語文學(xué)科，考前要做的是“認(rèn)真靜悟，充分準(zhǔn)備”。要溫習(xí)三個方面，一是課本，重點是必修文言文及五冊中20個話題總結(jié)。二是平日筆記和做過的參考用書。12個考點每個考點中的“考點說明”“題型示例”“技巧指津”“內(nèi)容盤點”。三是做過的例題、錯題。考前每天都要做一定的練習(xí)，但強度不要太大，主要是為了保持狀態(tài)。

古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等要溫習(xí)“答題模式”，了解哪類題該如何表述，如何答中“采分”點。從往年高考情況來看，學(xué)生在書寫、拼音等基礎(chǔ)部分丟分較多。而高考前的這一最后階段，最能拿分的是基礎(chǔ)知識，也就是語文高考前5道題，考生不妨看看名言名句，但時間有限，背書時不要全部默寫。

要想利用最后這幾天迅速提升作文能力有些不太現(xiàn)實，因此考前最后一周，作文的復(fù)習(xí)，主要是抓素材和角度，其次是不妨找些自已以前寫過的適合高考出題角度和方向的好作文再溫習(xí)一下，也許高考時得以套用也說不定。

高考語文最后十天怎樣復(fù)習(xí)具體方法

一是計劃性。最后關(guān)頭我還是要強調(diào)計劃性。這里面有兩個意思。第一個意思是這十天本就是你的總計劃里面的一個有機的部分，你正在按照計劃穩(wěn)步推進，這最好。第二個意思是你沒有很好的總的計劃，復(fù)習(xí)帶有很大的隨意性，那這最后十天我建議還是要計劃一下。什么時間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容要心中有數(shù)，決不能亂了套。

二是記憶性內(nèi)容要強化。文言文部分有兩塊內(nèi)容，一是120個實詞、大綱中規(guī)定的而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之等虛詞、幾種特殊句式。二是教材里面的文言文篇目。其中《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》《勸學(xué)》《六國論》等散文可以細(xì)細(xì)看一下，如果做過名人的文言文傳記的翻譯訓(xùn)練，也可以看一下。

三是系統(tǒng)化回顧。我仍然認(rèn)為《考試說明》是個好東西。它實際上就是復(fù)習(xí)大綱，不妨拿過來從頭到尾過電影，把各個知識和能力點再梳理一下。前邊的幾輪復(fù)習(xí)都是按這個大綱來的，同學(xué)們應(yīng)該很熟悉，梳理一遍，如果有缺漏，覺得不放心的地方，就可以強化一下。梳理完了，心理上就可以輕松一些，因為你得到的心理暗示是我都準(zhǔn)備好了。

四是查缺補漏。就是在這段時間里偶爾你會突然覺得某個地方還有點問題，不用猶豫，馬上找到相關(guān)資料，看一下，或者找老師問一下，問題解決了也就放心了。

高中語文復(fù)習(xí)注意事項

要注重利用教材。因為教材是教學(xué)的依據(jù)，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學(xué)常識等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學(xué)生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

要明確語文學(xué)科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其他學(xué)科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會指日可待。

語文考試內(nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀，表達(dá)部分包括語言文字應(yīng)用和寫作。

要根據(jù)不同的題型做專項訓(xùn)練，這種訓(xùn)練更加有針對性，可以通過一定時間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練習(xí)，這樣做會事半功倍。

激勵高三學(xué)生積極備考的方法

一、幫助孩子明確切實的目標(biāo)

幫助孩子制定一個切實可行經(jīng)過努力、預(yù)計能達(dá)到的目標(biāo)，比如，爭取考上哪個層次的大學(xué)。目標(biāo)可略高一些，但不能定的太高，至少從孩子上高中所有的成績中能夠有達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)的水平。目標(biāo)對一個人有勇氣戰(zhàn)勝困難起著非常大的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，能夠讓人信心百倍。

二、幫助孩子找準(zhǔn)努力的方向

和孩子一起針對各科成績進行深入分析，如果家長可以勝任可協(xié)助孩子進行此項工作，如果家長不能勝任，可請教老師或家里其他有能力的人協(xié)助孩子。找出各學(xué)科存在的薄弱點進行專攻，每提高一分就會增加信心一分，每搞懂一個環(huán)節(jié)，就是朝著目標(biāo)前進了一步。

這就象人都會有的經(jīng)歷，外出時如果不知道往哪走，怎么走，就會信心不足，心里沒底，盡管最終也到達(dá)了目的地，但總覺得花費了很長很長的時間。但同樣的路在往回走時，就會覺得路很近了，時間也花的少了，這是因為家的方向在我們看來太清楚不過了。

三、鼓勵鼓勵再鼓勵

家長在孩子高三時，其實最重要的角色是啦啦隊。你不停地喊加油，孩子的勁兒就會不由自主地使出來。少指責(zé)，少嘮叨，多稱贊，多鼓勵。適當(dāng)時可以運用一些良性心理暗示法，比如，“你今天(近來)的狀態(tài)看起來不錯!”，“你最近比較細(xì)心了，出錯少了!”等等。還可以利用高三各學(xué)校多次召開家長會的時機進行良性啟發(fā)

高三如何保持學(xué)習(xí)動力

1.睡眠質(zhì)量要好。每天都要早睡早起，合理安排睡眠時間，會讓學(xué)生有更多的精力去應(yīng)對高三的學(xué)習(xí)。睡眠質(zhì)量不好，就會導(dǎo)致學(xué)生上課精神狀態(tài)不太好，容易在上課的時候睡覺。因此不太建議每天熬夜學(xué)習(xí)，最后的方式是回寢室或者回家總結(jié)自己今天的學(xué)習(xí)。

2.早上起來，每天都對自己說一句鼓勵的話，比如你是最棒的，相信你會做的更好等等。自己對自己的肯定會讓自己內(nèi)心有更大的動力，面對困難，首先要的身體健康，其次是自我內(nèi)心那份自信，相信自己可以做好任何事。

3.有了睡眠質(zhì)量和自信，還需要對自己學(xué)習(xí)上有個規(guī)劃。這就需要學(xué)生自己完成規(guī)劃任務(wù)，不一定要非常詳細(xì)，最好有獎懲的規(guī)定，比如錯題本，再犯下同樣的錯誤懲罰自己，有進步就獎勵自己。高三學(xué)習(xí)是孤獨的，需要自己對自己的規(guī)劃。學(xué)會了規(guī)劃是對自己能力的一種提升，而不是僅僅參加高考。

4.控制自己的情緒。在高三控制自己的情緒很重要，要想有動力很好的學(xué)習(xí)，自己的情緒起很大一部分作用，你面臨的壓力很大，說不定有老師的批評，家長的不信任等等。但是你首先要自信，其次是保持好心靜的情緒，學(xué)習(xí)上是一步一步慢慢來的，急不得，這個時候高三學(xué)生容易浮躁和放棄，那么請保持你的情緒好好安靜下來。