學(xué)生臨考沖刺階段進(jìn)行的知識(shí)自主整理，不同于之前的第一、二輪復(fù)習(xí)，不宜面面俱到，而要引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，從高頻考點(diǎn)如地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)、地質(zhì)循環(huán)、人口、城市、工農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土整治等主干知識(shí)中，選擇自己比較薄弱的某個(gè)或某幾個(gè)知識(shí)主題進(jìn)行圖譜式的梳理，或者選擇某一地理事物，以此為中心，關(guān)聯(lián)不同章節(jié)、不同模塊的知識(shí)，以完善知識(shí)框架體系。

如以交通為核心概念進(jìn)行主題知識(shí)整理時(shí)，可立足于產(chǎn)業(yè)角度展開(kāi)，分析區(qū)域交通運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)和交通網(wǎng)的不斷完善對(duì)區(qū)域內(nèi)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的影響，同時(shí)分析交通促使不同地區(qū)之間人口、物質(zhì)、能量和信息的流動(dòng)對(duì)區(qū)域間人口遷移、跨區(qū)域資源調(diào)配和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響。

這樣進(jìn)行知識(shí)框架的重構(gòu)，有助于將必修Ⅱ人文地理的主干知識(shí)——人口、城鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)等不同章節(jié)零散的知識(shí)整合起來(lái)。另外，地形、河流等自然要素影響著交通的布局、走向和疏密度等，交通要素又是架起自然地理與人文地理聯(lián)系的復(fù)習(xí)橋梁。

高考地理復(fù)習(xí)技巧

要強(qiáng)化50分鐘模擬題訓(xùn)練，通過(guò)考練，強(qiáng)化答題思維流程：準(zhǔn)確審題→精巧構(gòu)思→編制答案，切實(shí)提高學(xué)生審題的熟練程度、靈活應(yīng)用的程度，增強(qiáng)對(duì)材料中重要信息的敏感度，做到不漏掉關(guān)鍵詞、關(guān)鍵名、限度詞，謹(jǐn)防掉入各種命題陷阱。

要挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進(jìn)行考前適應(yīng)性訓(xùn)練，不宜選擇大量的難題、偏題和怪題練習(xí)。做完卷之后要認(rèn)真總結(jié)反思，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)易出錯(cuò)的地方要分析原因，減少高考時(shí)的失誤。近幾年高考命題的視角新穎，時(shí)代感強(qiáng)，問(wèn)題與材料的結(jié)合較為巧妙，突出地理學(xué)科的廣泛應(yīng)用和社會(huì)價(jià)值性。

高考地理考前沖刺技巧

課本是試題之源，考試所涉及的內(nèi)容根本上都能在課本中找到依據(jù)。因此我們?cè)谂R考前肯定要回歸課本，回扣根底。固然回歸課本并不是說(shuō)要你再去簡(jiǎn)潔的把課本讀一遍，而是回歸主干學(xué)問(wèn)把書(shū)讀薄，不是面面俱到。而是要將最重要的最常用的最有地理學(xué)科特點(diǎn)的根本概念、根本原理、根本規(guī)律、根本技能進(jìn)展強(qiáng)化復(fù)習(xí)，來(lái)濃縮教材，提升教材。因此在高考前我們必需要吃透教材，翻爛課本。題海無(wú)窮，書(shū)是根本。

地圖是地理學(xué)的第二種語(yǔ)言，歷年的高考試題都十分重視對(duì)考生讀圖、用圖和繪圖能力的考查。同學(xué)們對(duì)地理圖表的復(fù)習(xí)千萬(wàn)不能掉以輕心。根據(jù)教育部考試中心編寫的《綜合能力測(cè)試考核內(nèi)容與要求》規(guī)定，已“將各種比例尺地圖和地形剖面圖、各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表作為高考的重點(diǎn)考核內(nèi)容”。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中對(duì)地圖應(yīng)給予高度重視。

高考地理應(yīng)試技巧

1.認(rèn)真審題審圖可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語(yǔ)。審圖時(shí)要注意看清圖中所有信息，因?yàn)閳D中有可能就隱藏了應(yīng)答出的知識(shí)點(diǎn)。

2.全面思考要回答的問(wèn)題，地理事物或現(xiàn)象無(wú)論其成因或是影響、對(duì)策都多個(gè)方面的因素起作用，認(rèn)真思考答題的各個(gè)方面，分出主次，并切記一定要將最重要的知識(shí)點(diǎn)寫在最前面，抓住關(guān)鍵詞，是答好簡(jiǎn)答題的保障。如題中要求分析原因的，就既要考慮自然原因，又要考慮人為原因;如題中要求分析對(duì)策的，則要對(duì)癥下藥。如要求對(duì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。

3.答題用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)且條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了、字跡工整。

高中地理備考建議

一、正確處理好課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和教材之間的關(guān)系。

全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)主干知識(shí)和核心理論，體會(huì)高中地理知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，理解規(guī)律理論的精髓。注意自然地理的五大規(guī)律(地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)作用、地理環(huán)境的整體性)、人文地理的區(qū)位理論(人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸)。學(xué)生應(yīng)夯實(shí)地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而能靈活應(yīng)用地理知識(shí)解決地理問(wèn)題。正確處理好區(qū)域地理和高中必修、選修地理之間的關(guān)系。

二、重視區(qū)域地理，強(qiáng)化地圖、突出地理圖表。

人類的生產(chǎn)生活都是在一定區(qū)域進(jìn)行的。因此以區(qū)域?yàn)榛镜乩韱卧M(jìn)行研究是地理學(xué)的基本方法和特點(diǎn)之一。資料、地理圖表是地理信息的載體，近年的地理高考試卷，幾乎每一道試題都涉及讀圖、讀表、讀資料等，可以說(shuō)無(wú)圖不成地理題，把知識(shí)落實(shí)在地圖上，不斷提高從地圖中獲取地理信息，分析說(shuō)明地理事物的能力。因此，必須強(qiáng)化學(xué)生空間思維和地理圖表的解讀能力，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力。

三、立足地理學(xué)科基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)重組、突出重點(diǎn)。

地理學(xué)科的基本知識(shí)、原理和規(guī)律是高考永恒的主題。因此高考地理復(fù)習(xí)中以基礎(chǔ)知識(shí)為本，在此基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。教學(xué)中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)整理，既要挖掘知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又要尋找知識(shí)間的縱向聯(lián)系，以干帶支，在自然、人文、區(qū)域地理之間構(gòu)建起完整而清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。做到“透析自然地理原理，活用人文地理觀點(diǎn)，熟悉世界地理區(qū)域，探討中國(guó)發(fā)展問(wèn)題，提升地理思維能力”。