作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些作文，靈活運用。以下是小編為大家整理的活出自我高三作文，希望對大家寫作有所幫助。

活出自我高三作文篇1

當今這個物欲橫流的社會，人們不得不將心中那最真實的情感埋藏在心里。不管是學生、待業青年亦或者是上班族，每天從一覺醒來就不得不全身心的投入到學習或者工作中去。這些時刻，我們總是打著為了理想奮斗的幌子不斷的努力。可孰知這所謂的理想背后隱藏的卻依舊是物質與金錢的面孔······

如今這個社會，逼迫著我們活出一種停不下來的'節奏，因為我們一旦停下來，就意味著下一秒會被淘汰。

這樣的生活，讓我們不得不將最真實的一面隱藏，毫不夸張地說，我們就像行尸走肉般地活著，也許有很多時候我們想停下來，但不允許，社會不允許，時代不允許。

社會就是如此的現實，幾乎所有人都是戴著有色眼鏡來審視這個社會，讓我們活不出心中最真實的色彩。人們開始變得不在意你心中是否存有一方凈土，人們更在乎你是畢業于清華還是藍翔，是白領還是藍領。

我們很渺小，渺小到無法改變這個殘酷的事實。沒錯，現實就是如此殘酷，殘酷到我們不敢去面對甚至直視，于是乎，小說成為了人們在逆境中的慰藉。小說或許只是談天侃地，書中所述全都是無稽之談，可人們不會去在意，因為人們不過是想單純地逃避現實，從小說中找到找到自己那份薄弱的存在感。

現實中我們軟弱無能，在小說里我們可以強大無畏；在現實中我們得不到關注，但在小說里我們會萬眾矚目；在現實中我們只能夠一輩子背負著窮矮挫的稱號茍且偷生，而在小說里我們卻能活得風光無限······

也許，我們是在自欺欺人。可責任在誰？殘酷的現實必然首當其沖！我們需要的不多，不過是小說里那一絲虛假的安慰，可安慰過后，放下了小說，一切又回到了現實······

我尚且才疏學淺，沒有能力說對現實持批判態度，更不是去支持在現實中不得志的人去沉迷小說。我只是希望社會能改變，人們的目光能改變，人們的目光能改變，平等看待每一個人，讓每一個人感覺自己活得有意義，有價值，而不會為了功名利祿的失之交臂而憎恨社會，厭惡社會······

其實只要活出自己的色彩，開心就好。不求萬事盡如人意，但求無愧我心。這樣活著，豈不是更好？

活出自我高三作文篇2

從華羅庚“別人學習一小時，我就學習兩小時。”態度堅決的話語中體悟到了持之以恒的刻苦頑強精神；從華佗的拜師學藝艱苦道路中不可言喻的崎嶇；從魯迅的“敢想，敢做，敢當”的吶喊中的自信力……此類人皆有動人的氣魄和頑強的內心。因自信而超群絕倫，由此可見，自信能助你活出自我。

堅持己見，自信向前。只要信任自己，一切都會在掌控之中。小澤征爾，一位享譽世界的指揮家，有一次去參加國際指揮家比賽時敏銳的發現了樂譜有不和諧的生音，大膽向評委提出，卻遭各大評委一口否決，在面對各路權威之下他沒有屈服，毅然的提出了錯誤。這時，評委們突然站起來為小澤征爾鼓起了熱烈的掌聲。事實上這是評委們設的一個圈套，評委們想看看誰才配做世界一流的'指揮家，正因為小澤征爾直入內心的自信，才贏得了他的光彩人生。

毛主席在《七古·殘句》中詠哦：“自信人生兩百年，會當水擊三千里。”如果沒有那樂觀豁達的自信，哪里會有如此絕句。若你沒有自信，就算你效仿簫劍那“一簫一酒江湖，千古情仇酒一壺。”那瀟灑也會離你遠去，終已不顧。若你沒有自信，縱使你武藝高強，也只能仿一仿別人的一招一式，絕沒有項羽那力拔山兮氣蓋世般的銳不可當。由此可見，唯有自信，助你成功。

勇于面對，自信向前。正如魯迅先生所言：必須敢于正視，這才可望敢想，敢做敢當。作為一名高中生，雖然沒有那救濟蒼生的理想，但我們要為成功打下堅實的基礎，樹立遠大目標。在前行之路上會有很多坎坷，但我們也要頑強不屈，勇于拼搏，敢于追逐。

正如蘇軾所言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”唯有自信，成就自我。

活出自我高三作文篇3

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”最近我有幸拜讀了海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，它讓我的心靈受到了深深的震撼。

人生最大的幸福在于能夠感受太陽東升西落的燦爛與溫暖，欣賞星空浩瀚無窮的璀璨與神秘，享受花開花謝的芬芳與美麗，聆聽樂曲抑揚頓挫的美妙與迷人……但是，海倫一生卻在黑暗無聲的世界里默默地創造自己的神話，所以說她是不幸的，但她又是幸運的。在她幼時失去聽覺和視覺后，可以說她就與這個美好的世界失去了聯系，失去了溝通，也讓她從可愛、樂觀變成了古怪、無禮、粗魯。直到有一天莎莉文老師走進她的生活，她才有了新的改變。這位可敬的老師教她認字，使她打開了那雙心靈眼睛，得以與人溝通。不久，海倫認識了第一個字—“水”，這激起了她對知識、對世界有了強烈的渴求。海倫開始迫不及待地認字、閱讀，她就像一塊海綿不斷地從生命本身汲取著大千世界豐富的知識。她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學會了德語、拉丁文、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取了偉人豐富的思想精髓。

海倫寫道“忘我就是快樂”。她騎馬、游泳、劃船，甚至獨自一人“觀賞”月下荷塘美景；她去參觀博物館、“聽”音樂，甚至去“欣賞”歌劇……她并沒有因自身殘疾而感到悲痛、憤怒，而是比我們活得更充實，活得更快樂，讓人難以相信遭此厄運的人抱有這樣積極樂觀之心。

在書中，飽經坎坷的海倫有著一個小小的愿望—擁有三天光明。她寫到，“第一天，我要通過‘靈魂之窗’去看那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天，我要從黎明起身，去看大自然的動人奇跡。我將懷著敬畏之心去看壯麗的景色。第三天，我將在日常中度過，去為生活而奔忙的人們常去的地方，去體驗他們的快樂、感動、善良與憂傷。”要知道這個愿望在正常人的心中，可以說是微不足道，完全不值得一提的，但是，光明對于一個失明的人來說，是多么令人奢望的東西。在這個世界上，為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作為“明眼人”的我們真是太幸運了，我們擁有美好的一切—健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……

讀完這本書，我輕輕地閉上眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進，一切處于惶恐的未知且全然不能把握，腳步仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時都要面臨跌倒等不可預測的結果。于是，那原本有點游戲的新奇感受瞬間就變成了恐懼襲上心頭，這種對一切事物都未知茫然恐懼的狀態，簡直就是無助與絕望的最真切體驗。終于，我忍不住地睜開眼睛，在長呼一口氣間發現自以為漫長的黑暗進程原來才幾步之遙，在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠—對于我來說，快樂原來只是睜開眼睛那么簡單。這時我更深刻地理解到海倫的苦難與快樂。

海倫的一生，用行動證明了人定勝天的勇氣，也讓我們學會了勇敢、堅強、樂觀地去面對人生道路上的各種困難。讓我們珍惜當下，分秒必爭，勿讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜。要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發圖強，微笑面對厄運，用頑強的毅力克服困難，活出自己的精彩，彰顯我們生命的價值。

活出自我高三作文篇4

差異是一面明鏡，反射出人性的優點和缺點；差異是一臺鋼琴，彈奏出世間的最強音；差異是一個舞臺，演繹著蕓蕓眾生的千姿百態。正是因為差異的存在，世界才如此多姿多彩，社會才會不斷進步，人與人之間才有不同的成就和生活形態。面對差異，我們只有理智對待，揚長避短，自強不息，才能活出精彩人生。

面對差異，我們應該正確認識自己，揚長避短。每個人都是獨特的生命體，每個人都有自己的閃光點和缺陷，因此我們要善于發現自己的長處和短處。縱古觀今，揚長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌面對馬匹等級的差異，用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國著名的文學家錢鐘書，面對數學成績差的短處，潛心研究文學，終在文學領域成為一代大師；劉翔最初訓練的運動項目是跳高，成績不太突出，后來被發現了自己跨欄的優勢之后，他努力訓練跨欄，終成“亞洲飛人”……他們都懂得揚長避短，因而收獲成功。

面對差異，我們應該自強不息，堅持不懈地奮斗。馬丁·路德·金面對黑人受到的待遇與白人的巨大差異，不屈不撓地進行反抗，用“我有一個夢想”的激情演講號召黑人爭取平等和自由的；魯訊眼看中西方在各個方面的差異，悲憤不已，用尖銳的文字抨擊社會的黑暗現實，喚醒麻木的中國人；劉偉面對自己沒有雙臂這個與正常人的差異，用頑強的意志學會用腳彈鋼琴，終在中國達人秀上一舉成名，成為人們學習的榜樣……正是因為他們自強不息，頑強拼搏，超越自己，才讓生命閃耀著奪目的光彩！

面對健康的差異，我們應該努力鍛煉身體；面對財富的差異，我們可以通過自己的努力增加收入；面對人種的差異，我們不能排斥和歧視他人；面對各國間的文化差異，我們要有一顆包容的心，尊重文化的多樣性……

差異是每個人都無法避免的，但是“上帝關上了一扇門，卻總會為你打開一扇窗”。面對自己與別人的差異，我們應該始終保持清醒的頭腦，理智看待，揚長避短，自強不息，活出精彩，用自己的雙手開創更加美好的未來！

活出自我高三作文篇5

今天晚上，二姨來我家里玩，二姨在妹妹的的煽動下，和媽媽開啟了一場五子棋大戰。

我媽媽是五子棋高手，如果媽媽樂意，她可以三秒鐘“秒殺”你。平時，我從來不輕意和媽媽決—高下，于是這場“戰爭”也引起了我的好奇心。當我寫完學校作業休息時，便去詢問她們兩人的戰果情況。從妹妹口中我得知：二姨只贏了一盤，還是媽媽讓著二姨，而媽媽贏了三盤！

從媽媽口中我知道了二姨失敗的原因：二姨只顧上去阻攔媽媽的棋子，而不顧及自己排兵布陣。我自告奮勇和二姨下了一盤五子棋。我也是只顧堵二姨的五子棋布陣，而沒有留心我自己棋子的形式。最終以失敗告終！哎，現在想起還是有—點悶悶不樂！

這下五子棋，就如同走人生的棋子。走錯了—步，其他步可能就步步錯了！在下人生的五子棋時，不要太多考慮外界的影響因素，心要在自己身上，考慮自身的`前途，不能被他人所左右。

回想起今天的經歷，有哭、有悲傷；有笑、有歡樂。想起今天我為什么會淚流滿面？因為我活在了別人的口中，活到了別人的世界，少了幾份我自己的魅力和特點個性！說白了，就是太虛偽。每個人不一定都能成為富麗堂皇的牡丹和瑰麗無比的玫瑰，我們可以成為山野中的一株野花，一枝向日葵，活出自己的精彩。“人不是活給別人看的，而是活出自我。”所以，我要頂住壓力，不為別人言語而難過，頂住不友好的語言，努力在自己的一片黑夜里閃閃發亮，發出自己微弱的光彩，照亮自己的未來！

不論是下五子棋游戲還是今天發生的事情，都讓我明白了：人要活出自我，活出自信，活出閃亮！

活出自我高三作文篇6

說實話，說出這樣的話我真的覺得這樣的人就很難走出自己的生活，永遠達不到自己想要的境界，是否是缺乏修煉？或許是缺乏自我的救贖？如果這的是這樣，我希望把我心里的那些舊的，積攢的負能量釋放，再好好的回過頭來，看啊！可能自己都不知道自己那時到底都做了做些什么，再仔細的回味，反思，而后繼續光明正大的走自己的人生路。有時候我覺得這樣的自己很討厭，但是沒有辦法，我也很無奈！只能在無奈之后，拋去前塵俗世，再繼續昂首闊步的做自己都不知道規劃到哪里的人生路！

不再去留意別人的那些--自己做過的事還要勉強別人不去做的人--我也討厭那些總是在背后說人不是的人--我也討厭那種剽竊自己設計的人--我跟討厭那種不守承諾只會動嘴皮子的人--我最討厭這些人，但社會有存在這些人，從而使得我不得不成為一個自己都認不出自己的人。我討厭這樣的自己，我跟討厭那些人，我覺得他自己都做不好，為什么還要別人去做好，做到那種令自己滿意的那種，我討厭這種人，但是我不想變成這種人，我又走不出去，從而形成了今天內心沉重而又煩悶的我--我不想變成這樣--我更不想在兩面三刀之后我又會變成為一個兩面三刀的'人。

我只想把過去的壓抑的負能量都拋棄，做一個為自己活著的人，做一個能真正走出自己我的人，做一個能是我自己覺得不給別人添麻煩的人，即使他們忽略我也無所謂！我只想做一個活出自我的人，我只想做自己的人生主角，不再是跟著別人走，而是跟著自己走，跟著自己的感覺走，把自己的眼界的開關打開，看更遠的那些自己都不知道的人生路！

活出自我高三作文篇7

自打我們出生后，我們的肩上就已經擔負了一份使命，那就是好好的活著。

從咿呀學語到演講臺前后若懸河，每個人都在自己的那片天空里努力地飛翔，想要飛得更高，飛得更遠。

生命是相同的，但生活卻是不同的。有的人，生活總是平平淡淡的，原因是他們怕弄臟生命之紙。但是，生命不需要輾轉徘徊的.腳步。我們應該勇往直前，去開辟一片屬于自己的世界！與其讓生命如同一張雪白的紙，還不如勇敢地在上面畫出幾個充滿個性的彩點。因為它會證明你的生命是獨一無二的。

不要在意什么是天空，天空是什么樣的，只要你是鷹；不要在意什么是草地，草地是什么樣的，只要你是馬；不要在意什么是大海，大海是什么樣的，只要你是魚。即使你是平凡的，只要你活出自己，你就照樣會艷麗無比！

我知道，我對于這個世界而言實在是太渺小了；但對于我自己，我執著地認為：我就是所有！即使我是一株小草，我也會在春天努力地貢獻我那一點點綠意。

我的生命只有這一次，我就一定要活出自我。雖然我無法讓自己變得帥氣，當我可以讓自己活得灑脫。只要是自己喜歡的，就要放手去做，不考慮別人對自己的評價。但是也不能不考慮做事的后果。任何事都應該放手一搏，畢竟我們年輕，可以活出自我。即使失敗了，也不必嘆氣，至少我們拼搏過。

許多事情，其實只要努力，結果是不重要的，重要的是過程。要相信自己，要堅持不懈地努力，藍天就一定屬于你。

活出自我，生命因獨一無二而寶貴。

活出自我，人生因不可預知而美麗。

活出自我高三作文篇8

有一個男孩，10歲時失去雙臂，12歲卻學會了游泳，16歲的時候又學會了用腳打字，并且以每分鐘打出233個字母的速度成為吉尼斯用腳打字最快紀錄的保持者。后來，他居然又會學了用腳彈鋼琴，23歲時他獲得了維也納金色大廳的演奏邀請，成為年輕的鋼琴師。這個男孩的名字叫劉偉，他的人生緘言是：我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！

10歲失去雙臂，可謂是人生的大挫折。如果他無法承受這樣的挫折，那么人生肯定會被挫折壓垮——盡快的死去或許就是必然的結局。劉偉卻承受住已無雙臂的挫折，以腳代手，堅強地奏響了人生精彩的序曲。

每個人都想活出精彩，你可知道——堅強的人能讓挫折催生人生的精彩。

無獨有偶，直面挫折的人不僅僅只有劉偉一人。

小時候的張海迪本應是可以自由和小伙伴們跳繩的小姑娘，可是五歲時她卻永遠地失去了滿地跳繩的機會，無情的病魔奪去了她胸口以下所有的知覺。輪椅上的成長，不但失去了跳繩的機會，而且失去了上學的機會。張海迪的人生并沒有因為五歲時遇的挫折而沉淪，因為堅強的張海迪給自己設定的人生目標是“再難，也要活出精彩”。于是，這個身體重度殘疾的小女孩決定在輪椅上開啟人生的精彩跋涉。你看，她學完了小學課程、學完了中學課程，讀到了大學，還收獲了碩士證書！你看她自修了多門外語，翻譯了許多著作，還自著了多部長篇小說！這個在輪椅上因堅強的品質和豐碩的文學成就，被授于“當代保爾”稱號，成為億萬青年不向命運低頭的學習榜樣。“要么趕緊死去，要么精彩的活著”，張海迪直面人生的極端挫折，選擇了堅強，選擇了精彩地活著。挫折，成了堅強者創造精彩人生的“隱形翅膀”。

伏爾泰說過：人生路上布滿了荊棘，唯一的辦法是從那些荊棘上面迅速踏過！左丘明，失雙目而口著《左氏春秋》，可謂是挫而志艱，折而獲智；孫臏，受酷刑失雙膝卻先獲戰場勝績，再記兵法傳千古，可謂是挫而后勇，折而不撓。

是的，從荊棘上踏過去，永遠把荊棘踏在腳下的人，最終會演繹出世間最精彩的人生。你一定記得有一位總統叫富蘭克林。羅斯福，脊髓灰質炎癥幾乎伴隨了他一生，一生的輪椅之挫折沒有毀掉他的人生，他空前絕后連任四屆美國總統，以頑強的作風帶領全世界熱愛和平的人們抗擊法西斯，最終取得二戰的完全勝利，這樣一個受挫一生的人，卻用他的堅強上演了一生的精彩，這精彩永得后世的仰視！。

每場挫折都會在平凡的人中造就出英雄來。劉偉是，張海迪是，左丘明、孫臏、羅斯福都是，記住這些名字，記住他們的精彩，然后把挫折變成自己的精彩——再難，也要堅強，用堅強活出自己的精彩。

活出自我高三作文篇9

母親說，我是中午的時候出生的。陽光正強，像耀眼的金子一樣炫目。

據說，武則天是在狂風暴雨的時候出生的，所以一生憂慮。我想。上帝是在暗示我，“你一定要活得輝煌”，才給了我個陽光普照。

童年時喜歡周恩來，“為中華之崛起而讀書”是我聽過的最有勁的一句話。我覺得這句話就是我全身的骨骼，盡管還不理解什么是“中華”。

長大后崇拜我的父親。他是在別人的閑言碎語中自學成才的電器高手，為了從別人眼睛的余光中回歸正位，耗干了腦細胞。我覺得他就是我學習的動力，盡管我開始討厭學習。

再后來，看了《士兵突擊》，我跟大家一樣喜歡許三多。從什么都不是到老A，我喜歡他為了班內的榮譽累到昏厥的精神。因為那次，他是所有人的驕傲。

年、月、日，從那個中午開始，我已度過了18年。而在這些年中，我只佩服過三個人：周恩來、我的父親、許三多。

在古代，我是屬于被所有男士歧視的女孩中的一員，他們認為我們“弱不禁風”，但我不喜歡認輸。

人活在世上，可以不威名遠揚，可以不流傳千古，但不能活得蒼白，活得平庸。因為生命太短暫，不想也不該留下遺憾。

想過很多次，生命只有一次，是不是應該多為自己著想，活得快樂就行。但，一直有很多人告訴我，我不是一個人，我要為很多人活，比如父親，所以我有責任讓他們驕傲，讓自己更有價值。

活著，不代表看看星光的燦爛和人情的冷暖就夠了。活著，是要用光輝涂抹明天的天!

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結論，因為我們活出自己的精彩。人生就應該活出自己的精彩!

活出自我高三作文篇10

曾幾何時再一次次的失敗和打擊中懷疑過自己，曾幾何時在他人的只言片語中迷失過自己，懷疑過自己的人生軌跡？恨自己沒有生出一雙飛離迷惑的翅膀，讓自己從新找回只屬于我身上的東西。

或許理想與現實的距離相距太過遙遠，無法把自己的理想兌現，或許平淡的生活交替輪回，早已把心中最初的斗志摸得粉碎，多少次想重新為自己筑起夢想的堡壘，卻一次次地被殘酷的現實無情的摧毀！

別在傷悲，別在過分在乎別人對某件事情的.蜚短流長，你傷悲，是心在低吟，你微笑，是心在歌唱，別人對某件事情有不同的意見太過正常，別人指手畫腳時，你坦然處事是一種榜樣，別人的非議與指責只能更好的襯托出你的涵養與度量，謠言止于智者讓自己多一份理性的光芒。

在人生的某一段低谷中學會給自己一份力量，讓自己時刻選擇堅強，遇事多一份冷靜，學會在逆境中用理智思考為自己尋找一個未來的方向，多一份清醒，多一份執著，多一份堅定，讓自己從容不迫的去面對生活里的一切苦澀，因為殘酷的現實生活從來就不相信弱者的眼淚和懦弱，我們不都總沉浸在過去的失敗中自責，如果我們總是情緒低落，就像這陰雨連綿的天氣讓人覺得過分的壓抑自我。

為自己取得的成就鼓氣，給自己一份自信和灑脫，少一些浮躁和誤解，也少一些痛苦的抉擇，態度決定一切即使有一千一萬個理由讓我們在困難面前退縮，在自己的心中也要有一份堅定的信念戰勝自我，即使只有萬分之一的希望，我們也要勇敢的去闖，不要在事后讓自己在后悔中絕望。

在人生的每一段旅途中讓我們學會堅強，不要在乎一時的得失，在必要的時候懂得一定的取舍，才會懂得生活，學會善待生命，善待生活，讓我們一起去感悟生活里的喜怒哀樂。活出最真實的自我!

活出自我高三作文篇11

這世界本來就是虛空的，想想我們赤條條來，赤條條去，不曾帶來什么也不曾帶走什么，唯一只是在這世上走了一遭。

雖然每個人的感受都不盡相同，但無論怎樣的過程結局都終將歸于塵土。虛空的虛空，虛空的虛空，凡事都是虛空。圣經里還教導我們不要憂慮：不要為生命憂慮吃什么，喝什么，為身體憂慮穿什么。生命不勝于飲食嗎？身體不勝于衣裳嗎？你們看那天上的飛鳥，也不種也不收，也不積蓄在倉里，你們的天父尚且養活它。你們不比飛鳥貴重赴歐嗎？所以不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。沒錯，不要憂慮太多，過度的憂慮會讓人生出許多的煩惱和痛苦，一天的難處一天當，這樣我們會生活的輕松很多。

我們常常會不能釋懷很多的人和事，可是誰又能陪伴我們到最后，誰又能真正屬于我們，我們不過都是擦肩而過的路人，只是停留的時候或長或短罷了。我們本來就不曾擁有，何來失去，凡事都有定期，天下萬物都有定時。得與失、聚與散、分與合等等不如都看成上天最好的安排吧。愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸。不張狂。不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發怒。不計算人的惡。不喜歡不義。

只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。希望我們都能成為一個有愛心又能常常幫助別人的人。菩提本非樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃。就是說一切都是虛有的.，空無的，金錢、榮譽、權位一切都只是過眼云煙罷了。任何人，任何事物乃至動物都有他活下去的意義，而這意義并不是所謂的權勢與金錢，而是真正有意義的過完人的一生。

可是一切都在重復著，罪惡在重復，世界在重復。人的生命就是在不斷的重復著，別人做什么，你就做什么。我覺得:要活，就應該好好地活下去，活出自我，不要跟著別人的意向走，要有主見。“虛空的虛空，凡事都是虛空。太陽底下無新鮮事，一切都是捕風，一切都是捉影。” ——莎士比亞

活出自我高三作文篇12

材料中顯示，大多數青年為了錦上添花而高舉一些名模明星的照片到醫院去整形。這些現象都是因為青少年缺少人生閱歷和渴望別周圍人承認的雙原因，因此被面子觀念困擾。但我認為，人生在世，只要活出自己，人生途中就會有精彩，美麗的風景。

活出堅毅，活出精彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難中創造出不朽的交響曲，震撼人心。那是他不屈服命運的打壓，頑強抗拒厄運，才譜出了人們的心靈之歌。司馬遷遭受腐刑卻能在這樣的屈辱中寫成史記，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念。剛毅如鐵的意志。于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，才突圍成為史圣，華羅庚曾淹沒在小店鋪里，但他沒有消沉，終于開創了物理學的新天地。是什么成就了這些人呢？是由于他們的堅毅，不去的性格，向上的精神。造就了這些偉人。他們不曾因困在困境中，因好面子，而喪失自己。他們活出了自己，活出了堅毅，活出了精彩。

活出樂觀，活出精彩。在人們遇到困難挫折的時候，都會埋怨他人，抱怨上天不公。但尼克·胡哲卻不曾抱怨過任何人。他一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個帶著兩根腳趾的小腳，然而他并沒有頹廢，對生活失去信心，而是對生活充滿熱情。他不僅學會了游泳，花瓣，足球。還學會了打高爾夫球，甚至掌握了在沖浪板上360旋轉這樣的高難度動作，在人生的路途中，他活出了精彩。若是尼克·明哲面對自己不看的人生，為了個人的所謂的自尊面子，而放棄了自己，那么，他的人生將會是別有一番景色。

人生的旅途中，不如意的事常有。但是在這趟旅途中要活出自己，活出屬于自己的精彩。不在所謂的蠻子面前丟失了自己，失去了圖中的風景，活出自己，活出精彩，享受途中美麗風景。

活出自我高三作文篇13

有的人生活波瀾壯闊，有的人生活平淡無奇，無論如何，請活出你的人生精彩。

——題記

曾經看過一篇文章，內容是什么我記不清楚了，唯獨記住這樣一句話：生活，直白的說，就是“生下來，活下去”。當時的我覺得這句話很有意思。生活，生活，可不就是“生下來，活下去”嗎？

可是，我們要怎么活？

人生總要面臨許多個岔路口，當你無措的時候，選擇向左還是向右？當班主任問我學藝術還是學文化的時候，我的心開始搖擺，如何選擇？我這樣的成績，再認真點，頂多是個本三，學了藝術，成績倒是客觀了一點，可是開銷又會增加一倍，本來父母的負擔就重，要是報了藝術……

那幾天，下課鈴聲一響起，便有一道身影沖向電話亭，不用懷疑，是我。媽媽問我，我想干什么，不管是現在還是將來；我定了定心神，才發現腦海中是一片空白，未來的藍圖像是白板一塊。

放下手中的電話，蔚藍的天空中浮動著白白的云朵，路邊的楊柳舞動著腰肢，柔柔的春風撫過我的臉頰，看向遠方，哪里是我的路？

后來的幾節課，時間像是凝固了一般，每一分鐘都像是煎熬，心神不寧的我被喊到辦公室。“你到底怎么想，文化還是藝術？”真是赤裸裸的提問，不給人留下任何余地。

我為難的絞著手，“我不知道，沒想好……”

班主任語重心長：“不管學什么，像這樣浮躁是不行的，學文化那你就踏踏實實學文化，報藝術那你就要更加認真學，那些不該你考慮你先放一邊，心要定，力才能使出來，每天晃來晃去是永遠沒有結果的，選要選得漂亮，活要活出精彩！”

一語驚醒夢中人，是啊，夢想在哪里，腳就去那里，人生不就該如此嗎？

現在坐在美術教室的我后悔嗎？動搖嗎？也許有過，但人生就是充滿了挑戰，不去闖闖，你怎么知道等待你的不是成功呢？

生活并不是一個等待解決的問題，而是一個需要去體驗和接受的現實，既然你處在這個現實，何不活出你的精彩？

活出自我高三作文篇14

上了初中，無人理解，無人欣賞，每天就是上課聽聽課，偶爾還會溜溜號，打打瞌睡，下課就和同桌鬧鬧，但是她卻天天都生氣，也不知道他到底在氣什么，要是以前我可能會大打出手，但是現在我一點都不在意，都隨她去吧。初中同學只認為我只是整日嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲，我想抱怨，但是卻找不到理由，那就安慰吧，就像紀伯倫說的“四方的腦袋怎么能思考圓形的思想呢？”

老師不理解我甚是嚴重，可能是老師讓我變了。變得不愛表現了。有一次我們寫作文，題目是《因為有你》，老師問大家都想些什么，對于這個題目，我煞是鐘愛，在我的生命中，除了親人、朋友。占有一席之地的還有動物，無論是什么動物，但是最最親切的還是最最普通的一種動物――“狗”。他們對我來說不是童年的玩伴，不是少年的消遣，是一種那么令我琢磨不透的內在的某些關聯。

思緒不禁飄到了童年的一個黃昏，那個時侯，我大概也就7、8歲左右吧，吃完晚飯，我和爺爺還有哥哥去遛狗，途中經過了一個很窄的大壩，但卻有湊巧碰到了熟人，便停下聊天，我靜靜的看著暮色中的爺爺，暮色中的哥哥，還有暮色中的“它”。我靜靜的發著呆，忽然感覺腳下一滑，我知道底下是一個陡坡，陡坡下有一個臭水溝，天啊，我離破相不遠了，我沒有怎么樣，因為有它，我重重的砸在了它的身上，他叫歡歡，很乖巧的`一條狗，可悲的是它早已升華到天堂上去了。

隨之，又想起了在某段時間某個地點和某一條狗發生過的故事，他們帶給我的，有發自內心的快樂，有從未有過的坦然，在不知不覺中它們還教會了我不少生命的哲理。伴著沉重，也帶著輕松，我舉起了手“老師，我想寫狗。”“好了，是不是太幼稚啦，只有小學生才寫這么幼稚的東西呢，得了，下一位同學。”我靜默著，是老師對于學生的理解太過于膚淺了，還是我的城府太深了。我不禁茫然。

不知怎么了，我學會了低調，學會了沉默，學會了偽裝，學會了看透世態炎涼。

活出自我高三作文篇15

托爾斯泰言：人生只有一種確鑿無疑的幸福，那就是為別人而生活。但在我看來，光為別人生活，容易陷入他人腳步的泥淖，桎梏不前。我們應當活個性人生，點亮他人。

活出個新人生，是自己對自己看法的追隨，是自己堅定信念與立場的勇氣，更是在不受他人接納時，自己對自己信任，從而付出行動。它不是離經叛道，標新立異，不是獨身孤立，孤芳自賞，也不是隨心所欲，肆意妄為。這樣的堅持個性最后終被時代湮沒，建樹寥寥。

活出個性人生與點亮他人并不相悖。活出個性人生有助于我們堅守立場，而點亮他人亦可成為我們價值實現的體現者。

個性的人生，可以稱為點亮他人，助推社會波瀾起伏的一聲驚雷。試想沒有那少數幾個人個性的流露，他人又如何被驚醒？雖常要付出生命的代價，但流星也不是以此帶來一瞬的美麗？屈原不愿淈其泥而揚其波，堅守個性，高潔于世，點亮昏暗的歷史長卷；孔子知其不可而為之，堅持個性，推行儒家執政理念，點亮春秋變法的禮樂之光；譚嗣同我自橫刀向天笑堅持個性，點亮民主歷程的火炬。如海子言：萬人都要將此火熄滅，我一人獨將此火高高舉起。點火的勇氣，來自于我們的個性；點火的力量，來自于我們對個性理想的追求。如同作家筆下將自己的心高高舉起，照亮他人的丹柯，我們的社會，總需要那些獨特的個性，去改變波瀾不驚的社會現實，啟迪他人，為了人類文明的'進步創造出種種可能。

個性的人生需要我們有恒心毅力，支撐著我們砥礪前行，實現夢想的同時兼濟萬人。個性的人生，是古德納夫研究數載所創的電池，將人類帶入電子時代；是顧方舟孤獨堅守實驗室，多次失敗研制出的小小糖丸，為無數小兒麻痹癥患者帶去希望。個性的人生，若沒有那恒心毅力，耐不住寂寞，禁不住誘惑，又怎么能實現自我價值，兼濟眾世，點亮他人呢？活個性人生，點亮他人，需要我們的恒心毅力，支持我們走近更偉大的目標。

活個性人生，點亮他人。方有精進，創造價值。

活出自我高三作文篇16

雄鷹放棄安逸的羽穴，選擇在石礪上成長；蜻蜓放棄七天生命的享受，只為兒女奔波操勞；而我們也要放棄舒適卻又散漫的生活，投入到緊張的學習生涯中。

開學了，學校時多少人耳熟能詳的名詞，這里面包含了我們奮斗的汗水和努力，收獲著成功的喜悅與淚水。然而今天，我們又一次站在了這里，踏入了我們熟悉又陌生的新學期。

剛開學，我在班里也沒幾個認識的人，我也不想主動去接觸他們，過了兩天，我才發現孤芳自賞是多么不堪，要敞開心扉主動去交朋友，才不會孤獨。漸漸地，我才感覺到，與好朋友打成一片是多么快樂與幸福。

古人云：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”學習也是頭號大事，人們常說：“不想當將軍的士兵不是好士兵”我多么想把學習搞好，為班級獻一份力，所以我要制定好讀書計劃。我數學不太好，我要查漏補缺，在數學上多出一份力。其他科目呢也要做到課前預習課后復習，上課認真聽講，收收心，全心全力注入學習，星期天回家也不能怠慢，孔子說過一句話：“學而時習之，不亦說乎？”在家的時候也要適當溫習自己不牢固的知識，立志做最好的自己！

我喜歡《明天，你好》這首歌里的歌詞：長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢的前跑。我們每個人心中都有一個小小的夢想，或許它今天不值一提，但明天它就會給你大大的成就，我們要做夢想的擁有者，而不做夢想的拋棄者。所以我決定了，為了今天的誓言無論我在這條凹凸不平的.路上摔倒多少次，我都不會忘了一句話：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

在蕓蕓眾生中，在浩瀚星空宇宙中，我們很小，微不足道，沒有美麗的裝飾和華麗的面貌，但我們有一顆比尋常人更加希望去奮斗的心，我們一樣可以出于其類拔乎其萃！

現在是我們人生中最好的年華，用我們最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力！