1、區域工業發展條件分析：地理位置;資源條件;農業基礎;交通條件;市場條件;勞動力條件;技術條件;歷史條件;政策條件等9個大的方面。

2、工業區位因素分析：

(1)自然條件：位置、土地、水源。

(2)經濟因素：農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。

(3)社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。

(4)環境因素：主要用于微觀布局。

3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構造、有化石)、變質巖。

4、地殼物質回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質→變質巖-熔化→巖漿

5、地質作用：(1)內力作用(地殼運動、巖漿活動、地震、變質作用)(2)外力作用(風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖)

6、地質構造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹)

7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)

背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。

經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。

8、緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。

9、緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

10、經線的形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

11、東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。

12、南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。

13、東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

14、東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)

15、比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。

16、地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;

17、經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

18、等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風力越大;等溫線越密，溫差越大

19、等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

20、等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

21、等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

22、影響降水的因素：

(1)氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

(2)地形：迎風坡、背風坡

(3)地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

(4)海陸位置(距海遠近)

(5)洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

(6)下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

(7)人類活動;改變下墊面影響降水

23、描述河流的水文特征：

(1)流量：大小、季節變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)

(2)含沙量：取決于流域的植被狀況

(3)結冰期：有無、長短

(4)水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)

(5)水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關。

24、如何描述地形特征：

(1)地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

(2)地勢起伏狀況

(3)(多種地形條件下)主要地形分布

(4)(剖面圖中)重要地形剖面特征

25、影響氣溫的因素：

(1)緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區)

(2)地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

(3)海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

(4)洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

(5)天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

(6)下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

(7)人類活動：熱島效應、溫室效應等。

高考地理選擇題答題模板

(1)注意題中的關鍵字詞：題中的關鍵字詞，是試題的“題眼”，需認真把握才能為正確解題打下基礎。

(2)注意選擇正確項還是錯誤項：大多數情況下，高考地理試題要求考生選擇出其中的正確選項，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯誤選項。如：江蘇地理試卷中有雙項選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯誤的兩項，但一些粗心的考生根據慣性思維選擇了正確的選項，從而出現相反的結果。

(3)注意觀察和提取圖中的信息：高考地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎。在高考地理試題給出的坐標圖中，有時命題者有意將不同坐標圖中的數值發生變化，不認真審題的考生就很容易在這方面出問題。

(1)直選法

直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類高考地理試題往往考查考生對教材中基礎知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據自身對知識的記憶情況，高考地理選擇出正確選項即可。雖然高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎，不少試卷中還是會出現一些需用直選法來解答的選擇題。

(2)圖文轉換法

圖是地理學科的一大特色，教材中的不少知識點都是以圖的形式呈現的，這就要求同學們在學習過程中，要關注教材中的圖表，認真分析圖表中隱含的信息，學會分析各種類型圖的一般方法。對于教材中一些以文字描述的結論、原理，可試著將它們轉繪成圖形，以便記憶和理解，如轉繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。在答題時，要注意適時地進行圖文轉換，使題中所給的圖(或文)信息朝我們比較熟悉的文(或圖)去轉換，這將極大地提高高考地理答題效率。

(3)排除法

大多數同學在解答高考地理選擇題時多采用排除法。所謂排除法，就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。高考地理解題時可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，然后把比較有把握的選項排除，直至最后剩下唯一的選項。找準解題的關鍵點，根據這個關鍵點進行排除，不僅可以正確解題，也可大大節約寶貴的考試時間。

例題1：我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是( )

A.土地資源不足 B.化肥、農藥不足 C.勞動力不足 D.水資源不足

拿到此題第一步細讀題干，找出 “西北地區”、“農業生產”、“最重要”，“限制條件”四個限定詞，第二部聯想西北地區以溫帶大陸性氣候為主，氣候干旱，沙漠廣布，農業生產類型是綠洲農業和灌溉農業為主，這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主，土地資源比重低;另一方面勞力也不充裕，經濟條件差，購買農藥化肥的能力有限，但其“農業生產”的“最重要”的“限制條件”應該為水資源的不足，故正確答案為D。

例題2：回歸線和極圈之間現存的天然森林主要是( )

A、亞熱帶常綠闊葉林 B、亞熱帶常綠硬葉林

C、亞寒帶針葉林 D、溫帶落葉闊葉林

高考地理題干中要求是“回歸線”和“極圈”之間的“天然”森林，聯想到回歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋氣候、極地氣候，其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林，四個答案都有可能，但仔細分析，由于人類活動，亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林多為人工林，而現存的天然林，只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。

高考地理綜合題答題模板

如何描述地形特征：

1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地勢起伏狀況

3.(多種地形條件下)主要地形分布

4.(剖面圖中)重要地形剖面特征

影響氣溫的因素：

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區)

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置(距海遠近)

5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動;改變下墊面影響降水

描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)

2.含沙量：取決于流域的植被狀況

3.結冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)

5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關。

提高地理成績的技巧是什么

1、重視課本

在高考地理備考過程中，課本是非常重要的資料。要知道高考中地理一切的出題點都是來自課本。所以高三學生一定要重視課本的復習。不要覺得課本簡單就忽視它，每次學習課本都是鞏固基礎的過程。

2、記憶和理解

地理是文科科目，所以備考地理的時候是離不開記憶的。而自然地理部分的學習是偏向理解性的，所以高三學生想要提高地理成績，就要做好記憶和理解相結合。另外，在學習地理的時候有一個很重要的“法寶”，就是地圖。想要學好地理，就要熟悉甚至是背下來地圖，這樣在做題的時候才能更加得心應手。