第一，頻繁考試中做到穩定心態，做好每張卷子的歸納總結

高考黨在二輪復習階段中會有越來越多的考試，也就意味著高考黨要面對分數得失的心理煎熬。這個過程中，你們要做到的就是平和心態應對分數高低，因為你要奮斗的是最終目標，并不是一時成績好壞。

每一次考試卷子的歸納總結非常重要，不同題型的解題思路，審題技巧，錯題原因，有哪些是不應該丟分的題型，有哪些本應該可以做得更好的題型等內容，就是你歸納總結中的筆記。隨著試卷越來越多，你可以對不同試卷進行對比，進行常考考點及重點的歸納。這些也就是后期答題的技巧。

第二，不斷鞏固基礎，補弱科，提升做題效率

高考二輪復習中，經過各種題型的訓練，你會對自己的基礎及弱點有一個新的認識。我們要認清自己的弱科，并且正視這個問題，分析弱科主要不足在哪里，然后通過教輔材料及請教老師，對弱科進行一個提高。基礎問題是一輪復習的主要問題，但是二輪復習仍要重視，遇到的基礎題仍然要去歸納和總結，特別是做錯了的題，一定要分析原因及錯誤思路，掌握正確的答題思路。

做題效率問題，是我們后期要開始著重的關鍵，答題效率影響著你的試卷完成情況，我們在后期專題訓練中，一定要進行答題及技巧總結，每種題型都會有一些提高效率的做題技巧。我們可以多總結，多運用。

第三，專題的復習講思路，講命題把握，講規范

高考二輪復習，其中一個重要環節就是專題的復習，專題是否復習透徹，就是后期你分數高低的體現。專題復習追求三點：思路、命題把握及答題規范性。

思路是我們專題復習中尤其要注意的點，在做專題練習題中，注意該題解題思路的具體思考過程;命題把握就是每個專題中常常出現的類型題是什么，我們要注意它的考察方式，選擇還是大題或者其他。最后就是答題規范性，特別是文科生的主觀題，答題規范關系著得分高低。平時專題練習注意答題規范書寫及技巧運用。

高考二輪復習的注意事項

二輪復習在三輪復習中主要起到一個承上啟下的作用，在復習過程中，不僅要強化一輪復習中的復習效果，還要學會靈活運用。這個階段的學習，不再是把學習過的知識簡單地再現一遍，而是要在對知識整體和各個單元知識部分之間的關系作仔細的'探究。學會按邏輯結構及知識之間的內在聯系，把平時所學的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規律進行縱橫聯系，"以線串珠"，使之系統化、結構化、網絡化，同時結合大綱和考試說明，將各部分知識進行有機整合，學會看懂題，學會根據題目從腦海中"提取"知識進行解答，養成一定的思維能力和解題能力。

這個過程就是將課本知識轉化為個人所有的過程，即達到“聽得懂老師講的，沒了旁人指點，通過自己思考，也能解題”的要求。因此，如果二輪復習沒有掌握好，不僅三輪復習要求的速度和準確度將無法得到保障，而且很容易造成復習效果不佳，考生很有可能在高考過程中出現“題拿到不知道如何下手”“題做不完”等狀況，成為考生的致命傷。

高考一輪二輪三輪時間

高考復習第一輪復習，時間是第一次模擬考試前(3月底)。這段時間的學習內容，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發，以書上的內容作為基礎并延伸一些知識點來區分考生的掌握程度。在這一輪，復習的主要對象就是基礎知識，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化，掃除和理清對一些模糊的基本概念的理解，主要強調全面、系統兩點。

高考復習第二輪復習，時間差不多是一個月，一模和二模之間的這段時間。在這段時間內學習組要內容，側重于綜合知識的應用和應試能力的鍛煉，提高自身的能力。解決教材中重點和難點的問題，特別是重要的物理模型。與此同時，還要多做一些難題、歷年的高考試卷和模擬考試卷子，來提高自己的實戰訓練，以免在考場上遇到難題會給心理造成巨大的壓力。

高考復習第三輪復習，主要為沖刺階段，二模考到高考前最后的一個月的學習時間。一般是從5月份(上旬)開始，這段時間復習的效果對高考的影響是非常大的。同學們要通過前兩次模擬考試的結果，認真尋找全段時間復習上的知識點漏洞，查漏補缺，反復錘煉考點。

高考復習如何調整心態

對于高三來說，考試是一個常態，向學霸進軍提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。

第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。

第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

高考一模二模具體時間

一模就是你的高三第一學期期末考試，大概1月底;二模在4月，相當于高三第二學期的期中考試，如果你把高考當期末的話。二模考完差不多還有半個月，是各區二模卷研討，意見匯總給出題人，五月，這些人將被關到秘密賓館，6月9號重見天日。

一模和二模的性質相當于知識檢測，學生學校排位評估依據，以及對考試院命題風向的嘗試，具有檢查，估測，試探等作用，有的區有區排名，有的則沒有，排名主要為了填志愿，讓你了解你屬于哪個層次，可以進什么學校;鑒于各個學校都參加，而且與高考極接近，其結果很有參考價值，是兩次很重要的考試。