我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂新。

在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。

楊鈴在她3歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有的送來(lái)安慰金，有的送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。

我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

讀后感450字六年級(jí)篇2

我用兩天時(shí)間將《魯濱孫漂流記》全讀完了。它主要講了英國(guó)的熱愛(ài)冒險(xiǎn)的魯濱孫被流落荒島，最后在島上生活了27年后返回英國(guó)的故事。我感觸頗深。

首先，如果不堅(jiān)毅的話，那么魯濱孫早就陷入悲觀、絕望了。但是，如果只堅(jiān)毅卻不勇敢的話，那么堅(jiān)毅也是徒勞的。只要把勇敢與堅(jiān)毅合璧的話，它就造就了一顆心，一顆強(qiáng)者的心——魯濱孫不就是這樣的人嗎?

由此，我想到了我上次去鷂落坪爬山的事。由于幾天前持續(xù)下雨，本來(lái)的泥路更加泥濘，許多大樹(shù)根露了出來(lái)，成了天然“絆馬索”;光滑的大石頭藏在稀泥里，就等人一踩一摔跤了;路還小溪流淌而過(guò)，青石滑得不用說(shuō)。我們就像王八吃西瓜——滾得滾，爬得爬。我?guī)缀踝咭徊剑瑑上拢路u身一變，變成了泥大褂，好端端一個(gè)人，“哧——”地滑一跤，立刻就像小商品店中賣得栩栩如生的泥猴子。天啊!這是通向地獄的路嗎?我真想放棄!

突然，我心里想：我不是看過(guò)《魯濱孫漂流記》嗎?他都能在荒島上生活將近30年之久，我呢?爬一座不到一千米的山就叫苦不迭，我真不如他，沒(méi)有他的堅(jiān)毅與勇敢!在這股力量的鼓舞下，我終于登上高峰，也攀爬上了一座精神的高峰!

人，僅僅聰明機(jī)智還不夠的，但還要堅(jiān)毅勇敢，不然，你就只是塊耍小聰明的料!堅(jiān)毅勇敢才會(huì)讓你成為一個(gè)強(qiáng)者!

人要堅(jiān)毅勇敢——這是魯濱孫給我?guī)?lái)的豐盛精神食糧。

讀后感450字六年級(jí)篇3

楊柳就在我家屋前，樣子很大，楊柳的柳枝很特別，像一條條辮子似的，沒(méi)風(fēng)時(shí)，柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，遮住了樹(shù)干。

春時(shí)，楊柳全身長(zhǎng)滿了辮子似的柳條，在春風(fēng)日夜熏陶下，暴出一粒粒嫩嫩的葉芽。夜幕降臨了，柳樹(shù)吸飽了露汁，在月光下那千絲萬(wàn)縷的柳枝顯得美麗又生機(jī)，好像一位姑娘守夜立在我家屋旁。

夏，它的葉子遮滿了全身，樹(shù)葉有的甚至垂在了地面上，知了整天在它身上不倦歌唱，我有時(shí)會(huì)嫉妒地望著。它把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來(lái)，卻把美麗留給了我們。

秋，葉子沒(méi)那么茂盛了，那辮兒似的枝葉越來(lái)越少了，不知怎么的，經(jīng)過(guò)春夏的美好。秋，那一陣陣?yán)滹L(fēng)來(lái)了，慢慢地把它變得無(wú)精打采，葉子變得枯黃，最后倦在了一塊，隨著秋風(fēng)漫慢地在空中舞蹈。

冬的寒風(fēng)是那樣的刺骨，我家屋前的垂柳已沒(méi)了春夏的美麗，秋天的迷人，葉子正被寒風(fēng)一片一片扒了精光，滿地都能看見(jiàn)它們的身影，回想起它們春夏給我們的歡樂(lè)，我拾起一片葉子，默默地盯著它，葉子枯黃地倦在一起，似乎在抵擋冬的風(fēng)寒。漸漸地，飄落到樹(shù)下與大地融合一體。

待到明年的春天，柳又長(zhǎng)出新葉，循環(huán)往復(fù)，它永遠(yuǎn)沒(méi)有老化，沒(méi)有停滯，就這樣年復(fù)一年，楊柳永遠(yuǎn)地陪在我的身邊。

讀后感450字六年級(jí)篇4

　

前幾天，我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

事情發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：七連六班接到命令，掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。五位壯士應(yīng)對(duì)著敵眾我寡的情形，并沒(méi)有退縮，而是有計(jì)謀的和敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。之后，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分?jǐn)橙嗽宜馈Ｗ詈螅⒂侣费隆咽總兯狼斑€不忘宣傳抗日，高呼抗日口號(hào)。英勇跳下山崖，看到那里，我有一種想哭的沖動(dòng)，我好想走到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代和那五位壯士說(shuō)：“請(qǐng)你們別跳崖，行嗎？我不想讓這世上的好人犧牲，而萬(wàn)惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，正因我知道，結(jié)局必須是五位壯士為了掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳崖致死，必須是這樣。但之后我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了：

那天，老師讓我們查《狼牙山五壯士》資料，我在查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一行字：《狼牙山五壯士》幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)了那行字，進(jìn)入界面后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)副班長(zhǎng)葛振林和宋學(xué)義沒(méi)有犧牲，他倆被一個(gè)樹(shù)杈拖住了。看完之后，我很開(kāi)心，同時(shí)，也有一種想哭的沖動(dòng)，我想，就算是流淚，那也必須是感動(dòng)的淚花！

誰(shuí)不珍惜年輕的生活？但是，為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，五位壯士毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)！

讀后感450字六年級(jí)篇5

雖然《丑小鴨》是一部童話，但它蘊(yùn)含著深刻的真理，值得長(zhǎng)期思考。

丑小鴨是留在牛蒡下的一只天鵝蛋，牛蒡被母鴨視為鴨蛋，被帶回鴨窩孵化。丑小鴨因?yàn)槌錾鷷r(shí)丑陋的外表而被雞和鴨嘲笑。他不得不離開(kāi)這個(gè)地方。他來(lái)到沼澤地，被野鴨和野雁嘲笑。然后他來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍。在這里，雄貓和母雞也嘲笑他不能下蛋，不能發(fā)出喵喵叫和火花。丑小鴨想在水里游泳，但是母雞不認(rèn)識(shí)他，于是丑小鴨離開(kāi)了。他走進(jìn)水里和美麗的鳥(niǎo)兒在一起，但是他害怕其他鴨子會(huì)嘲笑他。冬天來(lái)了，天氣很冷。丑小鴨凍僵了。一個(gè)農(nóng)民找到了他，并把他帶回家。丑小鴨認(rèn)為他們會(huì)傷害他，所以他離開(kāi)了。最后他變成了一只天鵝，飛到大花園里，和其他天鵝一起玩耍。

雖然丑小鴨出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)，被雞和鴨羞辱，但他仍然追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的追求。他有一顆善良美麗的心。同樣，只要人們有一顆“善良的心”并追求夢(mèng)想，他們就一定會(huì)成功。“金子總是發(fā)光！”只要人們有良好的意愿，他們將永遠(yuǎn)得到回報(bào)！

從另一個(gè)角度來(lái)看，只要你投入閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)丑小鴨的多重教育意義。閱讀真的很棒。

讀后感450字六年級(jí)篇6

　

前幾天，我學(xué)了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

事情發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：七連六班接到命令，掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。五位壯士應(yīng)對(duì)著敵眾我寡的情形，并沒(méi)有退縮，而是有計(jì)謀的和敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。之后，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分?jǐn)橙嗽宜馈Ｗ詈螅⒂侣费隆咽總兯狼斑€不忘宣傳抗日，高呼抗日口號(hào)。英勇跳下山崖，看到那里，我有一種想哭的沖動(dòng)，我好想走到那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代和那五位壯士說(shuō)：“請(qǐng)你們別跳崖，行嗎？我不想讓這世上的好人犧牲，而萬(wàn)惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，正因我知道，結(jié)局必須是五位壯士為了掩護(hù)部隊(duì)轉(zhuǎn)移而跳崖致死，必須是這樣。但之后我才發(fā)現(xiàn)，是我錯(cuò)了：

那天，老師讓我們查《狼牙山五壯士》資料，我在查資料時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一行字：《狼牙山五壯士》幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)了那行字，進(jìn)入界面后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)副班長(zhǎng)葛振林和宋學(xué)義沒(méi)有犧牲，他倆被一個(gè)樹(shù)杈拖住了。看完之后，我很開(kāi)心，同時(shí)，也有一種想哭的沖動(dòng)，我想，就算是流淚，那也必須是感動(dòng)的淚花！

誰(shuí)不珍惜年輕的生活？但是，為了黨，為了人民，為了祖國(guó)，五位壯士毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！這種偉大的精神真值得我們學(xué)習(xí)！

讀后感450字六年級(jí)篇7

今天，我們聽(tīng)了《皇帝的新裝》的故事。有一位皇帝，他非常喜歡華麗漂亮的衣服。有一天，有兩個(gè)裁縫，他們知道皇帝非常喜歡漂亮的新衣服，他們就裝模作樣的給皇帝織漂亮的新衣服。

這兩個(gè)裁縫是一個(gè)大騙子，他們裝模作樣的在織布機(jī)上織布。皇帝想看看他們衣服織的怎么樣了，就請(qǐng)一位大臣去看看。大臣眼花了，就說(shuō)他們織的衣服好漂亮啊。大臣回去告訴皇帝，他們織的衣服質(zhì)量很好。又過(guò)了幾天，皇帝又請(qǐng)了一位小官去看看裁縫織的怎么樣，小官去了，也看了看，其實(shí)他們還在裝模作樣的空織衣服。國(guó)王想親自看看織的怎么樣，就坐上馬車去看了。國(guó)王給裁縫給了一些新面料，裁縫把新面料裝進(jìn)口袋里，繼續(xù)在織布機(jī)上空織。

一天，裁縫空捧著衣服，到皇宮里去，送給皇帝。皇帝脫下了衣服，他空穿上了裁縫給他空織的衣服，就去街道_。街上的老百姓都說(shuō)，皇帝穿的衣服多漂亮啊。只有一位小孩說(shuō)，你們看，皇帝沒(méi)有穿衣服，光著身子出來(lái)了。大家還是不信。皇上滿頭大汗，身子有點(diǎn)發(fā)抖。但是，皇上還是裝著驕傲的樣子，和大臣繼續(xù)向前走。這時(shí)人們都哈哈大笑起來(lái)。

我在這個(gè)故事中懂得了，做事情要看清楚，不能受騙，要一心一意的做事情，不能三心二意。

讀后感450字六年級(jí)篇8

寒假里，我去圖書(shū)館借了英國(guó)著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。讀完后，我受益匪淺，又是慚愧，又是打心眼里佩服書(shū)中的主人公——魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》主要講了：一個(gè)名叫魯濱遜的人，和同伴們一起被沖到了一個(gè)空無(wú)一人的島嶼，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，而且周圍也沒(méi)有其他的島嶼，還常常有野人出沒(méi)。魯濱遜在島上生活了整整35年，還認(rèn)識(shí)了一位好野人——星期五。最后，離開(kāi)了孤島，回到大陸。

在生活中，我們可比魯濱遜差多了，個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”“小公主”，只要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口就行了，什么活也不干。而他呢?在島上生活了整整35年啊!但是如果換做別人，肯定早就餓死或被野人吃了。而他，不像困難低頭，在逆境中創(chuàng)造出了奇跡，真不愧為生活的強(qiáng)者!我真打心眼里佩服他!

記得有一次，家里只有我一個(gè)人，我肚子餓了，就想煎一個(gè)雞蛋，可是我笨手笨腳的，那可憐的小雞蛋就像剛從煤堆里出來(lái)的一樣，身上長(zhǎng)起了一塊塊“黑斑”，我不免有一些心灰意冷，心想：算了吧，還是等爺爺回來(lái)吧。可這時(shí)，我想到了魯濱遜，他面對(duì)困難不退縮，不放棄，再試一次，一定可以成功的。在反反復(fù)復(fù)的失敗中，我吸取了教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，終于成功了!當(dāng)我把金燦燦的煎雞蛋鏟出鍋時(shí)，我真是心花怒放啊!

我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，不像困難低頭。記住：有志者事竟成!

讀后感450字六年級(jí)篇9

我看書(shū)一般是不太會(huì)記情節(jié)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，重要的是提取書(shū)本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個(gè)細(xì)節(jié)每個(gè)部分。而不是死摳情節(jié)，分析人物性格。

這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書(shū)的意義。

也許很多年后你已不在記得這些情節(jié)，但書(shū)本里告訴你的道理將會(huì)伴你一生。

韓寒的書(shū)，我總分析不出人物性格，因?yàn)樗娜宋锟偸且恍o(wú)奈的承受者，仿佛寫(xiě)的就是我們每一個(gè)人，無(wú)從捕捉，無(wú)從總結(jié)。

就像文中的“我”和健叔。

那些關(guān)于在警局和醫(yī)院的荒誕情節(jié)我在他很多書(shū)里都見(jiàn)到過(guò)，卻對(duì)最后的情節(jié)映像尤為深刻。

在這里要說(shuō)明一下，我是先看《長(zhǎng)安亂》才來(lái)接觸這本書(shū)的。

所以我覺(jué)得用《長(zhǎng)安亂》里的一句話可以總結(jié)一下這本書(shū)，這也是為什么我說(shuō)《長(zhǎng)安亂》是韓寒總結(jié)性的一本書(shū)。

“一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下”

在本書(shū)中的最后，政府爆炸了，街上的商店被人們洗劫一空，那景象仿佛就如末日一般，而此時(shí)正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”

暴民就只適合-，如果沒(méi)有政府，這些暴民將會(huì)把這世上所有的商店洗劫一空。

看到這里我笑了，諷刺意味十足。

我們所追求的，我們所歌唱的，一切的一切，都只能是在某種前提下。

而我們都生活在這樣一座城池里。

出不去，出不去……

讀后感450字六年級(jí)篇10

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說(shuō)。它敘述的語(yǔ)句平淡卻敏銳細(xì)致，從側(cè)面闡述了兩只老鼠和兩個(gè)小矮人面對(duì)尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動(dòng)或?qū)蝈e(cuò)，但巧妙地映現(xiàn)出當(dāng)面對(duì)人生的岔路口時(shí)，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“選擇”。

初嘗到奶酪的美味時(shí)，四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現(xiàn)。然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必須面對(duì)兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現(xiàn)，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見(jiàn)，后者的成功概率極低，可四個(gè)中的二分之一出發(fā)了。因?yàn)樗麄冃闹敲鳎晒Ρ仨氁门θQ取。

結(jié)局如何呢？選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在干干地苦等著。

其實(shí)面對(duì)人生的岔路口，向前進(jìn)才是最好的選擇——成功永遠(yuǎn)在岔道的那一頭。放棄冒險(xiǎn)，放棄辛苦，在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。

讀后感450字六年級(jí)篇11

一本讓我愛(ài)不釋的書(shū)，一個(gè)妙不可言的四大貓族的故事，這就是出自英國(guó)作家艾琳·亨特筆下的《貓武士》。

《貓武士》驚險(xiǎn)刺激，跌宕起伏的故事情節(jié)，把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開(kāi)。我特別欣賞主人公“火星”，它原本是一只寵物貓，名叫拉斯特。它不愿成為人類的寵物，受人類支配，向往自由，它毅然決然放棄了衣食無(wú)憂的生活，掙脫了鐵鏈，沖進(jìn)了森林，最后奇跡般地成為了森林中四大貓族之一雷族的族長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，它歷盡百般磨難，克服重重困難，在火災(zāi)中死里逃生，完成了預(yù)言中的偉大冒險(xiǎn)，成功拯救了雷族，變成了一位擁有九條命的族長(zhǎng)，得名“火星”。它帶著雷族趕走了叛徒，重建了家園……得到了它想要的生活。火星的勇敢，在戰(zhàn)斗面前臨危不懼，多謀善斷的精神面貌長(zhǎng)時(shí)間鼓舞著我，一股勇氣在我心中升騰。

在讀《貓武士》中，我讀到了真善美，假丑惡，明辨了是與非。從火星的好友灰條身上，我感受到了父愛(ài)的偉大；從雷族前族長(zhǎng)藍(lán)星身上，我學(xué)到了果斷，一切以大局為重；從醫(yī)生炭毛身上，我看到了高尚的醫(yī)德，要竭盡全力救活每一只貓……這里有忠誠(chéng)與背叛、和平與爭(zhēng)斗、合作與孤立，友情與愛(ài)情……這是一部貓的奇幻小說(shuō)，也是人類生活的小縮影。

讀后感450字六年級(jí)篇12

這本書(shū)是美國(guó)著名小說(shuō)家海明威的著作。小說(shuō)描述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：一位老漁夫捕魚(yú)，在一無(wú)所獲后的時(shí)候，終于釣到了一條很大的魚(yú)，而且是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一種魚(yú)。老人將魚(yú)捆在船上，費(fèi)了很大的勁拖著小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒(méi)來(lái)沒(méi)有受過(guò)的考驗(yàn)：在把大魚(yú)刺死后又碰上了鯊魚(yú)，老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了一番搏斗。結(jié)果，魚(yú)，還是被吃掉了。老人帶著一副光禿禿的魚(yú)骨架回家了……。

主人公是一個(gè)孤獨(dú)的老人，盡管他生活貧窮，但是，對(duì)于生活并沒(méi)有失去信心，兩個(gè)多月沒(méi)打到一條魚(yú)，但是仍然自信心充足的出海捕魚(yú)。這位老人是那么的樂(lè)觀，對(duì)生活充滿了信心，他相信自己的生活一定會(huì)好起來(lái)的。

就像是我們生活中，大地震啊，海嘯啊等等那些自然災(zāi)害時(shí)刻威脅著人們。但是，這些人并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，是那么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，在人們的幫助下開(kāi)始了新的生活

每一個(gè)機(jī)會(huì)，要記住“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。”一定要信心自己去打敗那些困難，勇敢的面對(duì)人生！

讀后感450字六年級(jí)篇13

今天，我向同學(xué)們推薦儒爾·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是一部出色的科幻小說(shuō)，主要描繪了法國(guó)生物學(xué)家阿尤納斯的海底奇遇。

打開(kāi)這本書(shū)，我就和博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底生物，還有海底洞穴等等。

在這個(gè)懸念迭出、扣人心弦的故事里，我十分欽佩尼莫船長(zhǎng)，因?yàn)樵谀蠘O缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐僅有的一絲空氣，就在他們幾乎虛脫時(shí)，尼莫船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者，更深深打動(dòng)了我。

讀了《海底兩萬(wàn)里》這部經(jīng)典名著，使我明白了只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，同時(shí)也讓我知道了保護(hù)海洋里每種生物的重要性，更加深了我對(duì)生命的敬畏及對(duì)他人生命的尊重。

讀后感450字六年級(jí)篇14

這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書(shū)寫(xiě)的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書(shū)寫(xiě)的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的。

《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的.時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚(yú)，雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝。

《老人與海》這本書(shū)體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú)，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書(shū)人，讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。

讀后感450字六年級(jí)篇15

前不久，我看完了林海音寫(xiě)得名著——《城南舊事》，里面的故事十分的真實(shí)、感人，其中有許多故事深深地打動(dòng)了我。

《惠安館》讓我記憶深刻，小英子是一個(gè)充滿好奇心的女孩，有一顆真誠(chéng)的心，并且與賣唱的小女孩妞兒和瘋女人成為了最好的朋友。誰(shuí)能知道妞兒是瘋女人失散多年的女兒，他們能再次相遇，是天大的巧合，又有誰(shuí)能懂得她們心里的快樂(lè)啊。小英子幫助了她們，給了她們?cè)S多的溫暖，這個(gè)故事讓我明白了人要善良，要多幫助需要幫助的人。

還有一個(gè)人物讓我印象深刻，就是宋媽，在英子九歲那年，宋媽的兒子去世了，女兒被賣了，父親因病去世，無(wú)奈之下，宋媽只好跟丈夫回家去了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子，英子的心里十分的難過(guò)、孤獨(dú)。

林海音的爸爸十分的嚴(yán)厲，她沒(méi)去上學(xué)，被爸爸打得遍體鱗傷，而我的爸爸從來(lái)都不打我，只是管教嚴(yán)一點(diǎn)，讓我從自己身上找到缺點(diǎn)并且改正過(guò)來(lái)就行了。

《城南舊事》這本書(shū)，能讓我們懂得許多道理，比如要有一顆善良的心，去幫助身邊需要幫助的人，珍惜身邊的朋友。《城南舊事》這本書(shū)，值得大家閱讀。