《四世同堂》是中國作家老舍創作的一部小說。這是一部表現抗戰北平淪陷區普通民眾生活與抗戰的長篇小說。該書以北平小羊圈胡同為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以胡同內的祁家為主，錢家、冠家以及其他居民為輔，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；反抗與順從的選擇，國家與個人的選擇……種種艱難的選擇紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。

《四世同堂》中祁瑞宣的妻子韻梅正是大部分普通百姓對待國家受到侵略表現的縮影。韻梅作為北平城里一個最普通的主婦，她不像祁瑞豐的太太“胖菊子”一樣沉溺于社交聚會，終日在北海，電影院游玩，也不像冠曉荷的太太大赤包一樣終日為謀得官職而社交奔波。終日與韻梅相伴的是柴米油鹽以及家庭瑣事，她不僅要照顧一整個四世同堂家庭的衣食起居，還要安撫祁老人以及婆婆的不安情緒。韻梅自小便被北平的傳統家庭觀念所耳濡目染，在戰爭初期，她并不了解所謂家國觀念，她只關心自己能否買到讓家人滿意的菜，而隨著日本對中國侵略的不斷深入，北平的糧食緊缺，讓普通人被迫只能靠根本不能下肚的共和面果腹。為了一家人的口糧，平日大門不出二門不邁的韻梅不顧混亂與危險，一個人出門去購買劣質的共和糧，而她的小女兒妞妞甚至因為拒絕吃共和面而去世。種種打擊不斷刺激著韻梅，作為一個普通女性，她無法正面與敵人抗爭，她寄希望于出走的老三瑞全身上，從沒有出過北平的韻梅在折磨困苦中把自己鍛煉得更堅強，更勇敢，更負責。她的心由只關注生活中的柴米油鹽開拓到關注國家何時才能取得戰爭勝利。

韻梅的覺醒也正是大部分中國普通百姓經歷戰爭時的心路歷程，這種覺醒并不是在戰爭初期自發形成的，而是因為安穩的生活被破壞而“后知后覺”。不僅只有韻梅如此，失去丈夫的錢默吟先生的兒媳婦也在等待公公出現的過程中逐漸覺醒。她們代表著最平凡的百姓，思想上受舊社會傳統封建的桎梏，災難來臨前只關心自己的利益有沒有受到侵害。中國二十世紀初期的小農經濟決定了當時的中國百姓以自己的利益為中心，家國觀念弱，國家意識淡薄，因此這部分中國人民在戰爭初期“站起來”是十分困難的，相對狹隘的思想阻礙他們在面對災難時作出反抗，他們只能在被迫接受殘忍現實的同時頑強生存。但是這類人并不能完全拯救置身水火中的中國，他們就像穆旦《贊美》中所描述的“我要以帶血的手與你們一一擁抱”，只代表著共赴國難的意識已經形成，而最后的結果卻是未知的。

與韻梅這類人不同的是，還存在另外一部分人具有先進的眼光以及強烈的斗爭反抗意識。以祁瑞全、錢默吟為首的一群人正擁有著敢于反抗現實的勇氣。錢默吟在被冠曉荷陷害入獄后堅持咬緊牙關拒絕承認日本人強加于他身上的罪行，在出獄后面對兒子的死訊他選擇獨自忍受痛苦，在傷口痊愈后錢默吟先生選擇將兒媳婦托付給金三爺，而自己卻毅然投身于革命事業，致力于啟蒙有思想的新青年。高第、冠家姨太太尤桐芳就是受錢先生的啟蒙而反對冠曉荷與大赤包等人的賣國求榮行為，而祁瑞全也正是受到未入獄的錢默吟先生的鼓舞而走出北平積極運動。祁瑞全代表著當時中國接受新式教育的新青年，他們熱情且富有激情，關注國計民生，視天下興亡為己任，具有強烈的國家榮譽感。這群年輕學生具有極高的熱情去斗爭，但他們初期卻并不被大眾所理解支持，因此他們的活動進展緩慢，反抗效果不明顯。

即便如此，他們的愛國熱情卻潛移默化的影響和激勵身邊的有志青年們。在戰亂的年代，受多種因素影響而無法實現報國志向的人并不是少數，他們只能寄希望于自己的兒女或手足以獲得慰藉。

小羊圈胡同里的生死浮沉就是那個時代最真實的縮影，歷史車輪滾滾向前，回首過去，泥濘和傷痕總是有的，但除了記憶和嘆息，我們更應該看見預示著光明的未來。

六年級讀后感1500字篇2

《湯姆·索亞歷險記》是十九世紀后期國文學的卓越代表所著的一篇巨作。它以童真的文筆為我們所講述了一個小男孩的冒險歷程。主人公湯姆索亞正直勇敢，活潑好動，但十分淘氣，常常因不愿受家人和老師的管教而逃學。

放下書，我仿佛看到了我那摻雜著濃濃感受的回憶……

湯姆受一個夜晚的刺激被姨母一氣之下和伙伴哈克離家出走去當了“海盜”。

他卻無法忘掉那晚，他和好伙伴哈克去墓地埋死貓，親眼目睹了整件事情發生的經過。審訊中，法官一再詢問著。“不！那個殺人犯是喬！”“嗖！——”湯姆頭一歪，匕首嵌入了墻壁，喬在人們的喧嘩中逃走了。沒過多久，老師帶著湯姆和同學們去山洞玩。湯姆和貝琪卻在山洞中迷了路。貝琪哭了，他們絕望了。可是，轉機出現了。湯姆牽引著風箏線找到了出口。但他們卻意外地看到了皮包骨頭的喬！喬想抓住湯姆，而湯姆卻竭力閃躲著，貝琪不停地尖叫。湯姆看準時機手一揮將銅鎖砸向喬，而喬被砸了下去。就這樣，湯姆和貝琪被一支木筏救走了。湯姆找到了喬他們埋藏的寶藏，同時，大家在山洞中，發現了早已餓死罪犯，印第安·喬。

就這樣，這個故事結束了，而我的心，卻久久無法平靜下來。

我想，若是去當海盜，那么理想是美好的，現實卻是殘酷的。在野外，他們雖有足夠的自由，能力卻是如此的渺小。他們一方面受不了外面的風雨，另一方面思念著家人。這，就是他們所向往與追求的快樂嗎？他們還是孩子，很快就后悔了這么做。他們悄悄地潛回了家，看到姨母不斷地自責，如雨般的淚，難以言表的痛苦和辛酸慢慢在心中滲透、泛濫。他知道他錯了，他多么想說一聲“對不起”或“抱歉”。在姨母的沉睡中，他給了她一個寧靜而又安詳的吻。

在孩子們的葬禮上，一切都是虔誠的灰色。姐姐輕輕地抽泣還有貝姬捂著的臉頰，就連討厭的錫徳也暗自低下了頭……整個教堂，沉重的氣息散布在各個角落。正當牧師先生宣讀著禱告時，三個不速之客——湯姆、哈克、喬埃蔫頭耷腦地闖了進來，使在場的人們都吃了一驚，湯姆不顧一切奔向姨母的懷抱。在這熟悉的溫暖中，湯姆第一次感受到了什么叫做幸福，多少天不見的思念泉水般地悄悄涌上心頭。

法庭上那男孩惶惶不安地在目擊者一席坐著，他就是湯姆，而他遠處的對面，則坐著那天犯下血腥罪行的人——印第安？喬！喬死死地盯著湯姆，一絲絲汗從他那麥色的臉頰流下，視線卻從未移開。他將那把罪惡的匕首在右手上玩弄著，反射出的光似乎是血一般的，照在湯姆臉上。這讓湯姆更害怕了，害怕極了，臉色蒼白，雙手仿佛與嘴唇一樣不停顫抖著，牙齒也一直打滑。別過臉看看一旁的波特，看著他滿臉的恐懼，湯姆咬緊嘴唇，沉默了。

是怎樣的勇氣，毫不畏懼那雪亮的匕首？又是怎樣的力量，拿起銅鎖向一個可怕的罪犯砸去？是的，湯姆擁有著這勇氣與力量，因為他不畏懼，他不畏懼喬那盯著他幾乎突出的眼球，他不畏懼向他揮舞的匕首，他恨那刺眼的光芒，他討厭上面沾著的味道。他清楚，如果他指認了喬，面臨他的將是種種危險，喬一定會竭盡全力將他置于死地。然而，如果他沒有這么做，那么無辜的波特，就會即將面臨死刑。也許他像過，如果他選擇默認，他的下半輩子，也許會很自由很快樂。但對他來說，真的會快樂嗎？不！他不會忘記他曾陷害了一個無辜的人，而真正的罪人卻逃之夭夭！他不會安心的！一輩子都不會的！或許是為了自己，為了自己渴望解脫掉的心，他沒有猶豫，毅然決然地指出了喬！而喬，大概也沒有想到吧，那咬牙切齒的面孔很是驚悚。

湯姆的正直和勇敢，是我所想不到的。如今再次回想起，心里卻是五味俱全。

六年級讀后感1500字篇3

讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

這本書以一個小男孩安利柯的眼光，寫下了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處感人肺腑。整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動讓人趕到是那么真實,高大善良的卡隆,滑稽有趣的可萊締,聰明伶俐的代洛西………這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。包括幼兒園中鬧哄哄,可愛的孩子們,卡隆保護奈利,卡洛裴把自己精心收藏的集郵冊送給受傷的老人表示歉意……..都給人一種身臨其境的感覺.

這本書里的每一個故事都給人啟發,也許每個人都能從這本書上找到類似于自己經歷過的或慚愧或傷心或高興的事情,但我找到的更多的是樂觀,是關愛,是友誼,是希望,是做人的道理.讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。讓我們多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

六年級讀后感1500字篇4

今年暑假，我看了《魯濱遜漂流記》這本書。這是一部世界名著，講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島，他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年，終于遇救返回自己的故鄉。

這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了整整28年，多么驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕半個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱、膽小，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常常哭，遇到緊急關頭不能著急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。

魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我敬佩。初到荒島，魯濱遜因為沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間，連做一塊木板都要24天。他做的許多事情都是白費力氣，但他從不灰心失望，而是總結失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用;還救了一個野人，魯濱遜給他取了個名字叫“星期五”等等。這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這里，我不禁反省自己，我做事一旦不成功，就會氣餒，然后就不做了。我這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結失敗的經驗，從頭再來，一定會取得成功。

讀完《魯濱遜漂流記》后，我的心情久久不能平靜，讓我重新認識了自己，這本書真讓我受益匪淺。讀《魯賓遜漂流記》有感

這個暑假，我讀了《魯賓遜漂流記》，書中的主人公魯賓遜用他頑強不放棄的精神，實現了自己逃出荒島的愿望，深深震撼了我。

《魯賓遜漂流記》主要講的是一個名叫魯賓遜的英國人，愛冒險。有一次他和他的伙伴們航海時，在海上遭遇了風暴，船沉了，小伙伴們幾乎都被淹死了，只有他一個人被巨浪拋在了一座荒無人煙的島上。他并沒有悲觀絕望，而是靠自己的勤勞勇敢和智慧克服了饑餓、寒冷、孤獨、恐懼，在島上養羊、種麥、造小屋。在島上，他還救了一個野人，因為那天是星期五，所以魯賓遜就為他取名為星期五。星期五學會英語后，變成了魯賓遜忠實的伙伴。魯賓遜和星期五一直生活在島上，生活也漸漸好了起來。28年過去了，魯賓遜終于看到了一艘商船。他救出了船長，一起回到了故鄉英國，過上了幸福的.日子。

讀完這本書，我大有所獲。現在的小孩從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。每個人都像溫室里的花朵，一刮風就倒下了，受一點小小的挫折，也許就站不起來了。我們從來都沒有想過去靠自己的雙手去勞動，去創造，永遠都只是向父母索取。其實父母的每一分錢都來之不易，而我們卻只會索要，不愿靠辛勤的汗水、艱苦的勞動。生活和學習中一旦遇到困難，我們也總是不能堅持去克服，缺乏持之以恒的精神，因此往往就造成了失敗。就說我吧，記得有一次，我做一道有點難的數學題，因為一時想不起來怎么做，于是我一會兒折紙，一會兒剪指甲，磨嘰了半天，一點進展也沒有，便不耐煩了，最后干脆出去玩了，硬生生地把那道難題扔在那兒。現在想想，可真是不應該啊。要是我們在生活和學習中也能像魯濱遜那樣，自力更生，勇于克服困難，那還有什么能難倒我們的呢？

所以，其實困難并不可怕，可怕的是你的心啊！只要每個人心中都有堅定的信念，那就一定能克服困難。《魯賓遜漂流記》真是一部很有教育意義的好書，希望同學們都能去讀一讀。

六年級讀后感1500字篇5

“所有大人都曾經是小孩，雖然，只有少數人記得。”其實我們每個人都是需要發成長的小孩，赤誠的、干凈的、散發著微微光芒的小孩。

《小王子》其實是一個寫給大人看的童話故事，之前看過一遍現在看第二遍還是會有不同的感受，這是一個關于成長的故事，他教會了我們愛與被愛，還有責任等等。書中描寫了一個善良、憂郁的小王子，一個干凈純粹的小王子，一個獨自住在外星球的小王子。他的星球很小，小得他只能夠與他的玫瑰花為伴。我想每個人都是一個像小王子一樣孤獨的孩子，至始都保持著一顆對世界的童心，長大也許沒有想象中那么有趣，甚至會有更多的煩惱，但是也不要丟了當初那個純真的自己。

小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇真誠。他遇到過狐貍，遇到過玫瑰，懂得了如何去愛人，怎么去愛，所以他是幸福的，同時他也是感性的。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰而離開了自己的星球，游歷在各個星球，在他游歷的這些星球中，他見識到了這種各樣奇怪的人奇怪的事物，有狂妄又自大的國王，財迷的商人，迂腐老實的點燈人……這些經歷對于小王子來說是陌生的，新奇的，所以他想：“大人的世界真奇怪”。他經歷了空虛、盲目和愚妄，還有孤單寂寞，無處安放的處境，無法理解的生活，有了這些痛和處境，他也從中收獲到了一個豐盈而強大的內心。

每個小孩，將來都會長大成為大人。但是在成長的過程中，在這個浮華的世間，有些人或許會失去本真，遺忘了初心，變得冷漠、麻木與虛偽。被社會一點一點的磨去棱角，也被生活一點一點吞噬著，被利益所驅使。但是小王子沒有這樣，他是天真并且單純的，他一直深愛著自己的玫瑰，認為他的玫瑰是世間最獨特的。他不與別的去比較，不去強求，同時又尊重那一份獨一無二的生命。僅僅因為那是他的玫瑰，這就夠了。盡管這朵玫瑰有缺點與不足，但是又有什么關系呢，如果決定對一個人或者事物開始用心呵護，精心照料，全心付出，那他她就會對你產生依賴。不管是親情、友情還是愛情。所以他對著滿園的玫瑰花說：“你們全部加起來都沒有她重要。”因為他給她澆過水，為了保護她給她蓋過玻璃罩，為她擋過風，為她滅過毛毛蟲。因為她們彼此依賴過，聽過她的抱怨和吹噓，理解她的寂寞和沉默。所以值得小王子用心去包容去熱愛她，閱盡繁華之后才發現，一路追求的，一直都是最初的美好。

有的人擁有玫瑰，有的人悵然自己被馴養了，有的人一直在找清泉，大家都在各自的人生里微小卻又努力著，一直在掙扎著變好。見過的人越多，反而越喜歡孩子。因為你會發現在他們的那些“童言無忌”中，或許能發現更多看世界的角度，有著不一樣的收獲。現在的社會“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”人心都很浮躁，行色匆匆，腳步匆匆，任何事情都注重效率，都沒有人能好好停下腳步，感受一下自己內心的想法，里面有一句話我很喜歡：“只有用心才能看到本質——最重要的東西是眼睛無法看到的。”就像小王子一樣，不管在這個未知的歲月里世界奔跑得有多快，也能選擇停下，拋開一切束縛，一切浮華。好好享受當下寧靜的溫暖，一起把煩惱拋諸腦后，天南地北，隨遇而安。生命就是用來用來體驗和發現的。

“星星在不同的人眼中有著不同的意義，對旅行的人來說是指路的向導。對有些人來說，他是微量的細光”。對我來說，星星是小時候的向往和回憶。小時候的盛夏夜晚有滿天的星星，憧憬過天上的星星是最美的光。小時候的快樂很簡單，星星會說話，花朵有感情，狐貍可以做朋友，成年人的思考顯得“不正經”，愿你永遠有心力，去當個小孩。