高考滿分作文是在考場上臨場發(fā)揮寫出來的佳作，不是一朝一夕就可以寫出來的，也不是碰運氣的，需要平時的積累和練習，以下是小編為大家整理的學會專注高三作文，供您查閱。

學會專注高三作文【篇1】

“走啦！你再不去釣魚，寶座就被人家霸占啦！”我沖著樓上的爸爸大喊。“來了，來了！"爸爸拎著魚竿提著桶，當然，爸爸的寶貝就在桶里。

一轉眼我們就到了河邊，正巧趕上正午，太陽毒辣極了，河邊早已有了競爭對手。我把上了魚餌的魚竿拿到了自己認為是風水寶地的釣位，迫不及待地拋出了釣線，水標立了起來，河水一點一點地吞沒了細細的水標，眼看它就要被河水“吃”了，我猛地提起竿子，定睛一看，哪有什么魚！鉤子上的魚餌都只留下半截了。

我懊惱地放下魚竿，之前的迫切情緒一下被一臉盆冷水澆了個透心涼。水面依舊波光粼粼，太陽依舊毒辣，我無聊地亂甩著魚竿，水波擴散開來，水標在潛水，其他釣手一提就會有魚上鉤，被他們放進了桶——這不正是他們專注許久的象征與戰(zhàn)利品嗎？忽然，釣線被什么玩意兒“咬”住了，我開始收竿，這家伙好沉呵！我煞費“苦心”，但結果十分尷尬——那重物是一堆泡得發(fā)黑的垃圾。

爸爸過來幫我解下垃圾，上了魚餌，又開始了他的“岑式大講堂”：“你怎樣搞的，釣魚重在四個字：專注和耐心。沒有人一下竿就釣魚的，你只有專注，耐心地等待機會，瓜熟蒂落，水到渠成，自然會有收獲。”

我聽來聽去只聽懂了一個意思：人不專注不行，不耐心更不行。專注，耐心；專注，耐心……我再一次拋出釣線，水標做出了一系列熟悉的動作，我雙眼直鉤鉤地盯著它，時不時地提竿，仿佛水標也被我盯出了一身冷汗，魚竿也被我握得直喊難受。其他人的歡呼聲我當作是專注的歷練，毒辣的陽光我當作是歷練中的涼風，一切都在專注中。

“上鉤了！”我驚喜地大叫一聲，一條魚隨著釣線騰空而起，正好擋住了太陽光，魚鱗閃爍著，每一小片上仿佛都雕刻著兩個字：專注。

這一天，我學會了專注，其實，讀書和釣魚并非兩件事，從某種好處，角度上來說，學習就是專注地等待，考取優(yōu)秀成績就是上鉤的魚兒。或許，專注就是讀書和釣魚的必備精神。

學會專注高三作文【篇2】

隨著現代信息大爆炸和智能手機的應用，碎片化的生活方式已經悄然走近了我們的日常生活。

當微信、QQ等即時社交軟件橫空出世，互聯網徹底深入生活時，每個人的生活似乎已經無時不刻地被它們干擾、介入，終于，刷屏成了我們生活中不可或缺的一部分，在家里，在公交上，甚至是學校；在睡前，在上廁所時，在除了上課和考試的時間，聊天、新聞、八卦、百科知識通過文字、圖片、視頻各種零零散散的碎片把它們都填滿了。可到頭來往回看，倒是手機把自己的生活拆得七零八碎。

現在我正想花上一個小時的時間寫作文，剛剛有點頭緒的時候，QQ提示音開始響個不停，抑制不住自己只好打開手機看看，在群里和同學、好友聊幾句，笑一笑；這時候，老媽打電話過來問要買什么零食；過了一會兒，漫不經心地打開微信，回復朋友圈；回過神來，自己規(guī)定的時間所剩無幾，于是怒氣沖沖地把手機關機，扔到沙發(fā)上，花了點心思草草寫完了作文。那就先看本小說吧，這么想著拿起書，順手抬表一看，要趕去上課啦！這碎片化的生活……

以這個效率，一天下來，哪里有自己的時間，也沒有了自己完整的學習和生活。幸好現在我寄宿的學校里，可以遠離電子通訊設備，沉下心全神貫注，這充分證明保持專注才能遠離碎片化的生活。我猛然警醒，這不就是我之前想做而沒做好的嘛！專注于學習、運動、愛好，合理安排好計劃，該看書的時間看書、該去踢球了就和小伙伴來場比賽、該練習拉琴就去好好練，對了，也到了休息看漫畫的時間……

學會專注高三作文【篇3】

蝴蝶因為專注才有了破繭成蝶；蟬因為專注才有了夏日蟬鳴；我正是因為專注而做到了真正的自己。今年伊始，我就有了一種長大的感覺，雖然我已經成年了，但此刻的我依然渾渾噩噩，不知道自己應該做什么，我不知道當年海子為什么臥軌自殺，也不知道海倫在失明時所遭受多大的痛苦，但我知道現在的我應該讓自己的人生路上充滿鮮花與希望。

記得年初，很多人都會回家過年，走親訪友，同樣我也不例外，與我哥交談時，不知道怎么聊到人生的.話題，我也和他說了自己的想法，不想著父母過渡勞累，希望為這個家做出貢獻。

因此，聽從他的建議，我注冊了頭條號，每天堅持發(fā)表文章，既可以鍛煉自己的文筆，又可以獲取一部分的傭金。

本來這是很好的一件事，可我卻有些急功近利，沒幾天，看到自己的收益多少，而且寫著寫著就不想寫了，于是不再管它。

直到前幾天，我哥偶然間問我現在做的怎么樣了，還在繼續(xù)堅持嗎？我突然間有些羞愧和不安。不知道如何回答。

我又重新登陸賬號關注和我同一時間注冊的幾個朋友，看到他們依然在堅持，我不禁有些失落。我如果堅持下去就好了。

人生如同一座山，你我都是路上想要征服高山的冒險者，也許你此刻有工具能夠比我快一些，但最終登上山頂的人才是勝利者。

龜兔賽跑中，為什么烏龜贏得勝利，是因為剛開始烏龜和兔子的心態(tài)不一樣，烏龜正視自己的短處，一直堅持，而兔子太過驕傲，最終有所懈怠。

我如同兔子，因而那一刻，我更想自己如同烏龜一樣有著到達終點的執(zhí)著。專注目標，不斷的堅持，讓自己有著更精彩的人生。

學會專注高三作文【篇4】

荀子在《勸學》中講：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”每個人，都有自己專注和擅長的事情，但要想有所成就，就得腳踏實地，堅持不懈朝著目標奮斗。記憶中的他，對足球"情有獨鐘”,我們親切地稱他為“足球小子”。

他高高的個子，一頭濃密烏黑的短發(fā)，根根豎立，顯得整個人精神抖擻,十分干練。黝黑的臉龐嵌著一雙不大的眼睛，流露出聰慧的光芒。他總是皺著眉頭,仿佛一直在思考著問題。其實他是個“樂天派”，經常把我們逗得捧腹大笑呢。

他是體育生，體育成績非常好。1000米長跑測試，他只用了三分多鐘,是我們班的第一名呢！不過相對這些來說,他的足球更為耀眼：我們班唯一一名入選校足球隊的人呢!

他最為專注的時候，就是和足球在一起。有一次我去訓練場找他，我走到他身后，他竟然沒有察覺到。我扯開嗓子喊了他幾聲，他也沒有答應。我越發(fā)覺得奇怪,繞到他面前。只見他嘴里念念有詞：“四百零一、四百零二……四百零五……”目光追隨著足球而上下跳動。這是在干嘛呢? 原來他正在練基本功:腳背顛球。“ 哎呀 ！我去！”他突然感嘆一聲，球落在了地上，抬頭才看到我:“你怎么來了?”“我來了好久了,叫你叫不應！”“啊？叫我了嗎？對不起，沒聽見。”說完他又跑到遠處撿起足球繼續(xù)顛球。“一、二、三……”他的腰微微彎曲，動腳的幅度并不大，每顛一個球，他的身體就往后仰一下，再一縮，腳就穩(wěn)穩(wěn)地接住了足球。平時在我腳下調皮得像只猴子似的足球，在他的.腳上溫順得像只貓，球好像有魔力似的，在他的腳上上下跳動。他是那么專注，完全不受周圍環(huán)境的影響。我突然明白，原來做任何事取得成功的前提條件，就是對這件事的專注。

弱水三千，只取一瓢飲。謝謝你，讓我懂得，成功的背后是一絲不茍的專注和默默的付出。此刻，我想對你說，專注的你，真美！

學會專注高三作文【篇5】

你的所有樣子我都見過，撒嬌調皮的樣子;沉靜思索的樣子;欣喜陽光的樣子。現在才發(fā)現專注的你才是最美的!

專注給你魅力。

在課堂上，陽光斜射在你無瑕的臉龐，給在認真聽講的你添加了一縷朦朧的光環(huán)，你輕輕用手抬起泛金光的眼鏡，嘴角微揚，可能是老師的幽默，也可能是知識的力量。過了一會兒，你低下了腦袋，認真而細致的聽從老師的安排，在書本上翻閱著，尋找著。終于，一抹狡黠的光芒閃過你的眼珠，你自信的勾起嘴角，端正地舉好了手，此時此刻，你可能永遠不知道專注的你有多迷人。

專注給你毅力。

在閱覽室，你一個人安靜的在椅子上翻閱圖書，無聲的環(huán)境，無人的地方，而你穿著白衣裙坐在那里，仿佛墜入人間的天使，你永遠那么認真，那么專注，已經墜入知識的海洋，在里面盡情的遨游……可能是因為圖書的原因，你細心地帶了一個厚本子，將看到的每一個詞語，每一個好話，每一段優(yōu)美的語段都載下來，坐在靠窗子的椅子前，累了，就看看窗外的`藍天白云、花草樹木，休息好了就繼續(xù)陶醉于書本之中。微風吹拂著你的柔發(fā)，你時不時的還伸手將發(fā)絲捋到耳后，此時此刻，你可能永遠也不知道，專注的你充滿了毅志

我曾問過，你為什么要那么努力呢?你輕輕地笑著說:“因為我有夢想，我有人生目標，既然有那又為什么不去奮斗，不去努力呢?俗話說，努力是夢想與現實之間的橋梁，所以……”話說到一半，她就突然笑而不語，讓人留下了無限的遐想

專注的你迷人，專注的你堅持，專注的你奮斗，一切一切不都是專注給你的禮物嗎?舞臺因為你而耀眼，大海因為你而無際，花兒因為你而璀璨，最后，專注的你最美!

學會專注高三作文【篇6】

一雙大大的眼睛，兩條黑黑的眉毛，一個圓圓方方的臉，一頭烏黑的短發(fā)，湊成了一位鼎鼎大名的“小凡高”!而他最讓我敬佩的不是他學畫6年所取得的成果，而是這6年培養(yǎng)下來的一個習慣——專注!

記得有一次，他在外面畫畫，引起了許多人的圍觀。有大人，有小孩，有英姿颯爽的小伙子，也有亭亭玉立的大姑娘。他還沒動筆，旁邊就有人議論紛紛，有的說：“這孩子未免有點太驕傲了吧，年紀輕輕就到外面來顯擺，太自不量力了吧”。又有人說：“別看他年紀小，說不定還真有點功夫呢”。還有的說：“我敢肯定，這孩子也沒什么”。

“他開始動筆了!”一個小女孩叫道。“他這次畫的是梅花”!一個小男孩喊道。只見“小凡高”有時工筆細描，將梅花的每條枝、每片葉、每朵花一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫，很將梅花的動態(tài)畫下來，仿佛梅花在瑟瑟寒風中左右搖擺。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，他越畫越激動，越畫越帶勁，他好象已經和梅花融為一體了!不知過了多久，一張畫完成了!四周響起了雷鳴般的掌聲，旁邊觀看的人都異口同聲地說：“畫得好!畫得好!”

而他卻仔細端詳著自己的畫，左看看，右看看，始終板著臉，似乎對這幅畫極為不滿，嘴里還嘟嚷著：“梅花的枝葉不細致，梅花太不生動了!……”于是，他又動手修改起來。只見他沾上幾滴墨，精致地畫上幾筆，粗枝大葉地揮上幾下。不久，一株生動的梅花便躍然紙上了!以這個為范例，他又埋頭苦畫起來。

當夕陽落山，月亮升起來的時候，他終于將頭抬了起來。他看了看自己的杰作，臉上露出了滿意的微笑。而旁邊圍觀的人，雖然已經少了很多，但大家都在為他拍手叫好，當然包括我在內。

學會專注高三作文【篇7】

無論什么事，專注了就好。——題記

作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說就是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者卻是墊腳石，讓你站得更高。”在人的一生中，難免會有挫折，但不同的人會有不同的對待方式，這就是決定成功與否的關鍵。

美國的科幻大片一路暢銷，其劇中的女主角奈蒂莉給人留下了深刻的印象。而給這部電影女主角配音的是一位“80“后女孩季冠霖。季冠霖出身在京劇世家，天生的好嗓子也是父親作為唱京劇人所遺傳的。在大學期間，季冠霖就出去兼職。因為一副好嗓子，她很自然地接到給一些小廣告或小短片配音的工作。這些對于她來講，只要記住臺詞就沒問題。

當科幻片殺青后要配音時，女主角卻遲遲沒有配音的人選。通過好朋友的介紹與季冠霖的小有名氣，導演找到了她，請她去試鏡。季冠霖面臨這大導演的邀請，毫不猶豫地答應了下來。

但后來才發(fā)現，當初的沖動使季冠霖很頭疼，試鏡通過后，她就要為奈蒂莉配音，對于他國的語言與難記的臺詞。她不止一度陷入困擾，即使有一副好嗓子，似乎也沒有多大幫助。無奈下，她打電話給了父親，訴說自己的苦處。父親明白后，堅定地告訴她“專注了就好”。季冠霖自身也見過父親練京劇，只為臺上的幾十分鐘，臺下要練幾周甚至幾個月。于是，她記下了父親的“專注了就好”。

季冠霖更努力，發(fā)揮自己所能配音記臺詞多次的ng也沒有動搖她想把音配好的`決心。當這部大片出爐后，記者采訪季冠霖如何將奈蒂莉配得如此好，她只說：“專注了就好”。

季冠霖的成功告訴大眾，只要自己堅信，不斷努力并堅持不懈，成功就在不遠處。

從始至終，不曾必變的就是自己的專注。

學會專注高三作文【篇8】

專注是一種可貴的品質，卻不是每個人都具備的。這種品質平時看不出來，但在做事情的時候就顯現出它的重要了。就說釣魚吧，可不是一件容易的事，得同時具備天時、地利、人和這三個條件。天時是需要晴天，地利是“打好窩”，人和就是需要有專注力、要有耐心。

暑假期間，爸爸在我?guī)状螐娏乙笾拢K于答應帶我去釣魚。我欣喜若狂，收拾整齊之后帶著工具，和爸爸來到渾河岸邊釣魚。釣魚的人可真多，爸爸帶著我找了兩個滿意的位置“打好窩”。

釣魚開始了。爸爸把一根五米四的魚竿甩進河水里，我也學著爸爸的動作，把我那根三米六的魚竿甩進去。爸爸坐在凳子上耐心地等待著魚漂的動靜，我看那魚漂在水面上一動不動，根本沒有咬鉤的跡象。

我等得不耐煩，便四處溜達，一會兒看看爸爸，一會兒看看手機，一會兒看看四周的.風景……與此同時，爸爸和其他的幾個魚友卻翩翩起竿，幾乎每隔幾次起竿就會釣上來一條魚。

我的魚竿卻遲遲沒有動靜，于是，我就和爸爸換了位置。我拿著爸爸的魚竿，還是釣不上來魚。反之，爸爸用我的魚竿繼續(xù)起魚。我心中很是不解，爸爸卻說：“為什么我能釣到魚，你卻釣不到？那是因為你不專心。不細心觀察魚漂的變化怎么能釣到魚？”我終于明白了，心里下定決心，今天無論如何也得釣上來一條魚。

我的注意力集中起來，一心一意地去釣魚。眼神兒幾乎沒有離開魚漂，看見魚漂從三目到一目，我暗喜，心想：這次一定要把你釣上來！魚漂被頂到了六目，爸爸提醒我起魚，我激動起來，使勁提起魚竿，好沉啊！魚終于出水了，是一條大大的鯉魚！周圍好幾個小朋友都跑過來說：“大哥哥你真棒！”我聽了，心里美滋滋的。

通過那次釣魚，我知道了，做什么事都要專注，只有專注做好事情，離成功就不會很遠！

學會專注高三作文【篇9】

窗外的風輕輕吹著，吹著窗簾來回擺動，時不時有颯颯的聲響，擾得我不能靜下心來。此刻，窗簾跟前的你是那么專注，那么美。

課上，我苦思冥想，也沒有想出一點頭緒。這時我抬起頭來，環(huán)顧四周，看到了你！我終于知道該寫什么了！

只見你搬來一張桌子和一把椅子，輕輕坐下來，雙手放在桌子上，兩手不停地敲擊鍵盤，發(fā)出輕微的聲音，如一曲輕音樂。你雙腳平放地下，在專心致志地寫著什么。窗外

的鳥啼，輕輕拂動的窗簾，你仿佛一點也聽不見。頭發(fā)垂在你的耳邊，是那么的美，那么親切，那么動人。你眼睛一直看著屏幕，目不轉睛，好像目光一離開電腦，電腦就會跑掉，絲毫沒有看到凝視著你的一雙眼睛。

不知過了多少分鐘，我抬頭看你，你還是專心致志地在電腦上輸入東西。表情那么專注，那么投入，手不停地敲打著鍵盤，我好奇是什么樣的`故事讓你那么投入？呼呼呼，這時窗外的風大了些，窗簾被吹到了外面，發(fā)出嗞嗞嗞的聲響，你還是在專心地寫東西。頭微微歪著，沉浸在一個文字的世界里！這時，你抬起頭來輕聲地跟我們說：我已經寫了972個字了。話音剛落，悅耳的鈴聲響起，鈴聲似乎提醒我們下課了，這一節(jié)課有沒有虛度。

這時，你還是坐在椅子上專心地看著電腦，這時你并沒有在打字，而是左手扶著桌子，右手握著鼠標，鼠標發(fā)出清脆悅耳的聲音，你的表情還是那么投入，那么柔和，那么美麗。

外邊的風依然在刮著，吹著窗簾來回擺動，學校還是這個學校，教室還是教室，你還是那個你，而我的心中已經種下了一顆美的種子，悄悄生根發(fā)芽！

學會專注高三作文【篇10】

荀子說：“鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折。”

專注，是人生成功中所需要的金鑰匙其一，也只有一個懂得專注，善于專注的人才會向成功、目標更進一步；才會使自己的思維更加開闊；才會讓自己比之于過去更進一步……專注是人生物品中最寶貴的。

蘇軾懂得專注，使他成為文學史上的曠世奇才。不論“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是“明月幾時有？把酒問青天”，更是“人生如夢，一嘴還酹江月”，一杯濁酒、凝結著壯志難酬的感慨，而把西湖比作美人西施，是他對美景的激情，對文學的專注，使他成為詩、文、詞、畫、書等各領域集大成的全才。

魯迅懂得專注，使他成為偉大的無產階級文學家。曾經的赴日留學潛心鉆探醫(yī)術來拯救國民于水火的他，認定了深陷苦難的中華人民最需要的是人格和精神拯救的時候，他毅然決定棄醫(yī)從文。他以書為盾，以筆為矛，生生拋開腐朽的血管，用辛辣的筆鋒剔除頑垢。用犀利的墨跡直至民族的脊梁！正是執(zhí)著而專注的推動文化的發(fā)展與改革，才造就了中國文化傳新的波瀾。

我也要專注，專注幾分鐘，就會背下一首古詩；專注一小時，就可以解決兩道難題；專注一天，就可以把所有疑難都給解決；專注幾個月，就可以把弱科變成強科。只要努力做好，無與倫比的專注就會帶來不尋常的收獲！

學會專注高三作文【篇11】

人的一生會取得幾次成功？成功的背后是什么在支撐著？信念？勇氣？堅持？還是專注？其實都有，但專注是支撐我的最大動力……

八卦，誰與爭鋒

記得在二年級時，八卦一直是熱點話題，對于當時拼命追趕潮流的我，怎么會落伍呢？

每天放學后，作業(yè)，做完是沒有的時候，但明星之間的八卦事件，卻被我整整齊齊的列在小筆記本上，并背過，再加上一些解釋，就如老師備課般，準備明天到學校炫耀一番。還好，我的努力并沒有白費，在學校里，誰要知道什么八卦。找我準沒錯。

我知道的可不僅僅是明星之間的，學生之間的烏龍事件也逃不過咱的法眼，咱可以毫不夸張的說：

八卦，誰與爭鋒？

跟我拼歌，你行嗎

五年級，情竇初開的季節(jié)，由于咱的卑微，談情說愛的大門對我關閉，中，愛情咱不要，唱情歌總可以吧！

就這樣，在同胞們都被愛情所毒害的季節(jié)里，我獨自一人沉浸在歌曲的浪潮中，有時由于太過喜歡唱歌，會不分場合、不分地點地哼唱起來，在我“情不自禁”的引導下，竟在學校里掀起了一番拼歌的浪潮，每當別人與我拼歌時，都會想起：

跟我（她）拼歌，你行嗎？

太陽，從西邊升起來了

想起六年級的我，就好像做夢一樣，不僅是我自己，包括認識、了解我的所有人，畢竟，誰會相信，一個連作業(yè)都不會做的人竟會開始過埋頭苦讀的生活！

因為我的表現，世人盡是驚訝，但在驚訝之后，卻是深深的嘲笑，可是，誰又能夠想到，就是被他們所嘲笑的一個人，下半學期在班里竟排到了第十名，而且穩(wěn)升，他們不得不驚嘆：

太陽，從西邊升起來了！

其實，我取得的成就很令人驚訝嗎？不，這些成就都是我用汗水換來的，而驅使我自愿揮灑汗水的原因，就是一種態(tài)度——專注。

學會專注高三作文【篇12】

我的爺爺是一位年逾七十幾歲的退休老教師。一頭白發(fā)，清瘦的臉寵，額頭上有許多長短不一的深刻的皺紋，一付金屬框架的眼鏡架在高挺的鼻梁上。因為近視，還有老年白內障，所以他在手機上跟他的學生聊天，或者看電視劇的時候，總會把眼鏡取下來，眼睛貼著手機屏幕，很是辛苦。看到這種情形，爸爸給爺爺買了一臺平板電腦。

爺爺接過爸爸買回的平板電腦，顯得非常高興，眼睛里充滿了喜悅和感動的神情。他小心地把電腦捧在手中，喃喃地說：“太好了！太好了！”平時，他把電腦看得象寶貝一樣，輕拿輕放，生怕有什么閃失。只要屏幕上有一點臟，就連忙對著屏幕哈氣，然后用紙巾輕輕地擦干凈，格外看重，格外珍惜。

一天，在爺爺的允許下我在他的電腦上玩游戲。突然一個不小心，將電腦摔到了地上，屏幕上頓時出現了細小的裂縫。爺爺聞聲問道：“怎么啦？”我想，摔壞了爺爺的寶貝那還了得？如果我說出來，肯定要被爺爺罵的。于是我便對爺爺說：“沒什么。”爺爺便相信了。我的心中卻非常忐忑不安，擔心爺爺發(fā)現后會罵我。而且心里十分內疚，真不該把爺爺的寶貝弄壞了。

過了很久，爺爺也沒有發(fā)現，也沒有提過這件事。有一天吃晚飯時，爺爺說：“那個電腦不知怎么的，屏幕上出現了裂縫？”我的.心立刻提到了嗓子眼上。“我應不應該把實情告訴爺爺呢？”經過一段內心的糾結，我終于說出了實話：“爺爺，是我不小心摔壞的。對不起！”說完，我準備經受暴風雨的洗禮。可是出乎意料，爺爺笑著說：“沒事，沒事！電腦雖然是我珍愛的寶貝，但你更是我寶貝中的寶貝啊！電腦修一修就好。”說完還輕輕地撫摸著我的頭。原來，爺爺早已經知道了電腦是我不小心摔壞的。他不講，就是為了讓我自己承認。

雖然這件事已經過去很久了，但是記憶依舊很清晰。我體會到了愛的溫暖，愛的力量。

學會專注高三作文【篇13】

在上個學期，我校舉行了“校園藝術節(jié)”，我們七年級是樂器合奏比賽。而我們班是吹葫蘆絲。

比賽前一個月，我們班就開始了練習，排練得如火如荼，我成為了“小指揮”，而你成為了我們的鋼琴手。

你很珍惜這個機會，很珍惜排練時間。在休息時間里，你總能若無旁人的練，每天堅持在家練。

終于，迎來了藝術節(jié)。比賽那一天，我們很早就準備好了，進行了彩排。在我們之前的幾個節(jié)目都打了比較高的分數，這讓我很緊張。

輪到我們上場了，我走了上去，掃視了全班，而你的眼睛最亮，你在暗示我“我已經準備好了。”沒錯，你的手正放在第一個要彈的音上，我的左手高高抬起，你的目光和手也抬起；我的左手一放下，你的目光一下轉到了鋼琴上，手也彈了下去。你彈的第一個音干脆有力，給了我十足的力量和必勝的決心。

在指揮過程中，我總能聽到響亮的鋼琴聲，也總能感受到你堅定的信念——我最棒！只見你的身子隨音樂的節(jié)奏前后擺動；一只腳定住不動，另一只腳跟著音樂打著節(jié)拍；

十個手指有力的彈奏著，好像這一個月來的努力，辛苦和汗水都化為必勝的力量匯聚在你的手上，融入到鋼琴，使其他無情的樂器都充滿了活力；你的眼睛一直盯著鋼琴，比平常的眼睛大了許多；你的嘴角始終是往上揚的，化解了我心中的`緊張，讓我輕松了下來……仿佛你的每一根發(fā)絲融入到了這其中。

在演奏過程中，你無數次給了我力量，使我的手臂一點也不酸。在最后結尾時，我把手臂猛地往上一揚，手緊緊地抓成拳頭；吹葫蘆絲的同學把葫蘆絲往上一舉；你的最后三個音就是整個合奏的精髓。此時，臺下有了雷鳴般的掌聲，我們班獲得了第一名，頓時幸福感爆棚，感覺這一個月的辛苦都算不了什么。

有時候美麗，并不是妝容、衣服，而是我們很專注地去做一件事為集體奪回了榮譽是最美的。你雖然在角落里，但你身上閃耀著最耀眼，不平凡的光芒！

學會專注高三作文【篇14】

專注可謂是我們生活中的一部分，學習中有專注，思考時需要專注，寫字時需要專注，專注無處不在，但即使是這樣一個經常出現在我們活中的一個做事態(tài)度，卻有很多人都做不到。

在《學弈》一課中就有這么一個鮮明的例子，學習時心中只顧天上飛過鴻鵠的后一個學生，在他心中，象棋根本沒有那只鳥重要，他連學習態(tài)度都沒有擺正，又有什么理由提專注？而后文中也用設問形式表現了后者在學習中的失敗之處，就是缺乏專注。

很多學生在學習中也是同樣三心二意，一會兒看看這兒，一會兒摸摸那兒，一點專注的樣子都沒有，而這不專注的后果，便是心放不在學習上，心情浮躁，最后同樣聽了一節(jié)課，卻是竹籃打水一場空，由此可見專注是如此的重要。

而不專注干一樣是的是感覺也與專注時不同，沉不下心，強制自己干下去，那種悠哉悠哉的感覺，實在讓人坐立不安，久久平靜不下來自己的心情。

說實話，專注這感覺很奇妙，當你專注于某種事物時，那感覺像是沉入海中，不論是什么聲音，什么動靜，都會被大腦排除掉，耳中有消音系統(tǒng)似的，隨后可以連續(xù)幾個小時都將目光放在這個事物上。例如，寫作時你夠專注，筆頭便有了自己的想法一樣，自由在紙上行走，思緒也跟隨著筆頭一起快速的飛起來，效率快了好幾倍，在那種無我的狀態(tài)下，就算是手腳麻木了，也不會有任何感覺，寫作如在向自己的同伴訴說一個故事。

所以，這么算下來是快速、舒坦又高質量的解決問題好，還是別扭又難受，最后又一無所獲的好？比較下來，專注做情明顯好很多，所以無論做任何事情，都要以專注為前提，因為專注做事才是最好的選擇。

學會專注高三作文【篇15】

著名文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，人類的進步離不開讀書，而想要提高的效率也離不開專注。專注可以培養(yǎng)我們的學習興趣，專注讓我們吸收更多的知識。所以我認為專注在讀書中是必不可少的。

縱觀古今，只要是有所作為的大多是在讀書時專注的人。

我眼中的專注是吳國大將呂蒙。古時，呂蒙善戰(zhàn)，是吳國的主力干將。可他讀書少，算是一個糙人。孫權見狀就想讓呂蒙讀書，學習兵法與文學藝術。呂蒙經過多次言勸后才接受讀書的建議。從此，呂蒙每天都非常專注的閱讀書籍，沒有一天中斷過。幾個月后，孫權再次找到呂蒙議論兵事，只見呂蒙妙語絕倫，見地獨到，褪去以往的粗莽，儼然成了一位文學素養(yǎng)很高的人。這脫胎換骨的轉變，讓孫權連聲稱贊道：“士別三日，定當刮目相看啊!”也正是呂蒙讀書時的專注，才使呂蒙成了吳國文武雙全的一名大將。