WAB=Eqd—d沿電場方向的距離。——?jiǎng)驈?qiáng)電場

(3)電場力做功與電勢能的關(guān)系

WAB=-△Ep=EpA-EPB

結(jié)論：電場力做正功，電勢能減少

電場力做負(fù)功，電勢能增加

7、等勢面：

(1)定義：電勢相等的點(diǎn)構(gòu)成的面。

(2)特點(diǎn)：

○1等勢面上各點(diǎn)電勢相等，在等勢面上移動電荷，電場力不做功。

○2等勢面與電場線垂直

○3兩等勢面不相交

○4等勢面的密集程度表示場強(qiáng)的大小：疏弱密強(qiáng)。

○5畫等勢面時(shí)，相鄰等勢面間的電勢差相等。

(3)判斷電場線上兩點(diǎn)間的電勢差的大小：靠近場源(場強(qiáng)大)的兩間的電勢差大于遠(yuǎn)離場源(場強(qiáng)小)相等距離兩點(diǎn)間的電勢差。

三、電場力的性質(zhì)

　1、電場的基本性質(zhì)

：電場對放入其中電荷有力的作用。

　2、電場強(qiáng)度E

(1)定義：電荷在電場中某點(diǎn)受到的電場力F與電荷的帶電量q的比值，就叫做該點(diǎn)的電場強(qiáng)度。

(2)定義式：E與F、q無關(guān)，只由電場本身決定。

(3)電場強(qiáng)度是矢量：大小：單位電荷受到的電場力。

方向：規(guī)定正電荷受力方向，負(fù)電荷受力與E的方向相反。

(4)單位：N/C,V/m1N/C=1V/m

(5)其他的電場強(qiáng)度公式

○1點(diǎn)電荷的場強(qiáng)公式：——Q場源電荷

○2勻強(qiáng)電場場強(qiáng)公式：——d沿電場方向兩點(diǎn)間距離

(6)場強(qiáng)的疊加：遵循平行四邊形法則

3、電場線

(1)意義：形象直觀描述電場強(qiáng)弱和方向理性模型，實(shí)際上是不存在的

(2)電場線的特點(diǎn)：

○1電場線起于正(無窮遠(yuǎn))，止于(無窮遠(yuǎn))負(fù)電荷

○2不封閉，不相交，不相切

○3沿電場線電勢降低，且電勢降低最快。一條電場線無法判斷場強(qiáng)大小，可以判斷電勢高低。

○4電場線垂直于等勢面，靜電平衡導(dǎo)體，電場線垂直于導(dǎo)體表面

(3)幾種特殊電場的電場線

　四、應(yīng)用——帶電粒子在電場中的運(yùn)動

(平衡問題，加速問題，偏轉(zhuǎn)問題)

1、基本粒子不計(jì)重力，但不是不計(jì)質(zhì)量，如質(zhì)子，電子，α粒子,氕，氘，氚

帶電微粒、帶電油滴、帶電小球一般情況下都要計(jì)算重力。

2、平衡問題：電場力與重力的平衡問題。

mg=Eq

3、加速問題

(1)由牛頓第二定律解釋，帶電粒子在電場中加速運(yùn)動(不計(jì)重力)，只受電場力Eq，粒子的加速度為a=Eq/m，若兩板間距離為d，則

(2)由動能定理解釋，

可見加速的末速度與兩板間的距離d無關(guān)，只與兩板間的電壓有關(guān)，但是粒子在電場中運(yùn)動的時(shí)間不一樣，d越大，飛行時(shí)間越長。

3、偏轉(zhuǎn)問題——類平拋運(yùn)動

在垂直電場線的方向：粒子做速度為v0勻速直線運(yùn)動。

在平行電場線的方向：粒子做初速度為0、加速度為a的勻加速直線運(yùn)動

帶電粒子若不計(jì)重力，則在豎直方向粒子的加速度

帶電粒子做類平拋的水平距離，若能飛出電場水平距離為L，若不能飛出電場則水平距離為x

帶電粒子飛行的時(shí)間：t=x/v0=L/v0——————○1

粒子要能飛出電場則：y≤d/2————————○2

粒子在豎直方向做勻加速運(yùn)動：———○3

粒子在豎直方向的分速度:——————○4

粒子出電場的速度偏角：——————○5

由○1○2○3○4○5可得：

飛行時(shí)間：t=L/vO豎直分速度：

側(cè)向偏移量：偏向角：

飛行時(shí)間：t=L/vO

側(cè)向偏移量：y’=

偏向角：

在這種情況下，一束粒子中各種不同的粒子的運(yùn)動軌跡相同。即不同粒子的側(cè)移量，偏向角都相同，但它們飛越偏轉(zhuǎn)電場的時(shí)間不同，此時(shí)間與加速電壓、粒子電量、質(zhì)量有關(guān)。

如果在上述例子中粒子的重力不能忽略時(shí)，只要將加速度a重新求出即可，具體計(jì)算過程相同

五、電容器及其應(yīng)用

　1、電容器充放電過程

：(電源給電容器充電)

充電過程S-A：電源的電能轉(zhuǎn)化為電容器的電場能

放電過程S-B：電容器的電場能轉(zhuǎn)化為其他形式的能

　2、電容

(1)物理意義：表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。

(2)定義：電容器所帶電量Q與電容器兩極板間電壓U的比值就叫做電容器的電容。

(3)定義式：——是定義式不是決定式

——是電容的決定式(平行板電容器)

(4)單位：法拉F，微法μF，皮法pF

1pF=10-6μF=10-12F

(5)特點(diǎn)

○1電容器的帶電量Q是指一個(gè)極板帶電量的絕對值。

○2電容器的電容C與Q和U無關(guān)，只由電容器本身決定。

○3在有關(guān)電容器問題的討論中，經(jīng)常要用到以下三個(gè)公式和○3的結(jié)論聯(lián)合使用進(jìn)行判斷

○4電容器始終與電源相連，則電容器的電壓不變。電容器充電完畢，再與電源斷開，則電容器的帶電量不變。

利用暑假，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，徹底改變成績

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總結(jié)高中物理學(xué)習(xí)方法

一、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。要學(xué)好任何知識，首先你要對所學(xué)知識充滿濃厚的興趣。物理本身就是一門特別有趣的學(xué)科，據(jù)說第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法

國飛行員在兩千米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊有一只小蟲在飛，他伸手抓來一看，竟然是一顆子彈!這個(gè)故事你信嗎?另有報(bào)載，英國的兩位物理學(xué)家布拉格頓和欽特

里，為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便進(jìn)到面包房里的烤箱內(nèi)，將烤箱的溫度逐漸升高，直到烤箱內(nèi)干燥空氣的溫度升高到160度才停止，他倆竟然在里面停留了幾個(gè)小時(shí)，然后

又安然無恙地走出來了，這可能嗎?要回答這些問題，就需要具備物理知識，因?yàn)槲锢碇R就是幫助我們了解自然、解釋自然的，你們看，物理學(xué)竟

二、學(xué)會觀察

物理學(xué)是一門和實(shí)驗(yàn)關(guān)系十分密切的學(xué)科，物理學(xué)中規(guī)律性的知識都是從物理現(xiàn)象中抽象概括出來的。因此，重視觀察和實(shí)驗(yàn)，對學(xué)好物理知識有特別重

要的意義。實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭覀冃纬烧_的物理概念，增強(qiáng)觀察物理現(xiàn)象和分析物理問題的能力，加深對物理規(guī)律的理解。巴甫洛夫說過：“應(yīng)該學(xué)會觀察，不會觀察,

你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家。”如何觀察物理實(shí)驗(yàn)?zāi)?

觀察一般有兩種方式：一是借助于眼睛直接觀察，二是通過儀器進(jìn)行間接觀察。觀察可分為三步進(jìn)行：一看、二找、三定。

一看，就是首先要學(xué)會看現(xiàn)象。看又可以通過三個(gè)途經(jīng)進(jìn)行：一是看生活中的物理現(xiàn)象。例如：我們看太陽光穿過窗戶射

進(jìn)教室里，若照著漂浮的灰塵，會發(fā)現(xiàn)光通過的路線是直的。二是看實(shí)驗(yàn)，看實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象。例如：把筷子插入盛有水的杯子中，會看到筷子從水面以下變得向上彎折，說明光從水中進(jìn)人空氣時(shí)，改變了傳播方向，這比前面的觀察又進(jìn)了一步。

三是看圖形，通過圖形發(fā)現(xiàn)規(guī)律。例如：通過看課本上《透鏡》一節(jié)的插圖，可以觀察出凸透鏡和凹透鏡在構(gòu)造特點(diǎn)和光學(xué)特點(diǎn)上的區(qū)別。

二找，就是在反復(fù)觀察大量物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，找出物理規(guī)律。例如：射進(jìn)教室的太陽光、電影放映機(jī)射向銀幕的光束、

黑夜里手電筒射出的光等，通過的路線都是直的。因此，我們就可以總結(jié)出“光在空氣里是沿直線傳播”的規(guī)律。找規(guī)律是觀察的主要目的之一。

三定，就是確定條件。由于任何物理規(guī)律的成立都是有條件的，因此，總結(jié)規(guī)律時(shí)，一定要考慮它在什么條件下成立。例如：光的直線傳播規(guī)律的條件是“同一種均勻介質(zhì)”。

教師的演示實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們經(jīng)常觀察的現(xiàn)象，應(yīng)做到認(rèn)真仔細(xì)地觀察和分析思考。弄清儀器的構(gòu)造有何特點(diǎn)，儀器、儀表的刻度有何特點(diǎn)，各種儀器的量程和分度值是多大，實(shí)驗(yàn)由哪幾部分組成，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)什么現(xiàn)象等等。

對于分組實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模缹?shí)驗(yàn)的原理，了解用到哪些實(shí)驗(yàn)器材及器材的性能和使用方法，明確實(shí)驗(yàn)的操作步

驟及觀察內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真操作、觀察，實(shí)事求是地記錄必要的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)后再對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出合理的結(jié)論。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，都要手、眼、腦并用。

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高中物理滿分多少分

高中物理滿分為100分。物理學(xué)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，即研究大至宇宙、小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動形式和規(guī)律。

物理學(xué)起始于伽利略和牛頓的年代，它已經(jīng)成為一門有眾多分支的基礎(chǔ)科學(xué)。物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。物理學(xué)充分用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。

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