高中物理學(xué)業(yè)水平合格考知識(shí)點(diǎn)

一、F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。

二、位移時(shí)間圖象：建立一直角坐標(biāo)系，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示位移

1、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像是一條與橫軸平行的直線。

2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像是一條傾斜直線。

3、位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大。

三、產(chǎn)生磨擦力的條件

物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì);有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力。

四、質(zhì)點(diǎn)

在研究物體運(yùn)動(dòng)的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，認(rèn)為物體的質(zhì)量都集中在這個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)條件：

1、物體中各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同(物體做平動(dòng))。

2、物體的大小(線度)<<它通過的距離。

五、電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時(shí)消耗的功率，銘牌上所標(biāo)稱的功率。

實(shí)際功率：是指用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實(shí)際功率才等于額定功率。

六、物體處于平衡狀態(tài)(靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))的條件：物體所受合外力等于零

1、在三個(gè)共點(diǎn)力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向。

2、在N個(gè)共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)，則任意第N個(gè)力與(N-1)個(gè)力的合力等大反向。

3、處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個(gè)相互垂直方向的合力為零。

七、恒定電流

電荷定向移動(dòng)時(shí)，電流等于q比t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來計(jì)量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。

物理合格考的主要知識(shí)考點(diǎn)歸納

1、熱力學(xué)第二定律

(1)常見的兩種表述

①克勞修斯表述(按熱傳遞的方向性來表述)：熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。

②開爾文表述(按機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過程的方向性來表述)：不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響。

a.“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性，不需要借助外界提供能量的幫助。

b.“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對(duì)周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響.如吸熱、放熱、做功等。

(2)熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)

熱力學(xué)第二定律的每一種表述，都揭示了大量分子參與宏觀過程的方向性,進(jìn)而使人們認(rèn)識(shí)到自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性。

(3)熱力學(xué)過程方向性實(shí)例

特別提醒：熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體，但在有外界影響的條件下，熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，如電冰箱;在引起其他變化的條件下內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，如氣體的等溫膨脹過程。

2、能量守恒定律

能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。

第一類永動(dòng)機(jī)不可制成是因?yàn)槠溥`背了熱力學(xué)第一定律;

第二類永動(dòng)機(jī)：違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機(jī)器被稱為第二類永動(dòng)機(jī).這類永動(dòng)機(jī)不違背能量守恒定律，不可制成是因?yàn)槠溥`背了熱力學(xué)第二定律(一切自然過程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行)。

熵是分子熱運(yùn)動(dòng)無序程度的定量量度，在絕熱過程或孤立系統(tǒng)中，熵是增加的。

學(xué)物理的建議

1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)能力

物理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣，知識(shí)層次十分清楚，只要稍加總結(jié)，就可以脈絡(luò)清晰。只要找們能夠認(rèn)清題目中的各個(gè)物理過程，再將公式、定理合理運(yùn)用，題目自然就會(huì)解答出來。物理題是很抽象的，在解答的時(shí)候并不能輕易理解，解題時(shí)如果沒有明確的思路或者一旦解答出錯(cuò)，就很容易對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。物理學(xué)習(xí)需要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)，提升物理的學(xué)習(xí)能力。

2、注重學(xué)習(xí)效率，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)生學(xué)好物理，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，需要提升課堂的學(xué)習(xí)效率，要保證自己在老師的課堂教學(xué)中掌握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握物理的學(xué)習(xí)方法，可以靈活運(yùn)用知識(shí)解決各種物理問題。不注重課堂學(xué)習(xí)，不掌握基本知識(shí)和基本技能，依靠課后自己的獨(dú)立復(fù)習(xí)，盲目做題，學(xué)習(xí)效率是很低的。上課一定要認(rèn)真，打好基礎(chǔ)。

3、掌握物理解題步驟和方法

物理有很多的主要知識(shí)，掌握住這些知識(shí)對(duì)于學(xué)好物理是非常的關(guān)鍵。備考時(shí)如何抓住主干知識(shí)以及掌握解題步驟與方法，是考好物理的前提。在平常解題中，可以總結(jié)歸納一些做題方法和題型，可以幫助到對(duì)物理學(xué)習(xí)。

高中提高物理成績(jī)的竅門

1、物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。課本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，肯定是用實(shí)驗(yàn)實(shí)例來說明闡述原理的，這就要求同學(xué)們必須把這些實(shí)驗(yàn)仔細(xì)揣摩、吃透。物理課后多做做實(shí)驗(yàn)，在操作的過程多聯(lián)系實(shí)際想想，這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解自然加深，解題和應(yīng)試的能力也得到提高。

2、有的人可能認(rèn)為做那些簡(jiǎn)單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒“功夫”去做簡(jiǎn)單題。何謂“簡(jiǎn)單的題目”?就是那些直接考察物理基本定義、定理的題目，比如課本上的習(xí)題和稍微復(fù)雜點(diǎn)的題目。做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡(jiǎn)單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的物理難題，其實(shí)就是由幾個(gè)簡(jiǎn)單題目組合而成。

高中物理有哪些學(xué)習(xí)技巧

(一)注意學(xué)習(xí)效率。帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。

同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

(三)筆記本(糾錯(cuò)本)。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。