高考英語學習方法

1.首先要適應教師的授課風格。

要學好英語，每個學生得努力適應教師的授課風格，包括上課的模式、語言的節奏、語音語調、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調整自己，看怎樣才能從課堂上學到量的知識。因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規而又系統的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統地傳授外語知識，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。

2.其次要養成良好的學習習慣。

學會預習

①借助字典預習單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形狀，如動詞，副詞等等，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。

②朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統，但是有利于英語語感的形成，背誦對于缺少自然英語環境的中國學生是不可缺少的。

③注出難點、疑點和生疏點：帶著問題上課堂，可以試做書后作業，培養判斷、記憶的能力。

學會做筆記聽課時，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。課后歸納總結。

3.選擇一本合適的英漢詞典

選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。

4.準備一本高中英語詞匯手冊

隨身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也記住，經常用以進行口、筆頭自由表達。

5.選擇適合自己的聽力材料

堅持每天聽英語10分鐘，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練后，調整聽力材料難度。

6.擴大英語的課外閱讀面

選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必 過長，可以迅速讀完，使自己經常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜志，英語報紙(Teens)或簡易讀物為主。

高考英語高效復習方法

1、堅持使用，敢于實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志于學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺磚沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調。由于讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，并在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以后是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

4、寫作。中學生學英語還有一伯事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍后進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學習的基本功。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結構，增強語感。由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

6、詞匯與語法的學習。有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鉆研詞匯的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深扎根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更準確、更符合英美人的習慣。另外，中學生學習英語的家庭及社會環境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。

認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鉆研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。

關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至于說詞匯量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞匯。當然對一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞匯量。基礎打好了，詞匯量問題好解決。

高考英語重點詞匯

1. win, beat, defeat 表示獲勝、取勝的詞語

(1) win v. 贏……，獲勝，接比賽或獎項 win a game / a prize / an honor / a race. / Our team won the game 8 to 7. / He won by five points. / He won her love at last. / He won the first place in the competition.

(2) beat + 對手，表打敗(尤指體育比賽) I can easily beat him at golf.

(3) defeat 表戰勝，接對手The enemy was defeated in the battle.

2. in the end, finally, at last

三者均可表示“(經過周折、等待、耽誤)最后，終于”之意。不同的是：

finally 一般用在句中動詞前面，而 at last 與 in the end 的位置則較為靈活;

三者中at last 語氣最為強烈，且可單獨作為感嘆句使用。After putting it off three times, we finally managed to have a holiday in Dalian. / At last he knew the meaning of life. / At last! Where on earth have you been? / But in the end he gave in.

另外，finally還可用在列舉事項時，引出最后一個內容，相當于lastly。 Firstly, we should make a plan; secondly, we should carry it out; finally we should make a conclu- sion.

3. by sea, by the sea, in the sea, on the sea, at sea

(1) by sea “走海路，乘船”，用來表示交通方式，同 by ship 同義。 These heavy boxes should be sent by sea.

(2) by the sea “在海邊”，相當于 by (at) the seaside。The children enjoyed themselves by the sea on Children's Day.

(3) in the sea “在海里，在海水中” There are many plants and animals in the sea.

(4) on the sea “在海面上”，“在海岸邊”。I want to live in a town with a beautiful position on the sea.

(5) at sea 在海上;在航海 When he woke up, the ship was at sea.

4. be afraid, be afraid to do sth., be afraid of (doing) sth.

(1) be afraid 意為“擔心，害怕”，多用于口語，常用來表示一種歉意，或遺憾，后可接 so 或 not，也可接 that 從句。I'm afraid (that) 其語意相當于 I'm sorry, but...。

-- Are we on time? 我們準時嗎? -- I'm afraid not. 恐怕不準時。I'm afraid you'll get caught in the rain.

(2) be afraid to do sth 常表示“由于膽小而不敢做某事”。She is afraid to be here alone. / He is afraid to jump into the river from the bridge.

(3) be afraid of (doing) sth. 常表示“擔心或害怕某事(發生)”。I was afraid of hurting her feelings.

5. live, living, alive, lively

(1) live adj.

① 活的;活生生的;(只修飾生物;只作前置定語) The laboratory is doing experiments with several live monkeys.

② 實況直播的 (不是錄音)It wasn't a recorded show. It was live.

③ 帶電的;燃著的;可爆炸的 This is a live wire.

(2) living adj. 活著的，有生命的(作表語或定語) She was, he thought, the best living novelist in England. / The old man is still living. (或alive)

(3) alive adj. ① 活著的;② 有活力的;有生氣

作后置定語：Who's the greatest man alive?

作表語：Was the snake alive or dead? / My grandmother is more alive than a lot of young people.

作補語：Let's keep the fish alive.

(4) lively adj. 活潑的;有生氣的;活躍的(作表語或定語) The music is bright and lively.

高考英語不定式知識點

一、不定式做主語：

1、不定式做主語一般表示具體的某次動作。動名詞doing表示習慣的，經常的動作。

e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.

Todosuchthingsisfoolish.

Toseeistobelieve.(對等)

注:1).不定式作主語時,謂語用單數

2).當主語較長，謂語較短時，常用it做形式主語，而將不定式放到謂語的后面。

it做形式主語，不定式放在謂語動詞之后常用于下列結構中：

(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…

(2)Itis+adj.+forsb.+todo…

Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary

(3)itis+a+名詞+todo...

Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todo

Ittakes(sb.)sometime/courage/patience…todo…

Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…

注意:probable和possible均可作表語，但possible可以用不定式作真實主語，而probable不能用不定式作真實主語。

Itisprobableforhimtocometothemeeting.(錯)

Itispossibleforhimtocometothemeeting.

Itispossible/probablethathewillcometothemeeting.

高考英語重點單詞20條

1.sound simple聽起來簡單

2.a technological revolution技術革命

3.artificial intelligence人工智能

4.begin as作為…開始

5.solve/settle a problem解決問題

6.a simple-minded man一個頭腦簡單的人

7.mathematical problem數學問題

8.be totally changed被完全改變了

9.share information with與…信息共享

10.serve the human race為人類服務

11.common knowledge常識

12.deal with處理

13.in my opinion在我看來

14.public opinion公眾輿論

15 an analytical method分析法

16.share a room with與…共居一室

17.connect with與…有關

18.go by(從…旁)走過

19.bring into effect使生效

20.the common people老百姓