《通知》同時要求，各地各高校要建立完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動的有效機(jī)制，把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要內(nèi)容。教育部將把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)成效評價、學(xué)科專業(yè)設(shè)置和評估、招生計劃安排等工作的重要依據(jù)。

實行高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率紅黃牌提示制度。深入開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果作為衡量高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要參考。

探索實施高校畢業(yè)生就業(yè)工作合格評價，建立部、省兩級就業(yè)工作合格評價機(jī)制，促進(jìn)高校就業(yè)工作制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)全國就業(yè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗宣傳推廣，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作能力和服務(wù)水平不斷提升。

各地各高校要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在突出重要的位置，落實就業(yè)“一把手”工程，建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、院系領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任、各部門協(xié)同推進(jìn)、全員參與的協(xié)調(diào)機(jī)制，將就業(yè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核重要內(nèi)容。建立完善就業(yè)風(fēng)險防范化解機(jī)制，確保安全穩(wěn)定。

各省級教育行政部門適時牽頭成立高校畢業(yè)生就業(yè)工作專班，制定工作方案，明確任務(wù)清單，全力推進(jìn)各項工作任務(wù)。教育部將省級人民政府及相關(guān)職能部門制定促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策及其實施情況，納入省級人民政府履行教育職責(zé)評價重要內(nèi)容。

《通知》還指出，各地教育部門、各高校要積極創(chuàng)造條件認(rèn)真落實高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)“四到位”要求，根據(jù)本地實際情況，明確提出各項指標(biāo)要求，并報教育部備案。各高校要配齊配強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員，鼓勵就業(yè)指導(dǎo)人員按要求參加相關(guān)職稱評審。組織開展畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員全員培訓(xùn)，加大資源供給和培訓(xùn)保障力度。

持續(xù)開展全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例總結(jié)宣傳，推出一批具有推廣價值的優(yōu)秀案例。各地各高校要多渠道、全方位宣傳國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，營造全社會關(guān)心支持畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍。

應(yīng)用學(xué)科”與“基礎(chǔ)學(xué)科”有什么區(qū)別

性質(zhì)不同

1、應(yīng)用學(xué)科：是高等學(xué)校以解決社會生活、生產(chǎn)以及管理中的實際問題為目標(biāo)所開展的相關(guān)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的應(yīng)用性學(xué)科。

2、基礎(chǔ)學(xué)科：是研究社會基本發(fā)展規(guī)律，提供人類生存與發(fā)展基本知識的學(xué)科，一般多為傳統(tǒng)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、哲學(xué)、社會科學(xué)、歷史、文學(xué)等。

傾向性不同

1、應(yīng)用學(xué)科：應(yīng)用性、應(yīng)用型。

2、基礎(chǔ)學(xué)科：基礎(chǔ)學(xué)科的研究目的是獲取被研究主體全面的知識和理解而不是去研究該主體的實際應(yīng)用。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)好就業(yè)嗎

很長一段時間以來，人們認(rèn)為數(shù)學(xué)這樣的基礎(chǔ)學(xué)科難學(xué)、就業(yè)不易，是專業(yè)中的冷門。

近幾年，數(shù)學(xué)等理學(xué)基礎(chǔ)類專業(yè)，無論是在校生規(guī)模還是就業(yè)率都呈上升趨勢。男女比例也不再是男生一統(tǒng)天下的局面，甚至出現(xiàn)了女生更多的現(xiàn)象。陽光高考平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)_年畢業(yè)生規(guī)模在48000～50000人，就業(yè)率在70%～75%之間，男女比例為1∶1。

大學(xué)專業(yè)分為幾個學(xué)科領(lǐng)域

中國大學(xué)共有12個學(xué)科,92個大學(xué)專業(yè)類,506種大學(xué)專業(yè)。12個學(xué)科分別是:哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué); 新增了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類,未設(shè)軍事學(xué)學(xué)科門類,其代碼11預(yù)留。

大學(xué)哪些專業(yè)有前景

護(hù)理專業(yè)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。我國護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要。我國每年需要各層次護(hù)士15萬人。在國際上“護(hù)士荒”的情況也十分嚴(yán)峻，全球?qū)⒓毙?32萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。

計算機(jī)軟件開發(fā)與測試專業(yè)

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國對計算機(jī)軟件開發(fā)人才的需求已達(dá)530萬，并且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內(nèi)，合格計算機(jī)軟件開發(fā)人才的需求將遠(yuǎn)大于供給，計算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。