離別就像一根長長的絲線，糾纏在你心頭總也扯不斷。從古至今，抒寫離別的詩句可謂浩如煙海，依依惜別的淚水恰如__雨霏霏。然而結局總是一樣的--永遠是孤帆遠影碧空盡，抑或是雪上空留馬行處。不久之前在我生命里演繹的一場離別，亦是那般難舍和無奈。下面是小編整理的離別主題高三作文，希望對您有所幫助！

離別主題高三作文（篇1）

近日來，有一樣東西，我僅是想到它的名字就渾身顫抖。我一直欺騙自己說它不會來，那便是“分班后的生活”。可事實上，明天它就要不由分說地開始了。

人們都知曉離別是一切緣分的終點，離別之時難免感傷。完成分班的那一剎，我似乎可以向所有人宣布，那個“甲一班”已經(jīng)不復存在，徹底成為過去。

宣布之后，我又不禁開始回憶，亦可稱為追念。這絕不是對曾在“甲一班”生活的戀戀不舍，而是對一名懵懂少年成長的致敬。

我們無時無刻不在長大，正如路邊不斷盛開、綻放的花兒，我將它們如同寶物般珍藏起來——那是初綻之苞帶著青澀芳香、被稱為青春的東西。

徹底告別了這段記憶，我終于鼓起勇氣直面分班后的生活，不再畏首畏尾，心神不定。我無法左右新班的緣分，一切都還是未知數(shù)。分班后的生活可能令我滿意，感到舒適，也可能不盡人意，甚至糟糕至極。

但我想起了尼采的一句名言，他是這么說的：“一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。”無論未來的生活是什么樣子，我都將置身其中，致力于自己想要的生活。

離別主題高三作文（篇2）

當我離開時，不可避免地會落下幾滴眼淚。回首往事，我不禁使我的眼睛微微濕潤，并滲入我的內心。

那時，他們分別在畢業(yè)生的大樓里掃來掃去，我們把同學們的記錄互相傳遞。那時，仲夏非常熱。操場上只有微風，但風也很熱。操場上幾乎沒有人影，所有的風扇都在教室里吹風。然而，我們工作非常努力，學習非常努力，希望在畢業(yè)考試中取得好成績。臨近考試時，試卷總是漫天飛舞。完成一個后，你必須奔向下一個。最后，在漫天的白紙上，我們成功地完成了畢業(yè)考試，但我們并不快樂，只聽到嘆息和嘆息。

在收到通知的那天，我碰巧在她家門口遇見了她。我們坐在一起聊了很多，但是我們沒有提到“分別”這個詞的出現(xiàn)。也許我們不想讓我難過！事實上，我心里很清楚，過了這一天我們會分開，然后我們會各自跑來跑去尋找我們的夢想。

我們帶著遺憾接受了通知，在走廊里站了很長時間，沒有離開。站在走廊里，我們沉默了很久，看著夕陽，依依不舍地說了聲再見。告別了幾分鐘后，整棟建筑都只剩下我的影子。

我只是沒想到在告別之后，我們再也沒有見到她。我心中仍有她的影子。我沒有問她的聯(lián)系方式，近年來失去了聯(lián)系。

時間無情地向前流逝，而我停下來回頭看。今年是初中的第三天。許多人會分別離開并向我揮手。

也許在未來，我只能茫然地看著天空，繼續(xù)思考，但當我回到現(xiàn)實時，我每次都感到更加悲傷和孤獨。

當又要離開的時候，眼淚又不自覺地流了下來。

離別主題高三作文（篇3）

如果離別是一張相片，那么揮手和擁抱就是它主要的畫面。如果離別是一出短劇，那么淚水和悲傷的歌就是它主要的場景。——題記

有人說離別總讓人想哭，然后忘記一切。不，如果離別就是這些，我真的無法接受，我要用歡樂的笑聲和溫暖的言語為離別譜寫新的主旋律。離別，我們不再哭泣。

還記得應屆畢業(yè)時，我沒有哭泣。那時的淚水是深埋在心底的一股清泉，只在心底暗暗地奔流，眼睛里沒有沙子，只有一滴滴淚，揉眼，只是一個掩飾，我們不哭。

朋友的離去并沒有掀開掩蓋心里的泥土和沙礫。不是心不夠殘酷，也不是它的镢頭不夠尖利，只因為我懷著更大的勇氣，更堅定的決心，更高遠的志向，我們不哭。

那個八月的記憶，注定從我走進火爐中煎熬的那一刻起，就開始永不磨滅了……

一個月前，我體重下降了十斤。一個月后，我從悲痛中走來，換上了自信的外衣。一個月，我確立了新的目標，開始了新的征程……我們不哭！

終于，又是一個八月。我們再一次面對別離，沒有多余的言語，只是說以后常聯(lián)系，別忘了我們曾經(jīng)在一起。然后，就在歡聲笑語里各奔東西。擦干眼淚，我們不哭！

這次分別，我們不哭。因為我們離開是為了更遠大的夢想，我們離開是要用豐滿的羽翼在天空中翱翔，我們不哭，我們將會創(chuàng)造出更絢麗的華章，忘記痛苦，我們不哭！

又使覺得一切都是那么匆匆，我們匆匆地來要匆匆離開，因為我們本來就是時間長河里一個過客，回憶幾個月生活，一切都是清晰，一切都像發(fā)生在昨天。

記得剛回來時打掃的忙碌，圍在一起談笑風生，收到禮物的滿足，生病時的照顧，失落時在一旁靜靜地傾聽，開心時一起分享美好……

雖然離別在即，雖然我還沒有準備好離開，雖然我還不能肯定自己走的很瀟灑，雖然我還不能肯定自己的堅強。但是我們已經(jīng)約定好不要悲傷不要沉重，因為我們相信有共同回憶的人們，即使天涯海角，即便杳無音信，但每當想起對方都會是開心的。心里都會是暖暖的，都會為對方默默地祝福，因為我們只在乎曾經(jīng)擁有。

離別，我們不哭，將淚咽在心里，然后自己慢慢回憶苦澀，后放飛自己，將淚灑在夢想上，讓夢想張開雙翅。

離別主題高三作文（篇4）

晚上，姑姑和妹妹要回上海了，我的心還真不是滋味。望著豐富的晚餐，本來會直流口水的我，不知怎么的連最愛吃的可樂雞翅都不感興趣了，我的心沉甸甸的，有一種酸酸的味兒。

時間不知不覺到了六點，我似乎覺得時間是離先弦的箭，一閃而過。我多么希望時間能在這一刻定格；多么希望妹妹和姑姑可以一直留在我的身邊；多么希望這頓豐盛的晚餐可以永遠吃不完。

我常常想起以前和姑姑妹妹共處的日子。那時，姑姑和妹妹住在我家，姑姑對我百般呵護，遇到困難，姑姑為我加油；受到委屈時，姑姑給我安慰；獲得成功時，姑姑給我祝福。

我跑到自己的房間，看著妹妹和姑姑的大頭帖，我的腦子里回放起拍大頭帖時情景，就好象剛剛發(fā)生在昨天，歷歷在目。我忍不住的落下眼淚。

離別的時刻總是要到來，我即使心里有一千一萬個不愿意，也留不住時間匆匆的腳步，我，弟弟，媽媽送姑姑她們來到了火車站，隨著一聲刺耳的長鳴，火車出發(fā)了。

姑姑，妹妹，明年暑期再見！

離別主題高三作文（篇5）

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

在我五歲時，母親曾出差一次。記得那天，天灰蒙蒙的，飄著細雨。陽光躲在厚厚的烏云后，似乎不太想看這凄涼的情景。 父親用車把母親送到了火車站。月臺上，我抱著母親的大腿，以為這樣就可以不讓母親走了。母親無奈，只得笑笑：“嘟嘟乖，回來給你帶點好吃的。”父母也哄道：“乖，到時候給你買你最喜歡的烤鴨吃。”但我死皮賴臉，就是抱著母親的腿不放。母親無奈地向父親使了個眼色。父親一把拉住我，迫使我把手放開，回到了月臺。母親連忙疾步走進了那輛綠皮列車。當我從父親手中掙脫開來后，列車的門已經(jīng)關上了。母親打開窗戶對著我勉強笑了笑。這時的我早已呆住了了。列車慢慢開動了，母親向我搖搖手，輕聲說了聲：“再見！”這時的我才反應過來，沖了上去，哭著說了聲：“媽媽，媽……媽，再……見！”突然，我發(fā)現(xiàn)母親臉上閃著一種液體的反光。那是淚。我大哭起來。

經(jīng)過這件事，我才理解了故事里的人分別時為何都要哭泣，故事里的人都是什么樣的心理。火車走了，只留下了滿臉淚痕的我和父親的身影……

天之涯，地之交，知交半零落。一瓣濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

這事，我仍深刻地記在心中……

離別主題高三作文（篇6）

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人的一生需要經(jīng)歷無數(shù)的離別，每一次離別的感受都會讓我們刻骨銘心。今天，我們小記者藝術團就有兩位同學要暫時地離開我們，去往遙遠的新加坡……雖然很早就知道他們要走，但不知道走的這么急，原以為是4月8日的事，以為在清明節(jié)還可以在一起玩兒一次，可是，今天知道，他們31日就要走了……我們這個大家庭有兩位同學要離開，我們心里當然不好受。

今天(3月20日)藝術團的課剛上到一半，向老師拿著一本同學錄進來，說:“同學們，相信大家都聽說了，黃請怡和史擇瀚就要走了，我們今天要為他們開一個歡送會，大家先把這個同學錄填一下，作為送給他們遠行的留念。”大家聽到這個消息都驚訝極了，慢慢的，驚訝也漸漸變成了悲傷，眼圈紅了，淚水忍不住在眼眶里不停地打轉……大家都在同學錄上寫上了美好的祝福:希望你能早日交到朋友、永遠不要忘記我們、快樂每一天……他們的好朋友梅若愚寫道:3月10日一定要回來，那天是梅姐的生日。下輩子我一定要做一個男的，娶一個像你這樣完美的女生……

我也認真填著同學錄，心里情不自禁地回想起我和黃清怡一起走過的時光:我剛進入小記者站。是在一次活動里知道了黃清怡，瘦瘦小小的她站在臺上熟練地控制著整個場面，就是他這種揮灑自如的神態(tài)和動作給我留下了很深刻的印象。通過小記者站的各個活動我慢慢開始了解黃清怡，知道她是小記者站的金牌主持人，還參加過《動感特區(qū)》的節(jié)目，是我們小記者站的一位明星。后來，我加入了小記者藝術團，和她成為了同學、朋友。我們一起上課、一起拍戲、一起打鬧……

我們填完了同學錄，歡送會開始了，高老師告訴我們:“很多同學都聽說了黃清怡他們要走的事，今天我們來為他們開一個歡送會。他們31號就走了，這是他們在小記者藝術團的后一節(jié)課了……”高老師還沒說完，我們就聽到了一陣“嗚嗚”的哭聲，循聲望去，梅若愚哭了，梅若愚的哭聲把整個教室的氣氛弄得悲傷起來……肖景丹代表我們表演班給他們送上美好的祝福:“我覺得黃清怡是一個非常優(yōu)秀的小記者，它是我們眼中的亮點，我真的不希望她走。”是啊，我們都不希望他們走，但是因為種種原因他們確實要走了，現(xiàn)在我們能做的就是祝福他們，希望他們在新加坡一切都好。

歡送會的后，我們和黃清怡、史擇瀚擁抱在一起，和他們合影，依依不舍。我們還疊了一些千紙鶴、愛心寫上祝福送給她。我也給黃清怡:下次見面，一千只千紙鶴就是我的見面禮!

后，易站長說:“我們大家的出發(fā)點是一樣的，目的也是一樣的，只是我們選擇的到達目的地的路不一樣。我們以后可能會在北大相會，可能會在清華相會，或者是廈門大學，甚至哈佛大學，我們都可能相會。這次的離別只是暫時的，不管有什么事我們都應該用微笑去面對!”

確實，我們這個藝術團就像是一株蒲公英，今天黃清怡和史擇瀚暫時的離去，這是我們這一株蒲公英上飛出去的兩顆種子，飛到新加坡，生根發(fā)芽，在不同的地方長出更多的蒲公英!我深深的祝福他們……

離別主題高三作文（篇7）

人生總是會遇見很多的離別，古有‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’，今有小學畢業(yè)，未來有中學畢業(yè)。離別是許多人都不愿意面對的一個詞，這意味著彼此之間過往的情懷，也許會隨著時間的流逝而消散，再不復往。曾經(jīng)的回憶，也只能是回憶了。

人一旦沒有交流了，距離便遠了。五年級時分班，彼此間的情誼，卻已不知不覺開始出現(xiàn)了裂痕。六年級畢業(yè)時，我跟現(xiàn)在的班級拍了一張照，跟之前的班級也拍了一張照。拍照時看到之前的同學，雖然僅僅是一兩個樓層，一年過去，卻已經(jīng)有些認不出來了。以往組建的QQ群，也因為我的搬家，我與他們之間間的聯(lián)系就更少了，也逐漸變成了一個個空群。

看著一個個群被刪除，再也沒有出現(xiàn)在列表中，我總覺得心里空蕩蕩的，像有什么失去了，再也抓不回來了。

離別雖是一件傷感的事情，但是升到初中，你有了新的同學，新的朋友，過去的情誼也僅僅是過去式，珍惜當下，向往未來，而不是對過去抱有遺憾。我能很肯定的說，即使我現(xiàn)在與小學同學處在完全不同的環(huán)境，但我依然能記得，朋友的聲音，相貌，也許一兩年過去了，他們變了，我也變了，但是過去的回憶不會變，這依然是我們共同美好的童年。

似乎每個夏天都有那么多的離別和相遇，我有了新同學，新朋友，與過去截然不同。夏天的風吹拂在我的臉上，那是向往未來的風。真想乘著風，去哪兒都好，因為，哪兒都是想要飛往的地方。

那么，你呢？

離別主題高三作文（篇8）

放學后，天空陰沉沉的，空氣悶得讓人透不過氣來，小鳥也無精打采地立在樹枝上。我加快了回家的腳步。

轉過小巷，穿過一條河就到家了。我推開家門，家里黑漆漆的，這么晚了竟然沒開燈。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，誰都沒有說話，媽媽的眼睛紅紅的。我緩緩放下書包，爸爸傻傻地對我說：“寶貝，對不起！”我一愣，回過頭去，看見爸爸的臉上有淡淡的淚痕。我第一次看見爸爸哭，風吹在他的臉上，仿佛一下子衰老了許多。爸爸繼續(xù)對我說道：“寶貝，因為工作原因，我要去外地工作一年，不能天天照顧你了……”爸爸的話就像一道晴天霹靂打了下來，我的心開始痛得無法呼吸，爸爸是要離開我的生活了嗎？那再也沒人陪我去打球了嗎？再也沒人陪我去跑步了嗎？再也沒人陪我玩媽媽口中所謂的打打鬧鬧的無聊游戲了嗎？“爸爸，為什么？你就不能不去嗎？”眼淚在眼眶里打轉，我跑回自己的房間，嗚咽了許久。

送別那天，爸爸擁抱了我好幾次，還囑咐我要照顧好媽媽。廣播通知乘客登機了，我看著爸爸熟悉的背影離我而去，逐漸越走越遠，直到變成一個小圓點。這一次我實在沒忍住放聲大哭起來……

一次小小而短暫的離別，使我懂得許多，明白許多。面對離別，人會痛苦，但一定要學會堅強。也許，痛苦能讓生命成長。

離別主題高三作文（篇9）

時光如同車轱轆般，輾過了春夏秋冬，輾過了歡樂童年。如今，我已經(jīng)是一名中學生了，住校期間的夜晚，我總會想起遠在那方的家，回想起離別時那戀戀不舍的心情……

時間一分一秒的飛逝,離公交車開來的時間越來越近了。我抱起妹妹吻了又吻，看著她那天真爛漫的眼神和那張小巧的嘴，一絲酸楚涌上我的心頭。唉！我實在不忍離去。忽然，一陣車鳴聲從遠處傳來，公交車來了。我背起書包，懷著怨恨的心情走出家門。在我走出屋門的那一刻，爸爸接過書包，對我說：“我給你提吧!”我的心中被這種無形的愛溫暖著，這更加深了我內心的不舍。“姐姐，姐姐！”我回過頭一看，媽媽領著妹妹向我走來，媽媽的臉上堆滿了笑容，但那種笑容似乎有點苦味。我勉強擠出一絲笑容，但心中一無法抵制那種依戀。

我們一家四口走在坑坑洼洼的小路上，幸福充盈在我們周圍。一路上，我的耳旁縈繞著媽媽的囑咐，“別掛著家里，自己照顧好自己就行 ……”我點了點頭，臉上擠出一絲笑意。媽媽跟著我走到了公交車上，跟屁蟲妹妹也爬了上來，大叫著：“爸爸！爸爸！”我扭過頭，透過玻璃看到了站在車窗外的爸爸，他正注視著我，我擺了擺手，他也擺了擺手。公交車開動了，車輪急速地轉起來了。媽媽抱著妹妹已走下車。

我與家人的距離被越拉越遠，我盡力從車窗往外看，直至再也看不到他們了。天地在我的眼中也漸漸模糊了，眼淚在眼中打著轉。

離別主題高三作文（篇10）

那一剎那,我拼命用意志筑提,不讓著淚瀑傾瀉,直到車消失了月臺,消失了你的身影,淚瀑一瀉千里,暢快的跌落在面額的山崖.

我后一眼看到你,是在月臺徐徐退去的一瞬間,你突然轉過身去,莫非是怕我看見那惜別的眼淚嗎?

盡管離別之淚純似珍珠,我們彼此愿將它珍藏在心中.

人生自古傷離別,也許離別總是和悲涼,惆悵相伴把!

但是,隨著時光的推移,我卻體味到離別的另一番滋味了:

離別時的青淚,是我們相聚時,用點點滴滴的情感凝聚而成,平時被心的蚌殼穩(wěn)穩(wěn)鎖著,只有在離別之際,珍珠才會突然閃現(xiàn)出它的晶瑩的色彩和光澤。沒有離別，哪里能欣賞到這無價之寶呢？

離別，原來也是美麗的！

離別，如果能使我們將因該珍惜但平時卻輕易拋掉的東西重新找回，如果能使平時覺的平淡無奇的事物重新釋放出璀璨的光彩，我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸@離別？我們?yōu)楹尾挥H身體驗一回這離別的滋味呢？

離別，原來并不都是苦澀與悲涼啊！

假如我們心的蚌殼里，已經(jīng)珍藏了許多情感的珍珠，那么，就讓它在離別之際閃射出異彩光輝吧！離別之淚，會將世界洗得更溫柔，更和暖！

離別主題高三作文（篇11）

冬天的雨總是冷冷的，滴在柏油路面上，聲音異常沉重。車輪沙沙響著，沒有人說話，仿佛世界都在為我與好友的分別而哭泣。

原來歡聲笑語的我們聽到了雨聲后，不由自主地收住了話語，每一滴雨水的落下都讓我們倆的手握緊一分。大雨如被蒙上眼睛的蜘蛛胡亂織成的網(wǎng)，讓這個世界密不透風。雨滴清脆地打在車頂，更像是為我們送別，沉重地打在心頭。

“你好，和我一起玩吧！”第一次認識他，我們還是兩個小男孩，并不知道什么是友誼，只覺得在一起玩很快樂。后來慢慢長大，慢慢成為無話不說的朋友。不知為何，每次分別，總有雨聲為我們送行，夜里的雨讓月亮和星星失去了光芒。大雨深不可測，我看著他的身影在大雨中被吞沒，他那最后的回頭讓我的內心漾起層漣漪。相見的機會還有，可我的內心卻告訴自己：這是最后的相見,我“哇”的一聲哭了出來，我的哭聲在雨夜中回蕩……

幾年后，再相見，感情是不變的，可共同話題卻少了，兩人之間似乎隔著一面墻，看不見摸不著，卻讓人無法再靠得那么近。正如孟浩然在雨中的長嘆：“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。”

今天，我們又在雨夜中分別……

離別主題高三作文（篇12）

我有一條小泥鰍，它和我一起生活了兩年多，我非常喜歡它。

每天早晨和放學回來，我都會第一時間去看一下我的小泥鰍，并拿出它最喜歡吃的魚食喂它。每當我撒下幾粒魚食時，它便“撲通”的一聲沖向魚食，一口氣就把它們全都吃光了。吃飽后，它悠閑地扒在那里，小嘴還一張一張的，像是在打飽嗝，可愛極了!

一天一位同學來我家玩，我得知她的泥鰍死了，很難過。心里突然蹦出一種不好的感覺：我的泥鰍總有一天也會死去的，反復思考后我做出了一個重大決定：放生。

星期天終于到了，我?guī)е业男∧圉q上了車來到了郊區(qū)的一個魚塘旁。“哇!好美啊!”我不禁感嘆。垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜;人影給溪水染綠了，樹枝上立著一只紅蜻蜓。這時我發(fā)現(xiàn)我的小泥鰍眼睛里透出一種即將獲得自由的快樂。于是我壓低身子，把魚缸輕輕一斜，泥鰍直接從魚缸里蹦跳了出來，歡快的游來游去。我很高興，因為泥鰍得到了自由，我也不用看到它死的樣子而傷心難過了。

回家后，我有幾時難過，也有幾時快樂。我難過是因為我知道，這不是一個小小的旅程，而是一個離別的啟示;我快樂是因為泥鰍得到了自由，它即將成為魚群中最亮的那個，也許他會在池塘的某個角落找到另一條泥鰍做伴。

離別主題高三作文（篇13）

還沒有離別，就已經(jīng)難分難舍了。

我的手顫抖著，慢慢地把畢業(yè)證書卷起來，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見了！我的校園！”

疑惑，激動，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進了那最后的一瞥中。當我走到校門口時，我驀然回首，深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長長的一瞥，融進了我的整個兒童時代。

我的校園啊！難道大家真的要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

空曠的操場，象萬花筒似的，把藍天白云，陽光飛鳥，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風兒好像魔法師的雙手，輕輕地揮動著，那些圖案竟活了，陽光流動起來，整個校園，頓時如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢幻般的，誘人的光彩。

我的校園，象本相冊。翻開它，那一幕幕景象，一定會讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室里大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹，數(shù)著天上的飛鳥的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？

我會永遠記得，記得那高大斑駁的教學樓，記得那夏天開滿白色小花的大樹，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學習，一起笑，一起哭的同學，記得這難忘的六年小學時光……