2017高考英語備考建議

　　二、情景寫作看邏輯，看細節，要按話題或場景總結復習

　　今年的情景作文更看重邏輯關系和心理描繪，可謂長篇闊論不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前復習的時候，同學們應該把這個項目的復習分成幾個模塊來處理。

　　1、邏輯關系自然

　　首先是邏輯關系。何為邏輯關系?即圖片的導入和圖片間的銜接以及圖片的總結是否合理恰當。這就好比小學的語文看圖說話，除了遣詞造句外，我們更為關心的是作者對于圖片所講述的故事是否看懂、讀透。而實際上通過總結，我們往往發現，描寫邏輯關系和心理的句子是不在圖片中出現的，這就需要作者本人臨場去揣測并加以描寫。這部分是我們在考試之前需要自我體會和總結提升的，一般說來，地點的更替和有環境意向的描繪，通常會增加邏輯關系的細節，如thenextmorning，inthefollowingdays，withthesunshiningbrightlyaroundus。而邏輯關系的細節通常又會指示心理的加入，如Thedaywhen….finallycame.Weweresoexcitedthat….;Tiredthoughwewere，wewererelievedtoseethatallourhardworkpaidoffeventually等。建議同學們把所有練過的圖片進行場景劃分，細化不同的場景常用的邏輯關系，細化程度應該到參加比賽或活動的準備中，活動中和活動后;道別、生病、事故等情景。

　　2、優秀詞匯總結

　　這里說的優秀詞匯不是大詞難詞，而是對人物或環境描寫起到畫龍點睛作用的小詞小短語和句式用法。如常用非謂語動詞作狀語放在句首描述邏輯關系或時間關系，常用“，+hoping”描述作者心理等。大致總結出一個規律來，好過考場上現想謀篇布局要強的多。

　　高三備考英語的建議

　　1.夯實基礎，注重能力。

　　教學大綱或考試說明的詞匯表，相關短語，構詞法，語法項目，交際用語不允許陌生，必須熟知詞義和用法。很多閱讀或完形填空的關鍵詞都來自于大綱。

　　2.把握句子的邏輯關系。

　　因果，轉折，遞進，讓步，順接等句子關系需要在平日的寫作和閱讀中多加留意，由于中英語言的差異，很多人表示對英語句子的邏輯關系很困惑，不理解，此時我們要擯棄漢語思維，利用課本和習題輸入大量語料，形成英語思維模式。

　　3.答題要規范。

　　語法填空是高考英語新增題型，考生的問題集中于大小寫字母混淆，字體扭曲不能辨認，同一個單詞反復勾畫，字母書寫打擦邊球，如a,u,v不分等，心存僥幸。

　　4.堅持寫作訓練

　　涂改，勾畫，大小寫不分，漢語拼音等因素都會影響寫作評分，基本的書寫要求是字母筆順規范，字體工整，大小均勻，傾斜度一致，間距不可過大或過小。此外，動詞時態混亂，詞性不分，逗號連接句子，沒有高級詞匯或語法的使用也是需要我們注意的。

　　2017高考英語復習備考策略

　　一、2016全國卷(乙)總體特點

　　依“綱”據“本”全面考查;能力立意強調運用;試題結構穩中求變;難易比例適當調整;語料真實與時俱進;關注人文培養思辨;試題反撥作用突出;導向明確平穩過渡。

　　二、近三年高考題分析

　　1.聽力： 以事實信息和簡單推斷題為主，主旨大意和觀點態度題為輔。

　　2.閱讀理解：閱讀總詞數每年不同，但控制在2000以內;體裁包括應用文，記敘文，議論文和說明文;題材與社會生活密切相關;細節題和推斷題占絕大部分，少量主旨大意題和猜詞題。

　　3.完形填空：體裁以記敘文為主，文章內容大多傳遞正能量;以考查實詞為主，虛詞為輔。

　　4.語法填空：考點分布廣，通常考點不重復;難度不大，但對精度要求高;六至七道題有提示詞，以動詞為主。

　　5.短文改錯：考點分布均衡，與語法填空考點有交叉。

　　6.書面表達：以應用文為主，注重時代性，實用性，綜合性，創新性，比如邀請函，求職信等。

　　三、全國卷分析對教學的啟發

　　1.詞匯是學好英語的重要基礎

　　平時教學中要加強對學生詞匯學習的督促幫助他們牢固掌握課標詞匯，在平時教學中滲透構詞法和詞綴概念，幫助學生在基礎詞匯上擴大詞匯量。

　　2.語法是英語學習的主干

　　語法填空題型的出現稍微降低了語法考查的難度，所以在教學最好重視基礎，抓重點，以便幫助學生有針對性的學習，并且能分析長難句。

　　3.作文是英語水平的終極體現

　　要想拿高分，學生應該多練習高級詞匯，各種句式的正確運用，但為了追求高級詞匯句式而出現錯誤是得不償失的。

　　四、2017年備考指導

　　1.聽力：了解聽力材料特征(源于生活，包括對話和獨白，語速適中);熟悉常見話題(個人經歷，事件報導，天氣，休閑娛樂，家庭，工作學習，科技環境文化等);注重技能培養(通過堅持練習，培養興趣，注意語音識別等)。

　　2.閱讀理解：了解閱讀理解的考查特點(題材廣泛，體裁豐富，閱讀量大，信息量大，語篇機構復雜語言難度較大，題型設置合理);注重詞匯量的積累(對閱讀后高頻詞的整理，學會猜詞，;提高閱讀速度;熟悉閱讀題型;了解細節題干擾選項的設置(與原文矛盾，把未發生的事當成已發生的，無中生有，偷換概念，答非所問等);掌握做推理判斷題的方法(不能用自己的觀點代替作者觀點，從字里行間捕捉到線索)。

　　3.七選五：熟悉題目設置的類型(包括標題，段落主題，過渡，細節);了解做題方法(邏輯關系最重要，學會找到語境線索，如詞語重現，邏輯關系,近義暗示等)。

　　4.完形填空：研讀首句，判斷文體，預測主題;了解線索，通讀全文，把握大意;逐句細讀，先易后難，確定選項。

　　5.語法填空：通讀全文，了解大意;試填空格，先易后難;重讀全文，解決難題。

　　6.短文改錯：了解試題特征(語言材料取自于學生作文，話題學生熟悉，錯誤設置為學生作文中常見錯誤);知道失分原因(基礎知識欠缺和訓練不夠的);知道一些基本規則(不改大小寫，拼寫錯誤和標點符號，盡量保持原意，改動八處，加一處，減一處);備考秘訣(動詞形，名次數;還要注意形和副;非謂語，細辨別;代詞格，細領悟;介詞短語需關注;冠詞連詞常光顧)。

　　7.書面表達：了解寫作主要問題(卷面不整齊，書寫不規范;審題不清，內容不完整;內容太少，詞數不達標;語言錯誤多，語句不得體);熟悉增強書面表達效果的技巧(使用高級詞匯，使用豐富句式，使用恰當連接詞)。

　　五.給學生英語第一輪復習的建議

　　多聽老師的，少自作主張;多用碎時間，少搞大突擊;多接觸英語，少鉆研語法;多做高考題，少扣模擬題;多記單詞表，少記課外詞;多做一般題，少鉆研怪題;多閱讀完形，少機械記憶;多背好用法，少問為什么。
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