第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是的老師。如果對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會(huì)寫(xiě)出如此詩(shī)句呢?明白后，原來(lái)“春風(fēng)”是指影響我國(guó)的夏季風(fēng)，玉門(mén)在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)同學(xué)或者老師。“三人行，必有我?guī)熝伞薄＠蠋煏?huì)非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會(huì)倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門(mén)造車(chē)，那樣很可能問(wèn)題越積越多。

第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù);課上要認(rèn)真聽(tīng)講，聚精會(huì)神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會(huì)落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的知識(shí)，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。

第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終究沒(méi)有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫(huà)圖，多理解，多動(dòng)腦才能把題目做對(duì)的。另外也可以記憶一些順口溜等，比如記憶亞歐分界線時(shí)可以這樣來(lái)記—“兩烏里大黑土地”(烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海)。

第五、地理的學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來(lái)說(shuō)話那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，注意不同類(lèi)別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開(kāi)了圖，那知識(shí)點(diǎn)基本也就沒(méi)有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長(zhǎng)江干流及主要支流圖，然后根據(jù)圖填寫(xiě)發(fā)源地和入海口、沿江主要城市、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。

高考地理知識(shí)點(diǎn)梳理

地殼物質(zhì)的組成與循環(huán)

(1)組成巖石的礦物

元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵

結(jié)合

礦物：主要的造巖礦物有石英、云母、長(zhǎng)石方、解石

積聚巖漿巖(花崗巖，玄武巖)

巖石沉積巖：具有層理結(jié)構(gòu)，常含有化石，包括(石灰?guī)r，頁(yè)巖，砂巖，礫巖)變質(zhì)巖：大理巖，板巖

(2)地殼物質(zhì)的循環(huán)

從巖漿到形成各種巖石，又到新的巖漿的產(chǎn)生，這一過(guò)程就是地殼物質(zhì)循環(huán)二：地殼變動(dòng)與地表形態(tài)

1)地質(zhì)作用：按能量來(lái)源不同，分為內(nèi)力作用和外力作用

內(nèi)力作用：地震、火山爆發(fā)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用

外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積，泥石流、滑坡、山崩

2)地殼運(yùn)動(dòng)的基本形式及其對(duì)地貌的影響

地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響兩者的關(guān)系

水平運(yùn)動(dòng)形成褶皺山系，如裂谷和海洋，東非大裂谷，大西洋的形成以水平運(yùn)動(dòng)為主，垂直運(yùn)動(dòng)為輔

垂直運(yùn)動(dòng)引起地表高低不平和海陸變遷

3)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本論點(diǎn)

(1)全球巖石圈共分為六大板塊(課本63頁(yè)圖3.11)

(2)板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊交界地帶地殼活躍多火山，地震等

(3)板塊張裂地帶常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋，在板塊相撞擠壓地帶，常形成山脈，當(dāng)大洋與大陸板塊相撞時(shí)，形成海溝、島弧、海岸山脈，當(dāng)大陸與大陸板塊相撞時(shí)形成巨大的褶皺山脈

4)地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌

(1)地質(zhì)構(gòu)造的概念：由于地殼運(yùn)動(dòng)引起地殼變形變位

(2)常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造地貌

褶皺巖層形態(tài)未侵蝕的地表形態(tài)侵蝕后的地表形態(tài)與人類(lèi)生產(chǎn)關(guān)系

背斜一般是巖層向上拱起成為山嶺不少背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地儲(chǔ)油構(gòu)造

向斜一般是巖層向下彎曲成為谷地不少向斜受擠壓不易被侵蝕成為山嶺儲(chǔ)存地下水

斷層沿?cái)嗔衙鎯蓚?cè)巖塊錯(cuò)位東非大裂谷、華山北坡大斷崖;上升巖塊：華山、廬山、泰山，下降巖塊：渭河平原、汾河谷地、鄱陽(yáng)湖。工程建設(shè)遇斷層加固或避開(kāi)

5)外力作用與地貌

侵蝕搬運(yùn)堆積

流水作用沖刷地表，如黃土高原千溝萬(wàn)壑的地貌，流水使谷地加深加寬搬運(yùn)侵蝕后的產(chǎn)物，如流沙流速降低，泥沙逐漸沉積流沙堆積形成山前沖積扇，河流中下游沖積平原、河口三角洲

風(fēng)力作用風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地形成戈壁、荒漠風(fēng)沙堆積形成沙丘、沙壟、沙漠邊緣黃土堆積，如黃土高原

高考地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

(1)氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對(duì)地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。

(2)生物在地理環(huán)境形成中的作用：聯(lián)系有機(jī)界與無(wú)機(jī)界，促使化學(xué)元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現(xiàn)在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造巖石圈，促進(jìn)巖石的風(fēng)化和土壤的形成，使地理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。

環(huán)境創(chuàng)造了生物，生物又創(chuàng)造了現(xiàn)在的環(huán)境。所以生物是地理環(huán)境的生物，同時(shí)又是地理環(huán)境的塑造者。

(3)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。舉例：我國(guó)西北內(nèi)陸——由于距海遠(yuǎn)，海洋潮濕氣流難以到達(dá)，形成干旱的大陸性氣候——河流不發(fā)育，多為內(nèi)流河——?dú)夂蚋稍铮魉饔梦⑷酰锢盹L(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少。

高考地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

海水的溫度和鹽度

(1)海水的溫度

海水溫度分布規(guī)律水平方向同一海區(qū)夏季水溫高，冬季水溫低

不同緯度海區(qū)緯度較低處水溫較高，緯度較高處水溫較低

緯度相當(dāng)海區(qū)暖流經(jīng)過(guò)的海區(qū)水溫較高，寒流經(jīng)過(guò)海區(qū)水溫較低

垂直分布水溫由表面向深層遞減，在1000米以下垂直溫差較小

(3)海水的鹽度

①概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量海水中所含鹽類(lèi)物質(zhì)的質(zhì)量。世界大洋平均鹽度為3.5%②分布規(guī)律：從兩個(gè)副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯和高緯海區(qū)遞減。紅海(4.1%)，波羅的海最低(不超過(guò)1%)

②影響因素

降水量與蒸發(fā)量降水量>蒸發(fā)量，鹽度較低;降水量<蒸發(fā)量，鹽度較高入海徑流有大量江河淡水注入的海區(qū)，鹽度偏低

洋流同緯度海區(qū)，寒流經(jīng)過(guò)的海區(qū)，鹽度偏低，暖流經(jīng)過(guò)的海區(qū)，鹽度偏高四;海水的運(yùn)動(dòng)

高考地理重要知識(shí)點(diǎn)

洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

暖流：增溫增濕，如同一緯度地區(qū)，暖流經(jīng)過(guò)的海區(qū)鹽度和溫度比較高，西歐地區(qū)的溫帶海洋性氣候就直接得益于北大西洋暖流有關(guān)，如果沒(méi)有北大

氣候西洋暖流，英國(guó)和挪威的海港將有半年以上的冰封期，俄羅斯的摩爾曼斯克海港終年不凍與北大西洋暖流有關(guān)

寒流：降溫減濕，如同一緯度地區(qū)，寒流經(jīng)過(guò)的海區(qū)鹽度和溫度比較低，

沿岸寒流對(duì)澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸的荒漠環(huán)境的形成，起了一定的作用

寒暖流交匯處漁場(chǎng)的形成：日本的北海道漁場(chǎng)、加拿大的紐芬蘭漁場(chǎng)、英海洋生物國(guó)的北海漁場(chǎng)

上升流的影響：秘魯漁場(chǎng)的形成、東南大西洋漁場(chǎng)

海洋環(huán)境污染：加快凈化的速度，有利于污染物的擴(kuò)散，但是別的海域也可能受到污染，所以也擴(kuò)大了污染的范圍

航海事業(yè)：順風(fēng)順流，例如，北半球的冬季，從波斯灣到紅海的油輪經(jīng)過(guò)阿拉伯海時(shí)是順風(fēng)順流，從大西洋到地中海經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽時(shí)是順風(fēng)順流