著一個的，所以每個知識點都要認真聽講。

課后的復習是很重要的，在課堂上聽懂是一回事，如果不及時復習會很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識點。

大量的習題是快速提高物理的一個必要的途徑，可以買一兩本有用的習題講解，平時多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會使我們碰到各種各樣的知識點，認真掌握他們吧。

要養成記錄錯題的習慣，這是學好每門課都必須要做的，物理也不例外。錯題肯定是我們沒有學好的地方，常把錯題拿出來看看，在錯題中多總結思考，這有助于我們快速提高物理成績。

高中物理必背知識點

力學

力

力是物體間的相互作用

1.力的國際單位是牛頓，用N表示;

2.力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;

3.力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向;

4.力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;

重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力;

a.重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力;

b.重力的方向總是豎直向下的(垂直于水平面向下)

c.測量重力的儀器是彈簧秤;

d.重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心;

彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力;

a.產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發生形變產生彈力;

b.彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等;

c.支持力(壓力)的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體;拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向;

d.在彈性限度內彈力跟形變量成正比;F=Kx

摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力;

a.產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力;

b.摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反;

c.滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的重力;

d.靜摩擦力的大小等于使物體發生相對運動趨勢的外力;

合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力;

a.合力與分力的作用效果相同;

b.合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力;

c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;

d.分解力時，通常把力按其作用效果進行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進行分解;(力的正交分解法);

矢量

矢量：既有大小又有方向的物理量(如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量)

標量：只有大小沒有方向的物力量(如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量)

直線運動

物體處于平衡狀態(靜止、勻速直線運動狀態)的條件：物體所受合外力等于零;

(1)在三個共點力作用下的物體處于平衡狀態者任意兩個力的合力與第三個力等大反向;

(2)在N個共點力作用下物體處于`平衡狀態，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向;

(3)處于平衡狀態的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零;

機械運動

機械運動

機械運動：一物體相對其它物體的位置變化。

1.參考系：為研究物體運動假定不動的物體;又名參照物(參照物不一定靜止);

2.質點：只考慮物體的質量、不考慮其大小、形狀的物體;

(1)質點是一理想化模型;

(2)把物體視為質點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時;

如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海;

3.時刻、時間間隔：在表示時間的數軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段;

例：5點正、9點、7點30是時刻，45分鐘、3小時是時間間隔;

4.位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示;路程：描述質點運動軌跡的曲線;

(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零，位移一定為零;

(2)只有當質點作單向直線運動時，質點的位移才等于路程;

(3)位移的國際單位是米，用m表示

5.位移時間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移;

(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;

(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線;

(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大;

6.速度是表示質點運動快慢的物理量

(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時速度;物體在某一段時間的速度叫平均速度;

(2)速率只表示速度的大小，是標量;

7.加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量;

(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t

(2)加速度的大小與物體速度大小無關;

(3)速度大加速度不一定大;速度為零加速度不一定為零;加速度為零速度不一定為零;

(4)速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時間的比值(速度的變化率)加速度大小與速度改變量的大小無關;

(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同;

(6)加速度的國際單位是m/s2

勻變速直線運動

1.速度：勻變速直線運動中速度和時間的關系：vt=v0+at

注：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負值;

(1)作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等于初速度和末速度的平均;

(2)作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均;

2.位移：勻變速直線運動位移和時間的關系：s=v0t+1/2at2

注意：當物體作加速運動時a取正值，當物體作減速運動時a取負值;

3.推論：2as=vt2-v02

4.作勻變速直線運動的物體在兩個連續相等時間間隔內位移之差等于定植：s2-s1=aT2

5.初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，……位移和時間的關系是：位移之比等于時間的平方比;第1秒、第2秒……的位移與時間的關系是：位移之比等于奇數比;

自由落體運動

只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動。

1.位移公式：h=1/2gt2

2.速度公式：vt=gt

3.推論：2gh=vt2

牛頓定律

1.牛頓第一定律(慣性定律)：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種做狀態為止。

a.只有當物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態;

b.力是該變物體速度的原因;

c.力是改變物體運動狀態的原因(物體的速度不變，其運動狀態就不變)

d力是產生加速度的原因;

2.慣性：物體保持勻速直線運動或靜止狀態的性質叫慣性。

a.一切物體都有慣性;

b.慣性的大小由物體的質量唯一決定;

c.慣性是描述物體運動狀態改變難易的物理量;

3.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

a.數學表達式：a=F合/m;

b.加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失;

c.當物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速;當物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

d.力的單位牛頓的定義：使質量為1kg的物體產生1m/s2加速度的力，叫1N;

4.牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;

a.作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失;

b.作用力和反作用力與平衡力的根本區別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上;

曲線運動·萬有引力

曲線運動

質點的運動軌跡是曲線的運動

1.曲線運動中速度的方向在時刻改變，質點在某一點(或某一時刻)的速度方向是曲線在這一點的切線方向

2.質點作曲線運動的條件：質點所受合外力的方向與其運動方向不在同一條直線上;且軌跡向其受力方向偏折;

3.曲線運動的特點

曲線運動一定是變速運動;

曲線運動的加速度(合外力)與其速度方向不在同一條直線上;

4.力的作用

力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大小;

力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向;

力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度大小又改變速度的方向;

運動的合成與分解

1.判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動

2.合運動與分運動的等時性：合運動與各分運動所用時間始終相等;

3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則;

平拋運動

被水平拋出的物體在在重力作用下所作的運動叫平拋運動。

1.平拋運動的實質：物體在水平方向上作勻速直線運動，在豎直方向上作自由落體運動的合運動;

2.水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動具有等時性;

3.求解方法：分別研究水平方向和豎直方向上的二分運動，在用平行四邊形定則求和運動;

勻速圓周運動

質點沿圓周運動，如果在任何相等的時間里通過的圓弧相等，這種運動就叫做勻速圓周運動。

1.線速度的大小等于弧長除以時間：v=s/t，線速度方向就是該點的切線方向;

2.角速度的大小等于質點轉過的角度除以所用時間：ω=Φ/t

3.角速度、線速度、周期、頻率間的關系：

(1)v=2πr/T;

(2) ω=2π/T;

(3)V=ωr;

(4)f=1/T;

4.向心力：

(1)定義：做勻速圓周運動的物體受到的沿半徑指向圓心的力，這個力叫向心力。

(2)方向：總是指向圓心，與速度方向垂直。

(3)特點：①只改變速度方向，不改變速度大小

②是根據作用效果命名的。

(4)計算公式：F向=mv2/r=mω2r

5.向心加速度：a向= v2/r=ω2r

開普勒三定律

1.開普勒第一定律：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上;

說明：在中學間段，若無特殊說明，一般都把行星的運動軌跡認為是圓;

2.開普勒第三定律：所有行星與太陽的連線在相同的時間內掃過的面積相等;

3.開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等;

公式：R3/T2=K;

說明：

(1)R表示軌道的半長軸，T表示公轉周期，K是常數，其大小之與太陽有關;

(2)當把行星的軌跡視為圓時，R表示愿的半徑;

(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的衛星;

萬有引力定律

自然界中任何兩個物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質量成正比,跟它們的距離的二次方成反比。

1.計算公式

F: 兩個物體之間的引力

G: 萬有引力常量

M1: 物體1的質量

M2: 物體2的質量

R: 兩個物體之間的距離

依照國際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r 的單位為米(m)，常數G近似地等于

6.67×10^-11 N·m^2/kg^2(牛頓平方米每二次方千克)。

2.解決天體運動問題的思路：

(1)應用萬有引力等于向心力;應用勻速圓周運動的線速度、周期公式;

(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力;

(3)如果要求密度，則用：m=ρV,V=4πR3/3

機械能

功

功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積;

1.計算公式：w=Fs;

2.推論：w=Fscosθ, θ為力和位移間的夾角;

3.功是標量，但有正、負之分，力和位移間的夾角為銳角時，力作正功，力與位移間的夾角是鈍角時，力作負功;

功率

功率是表示物體做功快慢的物理量。

1.求平均功率：P=W/t;

2.求瞬時功率：p=Fv,當v是平均速度時，可求平均功率;

3.功、功率是標量;

功和能之間的關系

功是能的轉換量度;做功的過程就是能量轉換的過程，做了多少功，就有多少能發生了轉化;

動能定理

合外力做的功等于物體動能的變化。

1.數學表達式：w合=mvt2/2-mv02/2

2.適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功;

3.應用動能定理解題的優點：只考慮物體的初、末態，不管其中間的運動過程;

4.應用動能定理解題的步驟：

(1)對物體進行正確的受力分析，求出合外力及其做的功;

(2)確定物體的初態和末態，表示出初、末態的動能;

(3)應用動能定理建立方程、求解

重力勢能

物體的重力勢能等于物體的重量和它的速度的乘積。

1.重力勢能用EP來表示;

2.重力勢能的數學表達式： EP=mgh;

3.重力勢能是標量，其國際單位是焦耳;

4.重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關;

5.重力做功與重力勢能間的關系

(1)物體被舉高，重力做負功，重力勢能增加;

(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減小;

(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關，與物體運動的路徑無關

機械能守恒定律

在只有重力(或彈簧彈力做功)的情形下，物體的動能和勢能(重力勢能、彈簧的彈性勢能)發生相互轉化，但機械能的總量保持不變。

1.機械能守恒定律的適用條件：只有重力或彈簧彈力做功。

2.機械能守恒定律的數學表達式：

3.在只有重力或彈簧彈力做功時，物體的機械能處處相等;

4.應用機械能守恒定律的解題思路

(1)確定研究對象，和研究過程;

(2)分析研究對象在研究過程中的受力，判斷是否遵受機械能守恒定律;

(3)恰當選擇參考平面，表示出初、末狀態的機械能;

(4)應用機械能守恒定律，立方程、求解;

電場

產生電荷的方式

1.摩擦起電：

(1)正點荷：用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;

(2)負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;

(3)實質：電子從一物體轉移到另一物體;

2.接觸起電：

(1)實質：電荷從一物體移到另一物體;

(2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;

(3)電荷的中和：等量的異種電荷相互接觸，電荷相合抵消而對外不顯電性，這種現象叫電荷的中和;

3.感應起電：把電荷移近不帶電的導體，可以使導體帶電;

(1)電荷的基本性質：同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;

(2)實質：使導體的電荷從一部分移到另一部分;

(3)感應起電時，導體離電荷近的一端帶異種電荷，遠端帶同種電荷;

4.電荷的基本性質：能吸引輕小物體;

電荷守恒定律

電荷既不能被創生，亦不能被消失，它只能從一個物體轉移到另一物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分;在轉移過程中，電荷的總量不變。

元電荷

一個電子所帶的電荷叫元電荷，用e表示。

1.e=1.6×10-19c;

2.一個質子所帶電荷亦等于元電荷;

3.任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數倍;

庫侖定律

真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶電荷量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力。

1.計算公式：F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N.m2/kg2)

2.庫侖定律只適用于點電荷(電荷的體積可以忽略不計)

3.庫侖力不是萬有引力;

電場

電場是使點電荷之間產生靜電力的一種物質。

1.只要有電荷存在，在電荷周圍就一定存在電場;

2.電場的基本性質：電場對放入其中的電荷(靜止、運動)有力的作用;這種力叫電場力;

3.電場、磁場、重力場都是一種物質

電場強度

放入電場中某點的電荷所受電場力F跟它的電荷量Q的比值叫該點的電場強度。

1.定義式：E=F/q;E是電場強度;F是電場力;q是試探電荷;

2.電場強度是矢量，電場中某一點的場強方向就是放在該點的正電荷所受電場力的方向(與負電荷所受電場力的方向相反)

3.該公式適用于一切電場：點電荷的電場強度公式：E=kQ/r2

電場的疊加

在空間若有幾個點電荷同時存在，則空間某點的電場強度，為這幾個點電荷在該點的電場強度的矢量和。

解題方法：分別作出表示這幾個點電荷在該點場強的有向線段，用平行四邊形定則求出合場強;

電場線

電場線是人們為了形象的描述電場特性而人為假設的線。

1.電場線不是客觀存在的線;

2.電場線的形狀：電場線起于正電荷終于負電荷;G:\用鋸木屑觀測電場線.DAT

(1)只有一個正電荷：電場線起于正電荷終于無窮遠;

(2)只有一個負電荷：起于無窮遠，終于負電荷;

(3)既有正電荷又有負電荷：起于正電荷終于負電荷;

3.電場線的作用：

(1)表示電場的強弱：電場線密則電場強(電場強度大);電場線疏則電場弱(電場強度小);

(2)表示電場強度的方向：電場線上某點的切線方向就是該點的場強方向;

(3)電場線的特點：

電場線不是封閉曲線;

同一電場中的電場線不相交;

勻強電場

電場強度的大小、方向處處相同的電場;勻強電場的電場線平行、且分布均勻。

1.勻強電場的電場線是一簇等間距的平行線;

2.平行板電容器間的電是勻強電場;

電勢差

電荷在電場中由一點移到另一點時，電場力所作的功WAB與電荷量q的比值叫電勢差，又名電壓。

1.定義式：UAB=WAB/q;

2.電場力作的功與路徑無關;

3.電勢差又命電壓，國際單位是伏特;

電場和功

電場中某點的電勢，等于單位正電荷由該點移到參考點(零勢點)時電場力作的功。

1.電勢具有相對性，和零勢面的選擇有關;

2.電勢是標量，單位是伏特V;

3.電勢差和電勢間的關系：UAB= φA -φB;

4.電勢沿電場線的方向降低時，電場力要作功，則兩點電勢差不為零，就不是等勢面;相同電荷在同一等勢面的任意位置，電勢能相同;

原因：電荷從一電移到另一點時，電場力不作功，所以電勢能不變;

5.電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方;

6.等勢面的畫法：相另等勢面間的距離相等;

電場強度和電勢差間的關系

在勻強電場中，沿場強方向的兩點間的電勢差等于場強與這兩點的距離的乘積。

1.數學表達式：U=Ed;

2.該公式的使適用條件：僅僅適用于勻強電場;

3.d：兩等勢面間的垂直距離;

電容器

儲存電荷(電場能)的裝置。

1.結構：由兩個彼此絕緣的金屬導體組成;

2.最常見的電容器：平行板電容器;

電容

電容器所帶電荷量Q與兩電容器量極板間電勢差U的比值;用“C”來表示。

1.定義式：C=Q/U;

2.電容是表示電容器儲存電荷本領強弱的物理量;

3.國際單位：法拉 簡稱：法，用F表示

4.電容器的電容是電容器的屬性，與Q、U無關;

平行板電容器的決定式

平行板電容器的決定式：C=εs/4πkd;(其中d為兩極板間的垂直距離，又稱板間距;k是靜電力常數,k=9.0×109N.m2/c2;ε是電介質的介電常數，空氣的介電常數最小;s表示兩極板間的正對面積;)

1.電容器的兩極板與電源相連時，兩板間的電勢差不變，等于電源的電壓;

2.當電容器未與電路相連通時電容器兩板所帶電荷量不變;

帶電粒子的加速

1.條件：帶電粒子運動方向和場強方向垂直，忽略重力;

2.原理：動能定理：電場力做的功等于動能的變化：W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;

3.推論：當初速度為零時，Uq=1/2mvt2;

4.使帶電粒子速度變大的電場又名加速電場;

恒定電流

電流

電荷的定向移動行成電流。

1.產生電流的條件：

(1)自由電荷;

(2)電場;

2.電流是標量，但有方向：我們規定：正電荷定向移動的方向是電流的方向;

注：在電源外部，電流從電源的正極流向負極;在電源的內部，電流從負極流向正極;

3.電流的大小：通過導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值叫電流I表示;

(1)數學表達式：I=Q/t;

(2)電流的國際單位：安培A

(3)常用單位：毫安mA、微uA;

(4)1A=103mA=106uA

歐姆定律

導體中的電流跟導體兩端的電壓U成正比，跟導體的電阻R成反比;

1.定義式：I=U/R;

2.推論：R=U/I;

3.電阻的國際單位是歐姆，用Ω表示; 1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;

4.伏安特性曲線

閉合電路

由電源、導線、用電器、電鍵組成。

1.電動勢：電源的電動勢等于電源沒接入電路時兩極間的電壓;用E表示;

2.外電路：電源外部的電路叫外電路;外電路的電阻叫外電阻;用R表示;其兩端電壓叫外電壓;

3.內電路：電源內部的電路叫內電阻，內點路的電阻叫內電阻;用r表示;其兩端電壓叫內電壓;如：發電機的線圈、干電池內的溶液是內電路，其電阻是內電阻;

4.電源的電動勢等于內、外電壓之和;

E=U內+U外;U外=RI;E=(R+r)I

閉合電路的歐姆定律

閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比;

1.數學表達式：I=E/(R+r)

2.當外電路斷開時，外電阻無窮大，電源電動勢等于路端電壓;就是電源電動勢的定義;

3.當外電阻為零(短路)時，因內阻很小，電流很大，會燒壞電路;

半導體

導電能力在導體和絕緣體之間;半導體的電阻隨溫升越高而減小;

導體

導體的電阻隨溫度的升高而升高，當溫度降低到某一值時電阻消失，成為超導;

磁場

磁場

1.磁場的基本性質：磁場對方入其中的磁極、電流有磁場力的作用;

2.磁鐵、電流都能能產生磁場;

3.磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發生相互作用;

4.磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向;

磁感線

在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點切線方向就是該點的磁場方向。

1.磁感線是人們為了描述磁場而人為假設的線;

2.磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內部從南極到北極;

3.磁感線是封閉曲線;

安培定則

1.通電直導線的磁感線：用右手握住通電導線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環繞方向;

2.環形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環形導線中心軸上磁感線的方向;

3.通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內部磁感線的方向;

地磁場

地球本身產生的磁場;從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極)。

磁感應強度

磁感應強度是描述磁場強弱的物理量。

1.磁感應強度的大小：在磁場中垂直于磁場方向的通電導線，所受的安培力F跟電流I和導線長度L的乘積的比值，叫磁感應強度。B=F/IL

2.磁感應強度的方向就是該點磁場的方向(放在該點的小磁針北極的指向)

3.磁感應強度的國際單位：特斯拉 T， 1T=1N/A。m

安培力

磁場對電流的作用力。

1.大小：在勻強磁場中，當通電導線與磁場垂直時，電流所受安培力F等于磁感應強度B、電流I和導線長度L三者的乘積。

2.定義式：F=BIL(適用于勻強電場、導線很短時)

3.安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個手指垂直，并且跟手掌在同一個平面內，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向。

磁場和電流

1.磁鐵和電流都可產生磁場;

2.磁場對電流有力的作用;

3.電流和電流之間亦有力的作用;

(1)同向電流產生引力;

(2)異向電流產生斥力;

4.分子電流假說：所有磁場都是由電流產生的;

磁性材料

能夠被強烈磁化的物質叫磁性材料。

(1)軟磁材料：磁化后容易去磁的材料;例：軟鐵;硅鋼;應用：制造電磁鐵、變壓器。

(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料;例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵;

洛倫茲力

磁場對運動電荷的作用力，叫做洛倫茲力。

1.洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運動方向(與負電荷運動方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;

(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

(3)洛倫茲力永遠不做功。

2.洛倫茲力的大小

(1)當v平行于B時：F=0

(2)當v垂直于B時：F=qvB

高考必背物理公式

勻速直線運動的位移公式：x=vt

勻變速直線運動的速度公式：v=v0+at

勻變速直線運動的位移公式：x=v0t+at2/2

向心加速度的關系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2

力對物體做功的計算式：w=fl

牛頓第二定律：f=ma

曲線運動的線速度：v=s/t

曲線運動的角速度：ω=θ/t

線速度和角速度的關系：v=ωr

周期和頻率的關系：tf=1

功率的計算式：p=w/t

動能定理：w=mvt2/2-mv02/2

重力勢能的計算式：ep=mgh

高考物理公式(常用版)

機械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2

庫侖定律的數學表達式：f=kqq/r2

電場強度的定義式：e= f/q

電勢差的定義式：u=w/q

歐姆定律：i=u/r

電功率的計算：p=ui

焦耳定律：q=i2rt

磁感應強度的定義式：b=f/il

安培力的計算式：f=bil

洛倫茲力的計算式：f=qvb

法拉第電磁感應定律：e=δф/δt

導體切割磁感線產生的感應電動勢：e=blv

一、質點的運動(1)------直線運動

1)勻變速直線運動

1.平均速度v平=s/t(定義式) 2.有用推論vt2-vo2=2as

2.中間時刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 4.末速度vt=vo+at

3.中間位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/2 6.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

4.加速度a=(vt-vo)/t {以vo為正方向,a與vo同向(加速)a>0;反向則af2)

5.互成角度力的合成：

f=(f12+f22+2f1f2cosα)1/2(余弦定理) f1⊥f2時:f=(f12+f22)1/2

6.合力大小范圍：|f1-f2|≤f≤|f1+f2|

7.力的正交分fx=fcosβ,fy=fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=fy/fx)

二、動力學(運動和力)

1.牛頓第一運動定律(慣性定律)：物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,直到有外力迫使它改變這種狀態為止

2.牛頓第二運動定律：f合=ma或a=f合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

3.牛頓第三運動定律：f=-f?{負號表示方向相反,f、f?各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區別,實際應用：反沖運動}

4.共點力的平衡f合=0,推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：fn>g,失重：fnr｝

3.受迫振動頻率特點：f=f驅動力

4.發生共振條件:f驅動力=f固,a=max,共振的防止和應用〔見第一冊p175〕

5.機械波、橫波、縱波〔見第二冊p2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/t{波傳播過程中,一個周期向前傳播一個波長;波速大小由介質本身所決定}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發生明顯衍射(波繞過障礙物或孔繼續傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長小,或者相差不大

9.波的干涉條件：兩列波頻率相同(相差恒定、振幅相近、振動方向相同)

10.多普勒效應:由于波源與觀測者間的相互運動,導致波源發射頻率與接收頻率不同{相互接近,接收頻率增大,反之,減小〔見第二冊p21〕｝

三、沖量與動量(物體的受力與動量的變化)

1.動量：p=mv {p:動量(kg/s),m:質量(kg),v:速度(m/s),方向與速度方向相同｝

3.沖量：i=ft {i:沖量(n?s),f:恒力(n),t:力的作用時間(s),方向由f決定｝

4.動量定理：i=δp或ft=mvt–mvo {δp:動量變化δp=mvt–mvo,是矢量式}

5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’?也可以是m1v1+m2v2=m1v1?+m2v2?

6.彈性碰撞：δp=0;δek=0 {即系統的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞δp=0;0