在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關于氧氣的高三作文，歡迎大家分享。

關于氧氣的高三作文精選篇1

我的空瓶子里，裝滿氧氣，它被置于墻角，隨著風而滾動。直到那天，全世界只剩下這一瓶氧氣，我哭泣著，打碎那個瓶子。瓶里的氧氣救活了一棵樹，因為救活了一棵樹，所以救活了一群人，因為救活了一群人，所以救活了一個國家，因為救活了一個國家，而救活了整個世界。空瓶子的碎片又靜靜地躺回了角落，因為沒有氧氣，而不能滾動。無疑它此時只是一個一無是處的丑八怪，它什么也沒說，只是靜靜地呆著，瞇縫著它那雙無邪的眼睛看著那些被它救活的人，也沒說世界是它的。

我尋找著它，我以為它會在大街上，可是沒有！我以為它會在餐桌旁，沒有！我以為它會在汽車里，也沒有。哪里？到底在哪里？你是世界的功臣，大家必須知道你，擁護你，欣賞你。我垂頭喪氣地打開那扇門，它在角落，閃著耀眼的光芒。我要把它公之于世，讓大家仰慕它。它眼里的光芒漸漸暗淡，它說：“我不是功臣，拯救你們的，是你們自己。”空瓶子閉上眼睛，縱使我再怎么呼喚，它依然如沉睡般，再也不會綻放光芒……我，執起另一個瓶子，走到一棵大樹前，又收集了一瓶氧氣……

關于氧氣的高三作文精選篇2

老師對我們說：“世界萬物的生長都需要氧氣，你們可以回家去做實驗。”我開心的快要跳起來了，終于可以做試驗了，我回到家中讓爸爸幫我買了兩只小蒼鼠，唉!可憐的小蒼鼠呀!馬上就要成為我的實驗鼠了，實在對不起，說罷，我拿了一個玻璃瓶、兩只小蒼鼠和一堆青草，我先把第一只蒼鼠放進去，連忙把瓶蓋蓋上去，我見小蒼鼠不動，就拍了拍玻璃瓶子突然小蒼鼠就在玻璃瓶子中跑了起來，然后愈跑愈慢，愈跑愈慢，直到跑不動，在瓶中斷了氣，我有幾分傷心，小蒼鼠竟死掉了，然后又打起精神來做了實驗，我把另一只小蒼鼠放了進去，然后又把一堆青草放了進去，馬上蓋緊了瓶蓋，只見小蒼鼠跑著跑著都沒有停下，為了實驗的準確性我把時間延長到了三分鐘后，小蒼鼠還是沒有死去，由此我得到一個結論：萬物都需要氧氣。我有上網查了資料.

世界萬物都需要氧氣，氧氣是人生命活動的`第一需要，人每天要喝水，要吃飯，且有一息尚存，一個成年人每天呼吸約二萬多次，吸氧氣約0.75千克，呼二氧化碳約0.9千克，所以人和動物不能沒有氧氣。

請大家多種植物，制造新鮮氧氣需要大家幫忙!

關于氧氣的高三作文精選篇3

記得七歲的時候，發發現了氧氣的重要性，沒有氧氣，我們就會滅亡。

八歲那時，我每天都在查看有關氧氣的書。看看氧氣是怎樣來的，直到兩年半后，我放棄另外對氧氣的研究。開始對大樹感興趣了，那時我在家鄉呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現了。因為我發現，鄉村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發現空氣最最新鮮的地方是很多樹的地方，比如書上講到的大興安嶺。我繼續研究，想知道為什么很多樹的地方空氣最好。又有一天，我對媽媽說：“媽媽，和我到家鄉去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂。”我一說，媽媽立刻帶我回家鄉去了，經過觀察，我還是一無所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來飛去。

終于在那天，我無所事事，隨手打開了電視機，爸爸突然搶過遙控器，“看神七升天呢！”爸爸說，“太空中沒有空氣，要帶些植物上去。”這時，我就想：植物就可以制作空氣？我們吐出來的氣，植物把它吸進葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒有水和我們人類吐出的那些氣也不可以生存下來。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽不見電視說什么了！”

我明白了——世界上重大的發明和發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。呵呵……

關于氧氣的高三作文精選篇4

地球上如果沒有空氣，人就不能生存。世界上如果沒有愛，人的生存也就失去了意義。所以，愛如氧氣一樣重要。——題記

今年暑假，借著哥哥小學畢業之際，我有幸和媽媽、哥哥一起來到了云南的昆明和西雙版納旅游。

昆明果然是四季如春，到處都是鮮花，走在路上就能感受到它不經意間流露出的美；西雙版納的熱帶景致更是讓人流連忘返。但在我印象中留下最深刻印象的，不是如畫的風景，而是發生在云南大雪山上的一件事。

記得那天，我們乘著車，穿著羽絨服去云南有名的大雪山游玩。遠遠望去，就看到一座座高大的雪山，山頂上有許多千年不化的冰川，聽導游說以前這里常年是雪，可是，后來由于游人太多，雪就由大到小，由小到無，可是如果你到山頂上，還是可以見到雪的。對于生在東莞的我，只是在電視上看見飄飄灑灑的雪花，所以，顯得格外激動。媽媽上山再三囑咐我們不要做劇烈運動，可是我和哥哥一股勁地玩雪，把媽媽說的話拋在了腦后。當我們看到一些大哥哥、大姐姐爬上了一塊巨大而奇特的巖石時，為了逞能，我們也爬了上去，累得氣喘吁吁，氧氣瓶里的氧氣已經所剩無幾了。媽媽把她的氧氣瓶給了我和哥哥，我們馬上貪婪地吸了起來。我們跟著導游興高采烈地下了雪山。可等了半天，卻沒看見媽媽的身影，我和哥哥開始慌了。后來，導游阿姨告訴我們，媽媽在下山時，因為缺少氧氣暈倒了，正在山上休息。

這時我才明白，在高山上，氧氣就是生命的支柱，而媽媽卻把她的氧氣給了頑皮而又不聽話的我們。是啊！愛如氧氣，媽媽給我們的不僅僅是那一瓶小小的氧氣，而是沉重而偉大的母愛啊！當媽媽從山上下來時，我看到臉色蒼白的她，心頭一陣激動，跑上前去緊緊地抱住了她，她笑著摸了摸我的頭，笑著說：“孩子，我沒事。”

坐在飛機上，我看著窗外的朵朵白云，回想著大雪山上的一幕，心里有著太多的感慨：媽媽的愛是多么的偉大，而我們在生活和學習中只會給她添麻煩。以后我們要多關心爸爸、媽媽，為他們做一些力所能及的事。

后記：生命就像花朵，開得燦爛卻轉眼即逝，永留人間的是那些刻骨銘心的愛。在愛中成長的生命，定會把這份愛超越時間，超越空間，永遠傳遞下去……

關于氧氣的高三作文精選篇5

每當紅燭燃燒驅散黑暗，人們便對其表達由衷的贊美與敬佩，贊美它的光亮，贊美它的無形，敬佩它的默默無聞。它給人們帶來光亮，但又是誰幫助它燃燒，成為光的'使者呢？

蠟燭每每燃燒便會淚流全身，似乎在向人們呻吟：是我犧牲了自己，火焰侵蝕著我的肉體，疼痛交織，我多偉大！朋友，它是否在用自己的淚水來抵抗點燃它的人類？它是否在用淚水表示抗議？我再也聯想不到“默默無聞”再也感覺不出“無私奉獻”。我看到它早已被沉重壓彎了腰！

無色無味的氧氣才是真正的英雄！人們也許只看到蠟燭燃燒時的光亮，卻并未意識到在這一過程中的真正犧牲者氧氣！它不斷地消耗自己的肉體，然而從不發出任何呻吟，不做出任何抵抗，一切都在無聲無息中進行，進行著一切易于人類的事。這才是真正的默默無聞，這才是真正的英雄！

奉獻精神應該有，沉默著的奉獻者才是真正的英雄！

關于氧氣的高三作文精選篇6

氧氣一號的主要功能是給魚提供氧氣。彩色的LED燈可以變換成各種顏色吸引不同種類的魚過來吸氧氣。氧氣一號還可以靠氣泵噴出的氣來游動，氣泵通過在水里吹氣會產生泡泡。我們還設定了馬達的工作時間，它可以工作三分鐘后休息一分鐘，可以省電并讓膽小的魚被燈光吸引過來等待吸氧氣。

主要材料是氣泵、橡膠管、鋰電池、透明的一次性盒子和旋鈕開關。

制作過程：先拿一個透明的盒子做外殼、再拿馬達和橡膠管做推進器和產生氣泡、把電池固定在盒子里。用電線從電池接線到旋鈕開關再接到馬達，同時接線到彩色的LED燈。

我們做好后放在水里實驗了一下，果然可以給魚提供氧氣。然后看后面的.橡膠管果然可以吐出泡泡并且向前游動。

再看里面的LED燈果然可以發出不同顏色的光，來吸引不同的魚來吸氧氣。

偷偷告訴大家，我們正在準備用太陽能板來發電的氧氣二號。

關于氧氣的高三作文精選篇7

我一直想變成小鳥一樣在天空中飛翔；想變成魚兒在湖水中自由自在的遨游。可當我今天看到了一幅漫畫后，我對想當魚兒的信念徹底的絕望了。

春天來了，到處都是萬紫千紅，天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，水中的魚兒都游出了水面。可在來福島的一片湖中，來了一個不速之客——一根排水管。排水管里面的水是從工廠里排出來的，廢水，渾水全往湖中流，這個原本清澈見底的湖水，變成了臭氣熏天的臭水溝了。現在，水里的小魚兒都生病了，有的`甚至已經浮在睡眠死了，有的魚兒的骨頭，尸體都已經落到了水底，這天，一個人頭戴氧氣罩，身穿防水衣，肩上還背了一個包，包里還裝著很多的小氧氣罩。只見那人一到污水溝里，就抓住一條魚兒，給它戴上了氧氣罩。這時，從左邊來了兩條魚，一條魚哭著對另一條魚說："你看，他們人類的工廠老是排廢水到我們的家里來，現在他們又來給我們戴氧氣罩。""是呀，是呀，如果他們不排廢水到湖里，我們就不會死，他們就可以不給我們戴氧氣罩了呀。""早知如此，何必當初呢？"

看到這里，我情不自禁的嘆氣：為什么人類要這么殘忍？難道動物就不是生命可嗎？不過，在我的生活中，我也遇到過很多這樣的事。比如：我媽媽去公元劃船，在我們前面的一條船上，有一個小孩在吃零食，他吃完了一個零食，就把零食的包裝袋隨意的扔進了湖里，吃了水果扔水果核心。這種行為是不好的，會讓一個人變得沒有道德，沒有素質。

人類不要再破壞環境了，保護環境吧，讓我們的世界更加美好，更加精彩！

關于氧氣的高三作文精選篇8

我清楚的知道時光流逝，年少不再。如果曾經觸手可及的年少輕狂都變成了回憶。

我想，我會用盡一生來好好的收藏。時光像一條水流潺潺的小溪，在我安靜的生活中悄無聲息的流過；時光像一抖無色的沙漏，一伸手就觸得到它的風華，卻怎么也阻止不了它從我瞬間落寞的指尖溜走，也無從所知；時光像天邊散落的點點浮云，即便沒有神馬的點綴，也如少年的純白笑容一般干凈，純潔。

每個人都曾有傻里傻氣的時候，在從前，我一直固執的認為，我就是那個全世界最傻的人。

明明知道只要一分手，我們就不會有交集，我們就不會有以后，我們將會成為最熟悉的陌生人，卻還是站在時光的原點，傻傻的期盼總有那么一天，他會像往常一樣來到我面前，對我微笑；明明知道他對我很反感，討厭我的糾纏，但我還是死皮賴臉的喜歡去招惹他；明明知道我和他終究不是同一個世界的人，卻偏執的想強行進去他的世界。

即使到最后我還是傻傻的自欺欺人，也許這就是命定。是不是我拜上帝拜得太多，而忘了偉大的中國是老天爺的管轄區域？現在我才明白，我長大了，也過了該任性的時候了，而那個季節懵懂不懂事的我，我將要和她說再見，和那個被欺負得無法還手，卻在暗地里夜夜想著如何復仇的我說再見；我要和那個總是花癡的我說再見；我要和那個軟弱的自己，幼稚的自己，動不動就生氣不理人的自己，呆呆傻傻的自己說再見。

此刻，我要變成熟變強大。默默付出才是我的愛。時光帶走了我的懂事，卻讓我懂得了什么是成熟。

再見，懵懂的自己。

你好，成熟的自己。

最后一次，我的放縱。

關于氧氣的高三作文精選篇9

突然覺得，我很幸福。

像蓓蕾初放的感覺，承載著滿心的愉悅；像溪流奔騰的感覺，蘊藏著丁冬的快活；更像空氣中彌漫的香氣，充滿幸福的味道。

只要和她們在一起，一種幸福感由然而生，從心底一直蔓延。我想，這種幸福感是由快樂逐漸演變而來的。不管有多大的困惑，都會被她們的真心化解；不管有多大的煩惱，也都會被她們的快樂感染，最后也只剩下一顆快樂、簡單的心了。

與她們相遇，是在充滿陌生氣息的教室里。她們的出現，讓我在陌生的一切中有了值得信任的依靠。這段不算輝煌的相識，鑄就了我們的成長。我慶幸，老天爺讓我在茫茫人海中找到了她們——我的一群知己。我想，她們是我人生中一大筆寶貴的財富。她們能讓我體驗到真實與率真。她們給了我可以說心里話的空間。她們總能讓我生活在歡笑里。

只要和她們再一起，就會感到幸福。覺得生活別無所求，只希望每天和她們打成一片，無憂無慮。做平凡的人，擁有一群真誠的朋友，開心地度過每一秒，就覺得很幸福，很滿足了。

關于氧氣的高三作文精選篇10

你認識我嗎？我叫氧氣，沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，可是你呼吸的空氣里百分之八十里就有我，在地球的每一個角落都有我的身影。所有動物、植物都需要氧氣。

在夜晚的時候，植物也需要我幫忙，進行呼吸作用，因此，他們和我就成了形影不離的好朋友。

登山時到了空氣稀薄的地方，人們會感到呼吸急促，喘不上氣來，可以戴上氧氣面具，人就會感到呼吸順暢。

當人們奄奄一息時，必須馬上輸氧氣，可以把生命垂危的人救活。我是生命的守護神。

在通常情況下，把氧氣通入水中可以發現氧氣不易溶與水，1升水約溶解30毫升氧氣，氧氣的密度為1。429克/升，比空氣稍大。氧氣在—183℃轉變成淡藍色液體，在—218℃轉變成淡藍色的雪花狀固體。

我是一個調皮的氣體，能夠跟如碳、硫、磷、鐵等許多物質發生氧化反應，形成別的物質。比如，我和碳燃燒后會形成二氧化碳和一氧化碳，這時候你就找不到我了，我是不是像有七十二變的孫悟空呢？

聽了我的介紹，你認識我這無所不能的氧氣了吧！

關于氧氣的高三作文精選篇11

嗨!大家好，我叫氧氣。我來自大自然，生活在空氣中，我的母親叫大樹。聽同伴說我們有一個敵人叫“二氧化碳”。但母親大樹卻非常喜歡它。

有一天我在到處游玩，突然感到有一陣急流，我控制不住自己卷入了進來。咦?這不是同伴常提起的人類嗎？啊!我難道進入了人的體內嗎？額，這難道是鼻腔嗎？哦!我又來到了氣管、支氣管、肺泡并通過肺泡膜進入到毛細血管然后與血紅蛋白結合，通過肺循環到達左心室稱為動脈血，最后進入體循環到體內的各個需氧器官和組織。這讓我體驗了一次奇怪的的旅程，到處血紅一片，搞得我暈頭轉向。在這期間，我身上的成分被吸收著，我似乎明白了我是什么樣的，我是空氣主要組分之一，比空氣重，無色、無臭、無味，在水中溶解度很小，這是我看見了一種物質—碳，我剛要打招呼，沒想到它跑進了我的身體里了，我感到渾身很不自在。就這樣我跟著氣流跑著跑著，沒想到我又來到了空氣中。可是，以前的同伴們看見我就跑，我很疑惑，這是為什么？后來，我看見了以前的敵人二氧化碳，我剛要跑卻被它抓住了，它說：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞錯了吧，你是我的敵人，我們怎么能是朋友？你別忘了我是氧氣家族的'人，你是二氧化碳！”我緊張地說。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧氣呢？你還是先認清自己吧!”二氧化碳帶著嘲笑的語氣離開了。只留下驚呆了的我還在原地逗留，我踉踉蹌蹌地走著見到了母親大樹，我焦急地說:“我是誰？”母親說：“孩子，你進入了人體了是吧。自從你從人體中出來以后你就不再是二氧化碳了，因為你在人體時，腸道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你們一結合就變成了二氧化碳。”“我會令人討厭的，怎么辦？”“孩子被灰心，雖然你成為了二氧化碳，但你還是有用的：人們可以把你可注入飲料中，增加壓力，使飲料中帶有氣泡，增加飲用時的口感，像汽水、啤酒均為此類的例子；還可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳從而保持pH值不上升；你還是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物溫室的氣體肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心喪氣。你還可以重新進入我的體內，通過光合作用把你重新變成氧氣。”“真的嗎？太好了!”于是，我進入了母親的體內，準備一個重新的自我……

就這樣，從氧氣到二氧化碳，一個個循環的過程，給人們帶來了生活的需要。綠化了我們的環境，清潔了我們的家園，給我們一個清晰健康的世界。

這就是一位氧氣的成長記錄。

關于氧氣的高三作文精選篇12

我這人天生就有一顆好奇心，對什么都愛自己試一試，為此沒少吃過苦頭。

那是我上三年級的時候。一天，我在一本介紹植物的.書上看到一段話：“我們人類是靠吸入氧氣呼出二氧化碳而生存的；但是植物卻正好相反，它們是靠吸入二氧化碳排出氧氣來生活的。”當時這句話深深地印在我的腦海里。

一天，我在外面和小伙伴玩，圍著一棵大松樹左竄右跳的。忽然間，一個念頭冒了出來。我問其他的小伙伴：“你們知道植物會排出氧氣讓人們呼吸嗎？”看著他們那茫然不知的神態，我心里驕傲得不行。便走到大松樹跟前，“讓我吸給你們看看！”我邊說邊把鼻子貼在樹干上吸了起來。我以為這么做，就可以直接吸入氧氣了。

“哎呀！”我大叫一聲，一下子跳出了老遠，一只手還捂著鼻子。你一定能想象得到，我不但沒有吸到氧氣，倒有一股又酸又辣的味道進入了鼻中，那是松樹油。

關于氧氣的高三作文精選篇13

你知道我是誰嗎？我隨時都在人們的周圍，人們依靠我生存著，我就是氧氣。

地球在形成之初，二氧化碳含量很高，我卻很少，氣溫也很高，生物是難以生存的。大約四億年之前，陸地上產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣來，供人們使用。我的作用可大了！植物有了我，可以生長得更茁壯；動物有了我，可以安心的生存；人類有了我，可以延長自己的生命，任何事物都離不開我。可是那些無知的人類卻不懂得愛惜我，他們砍伐樹木，使一片又一片的樹木從地球上消失，沒了樹林，就不能進行光合作用，沒有光合作用，我們就無法立足，我的朋友也會減少。但你們一點兒也不顧，仍然砍得砍，伐得伐，這樣，二氧化碳就多了，對人體的危害也很大。并且，你們造的方方的汽車，也污染了我，他們后面排放的尾氣，有許多危害人體健康的物質，然后再傳給我，我再傳給你們大家，你們就會生病，難道這好受嗎？可這全怪你們人類啊，你們又何必要傷害我呢？快點醒悟吧！

關于氧氣的高三作文精選篇14

你認識我嗎？我叫氧氣，沒有氣味，沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，可是你吸進去的氣體里就有我。我可以做很多工作呢。

我可以用來煉鋼，怎么煉呢？就是用我對燒紅的鐵水使勁吹，這樣鐵水的溫度就會達到2000度以上，鐵就變成了鋼，然后用軋鋼機把它軋成鋼材。

我還可以用來發射火箭，先把我冷凍到零下一百多度，裝到火箭的罐子里，然后用發射架把我點燃，火箭就可以飛上天啰。

我最大的用處就在于所有地球上的動物，植物和人都離不開我。沒有我，小鳥能在天上飛嗎？沒有我，老虎能在地上跑嗎？沒有我，魚能在水里游嗎？沒有我，人能在地上生活嗎？沒有我，世界上的東西都活不了了，那有什么意義啊。

有時候我也闖禍。我亂跑到森林里面，有的人不小心把火柴扔到枯草里面，遇到我，就引起了森林火災。瞧，我不是闖禍了嗎？其實，人們到森林里應該準備水和沙子，一但發生火災應及時撲滅，否則就會引發火災，危害人的生命。

聽了我的介紹，你認識我了嗎？