無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的高三作文，歡迎閱讀與收藏。

我眼中的高三作文精選篇1

在我的生活中，有許多事，同時我也在努力學習，考出好成績，我想成為這樣的人——老師。

在學校里，我一直上課認真聽講，專心做好老師布置的作業，但考試時有些題目一直做不出，但我沒有放棄，因為我想成為一名老師，我一直為這個理想努力著。我有時晚上會認真做作業，吃過晚飯，我就會翻開書做作業。在學校里，只要一有時間，也會到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復習起來了。

有一次，我們要期末考試了，我聽到這個消息，便已經下定決心要好好復習，考出個好成績，讓父母也開心，不必替我再擔心。放學后，我立即整理好書包，背上書包，離開了學校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個復習計劃，我來到房間，把復習計劃貼在房間里，然后就開始做起了作業。每天我一抬頭，就會看見復習計劃，我每天都按照這復習計劃復習，一天也沒有放棄過，每天都復習。在周末，我不會像以前一樣，做好作業就看電視，而是做好作業看書，復習一下學過的內容，而且自己給自己出題目，一刻都沒有錯過復習，我每天都努力著，爭取考一個好成績，我也時常提醒自己，不要忘了復習，要好好讀書，上課專心聽講認真記筆記。在學校里，我上課已經比以前更認真，更專心了每次都認真完成作業，專心記筆記。回去后我依然復習。

考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒有放棄，依然沒有緊張，比以前更有自信了，因為我相信自己，一定會比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實力來取得好成績，不能讓自己每天的努力都浪費，經過這些天的努力，一定能考出好成績。我依然復習著，即使考試當日子里我很近，但在這緊要關頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個好成績。考試的日子已經到了，我背著自己的努力和自信來考試，我認真地做著，腦海中回想著復習的內容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學都圍在一起，談論這次考試，擔心考的一點也不好，但我一點也不擔心和緊張，因為我相信自己，相信自己的實力，一定能考的'很好。過了幾天，老師把試卷發了下來。果然，成績超過了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開心，因為這次考試是我憑自己的實力來考的，因為我的理想是成為一名老師，所以我要好好讀書，爭取成為一名老師，來幫助有困難的學生。

雖然我不知道將來會不會成為一名老師，但我還是會好好讀書，專心聽講，認真做作業，憑自己的實力爭取成為自己理想中的人——老師，我一定會更加努力，為自己的理想而加油！

我眼中的高三作文精選篇2

如果有人問我，在你眼中，世界是怎樣的?我想我會毫不猶豫地回答“：是美麗又震撼人心的。”是呀，那世界之美變幻多姿而奇妙壯觀，像激昂的樂章回蕩于我耳邊，讓我難以忘懷……

說它美，那是有證據的，你若不信，便抬頭仰望星空，你會發現星星點綴在夜幕之中，猶如一顆顆明珠綻放光芒，讓人陶醉心間;你若不信，便漫步沙灘，你會發現大海波瀾壯觀，猶如一堵石墻沖刷海岸，讓人贊嘆不已;你若不信，便在雨天時遠望那雨，你會發現小雨漫天飄灑，惆悵萬分，則大雨來勢洶洶，氣勢十足……難道這些都不足以證明世界的美嗎?是很美，只是它們太普通了，普通到讓人以為它們的存在是理所當然，從而未曾細細回想。確實，我們的世界里不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，擁有它，就連一處細節都會很美，很美。

那就從現在起發現我們身邊的美吧，就拿一年四季為例，你瞧，當我們漫步于春息的小路上時，你是否發現這美就在鳥語花香之中;當我們抹去夏日汗水時，你是否發現這美就在驕陽烈日之中;當我們躺于落葉之上時，你是否發現這美就在落葉紛飛之中;當我們在雪地里打滾兒時，你是否發現這美就在大雪漫天之中。難道這些個四季之美，還不足以打動你的心?

美不僅體現在外表的華麗虛幻，還在于內心之大善。記得有一天下午，我在回家的路上，看見一位中年阿姨正吃力地拉著一車甘蔗上坡，滿頭大汗地向前走，這時候，只見一位路過的年輕小伙兒放下自行車，飛快地走上前去幫忙。車兒終于拉上去了，小伙拍了拍手上的灰塵，對著那位阿姨笑了笑，騎過自行車便離開了……這是一種比外在更為之華麗的美吧，他不分貧窮富貴，不分男女老少，就以一種最極其簡單的.形式出現在我們面前，這是一種多么高尚的美，讓人的心靈為之一顫，如同那天下午的暖陽照射人心，使人溫暖……

美是什么?是外在之優雅，還是內心之純樸?我無法回答你，因為它們都很美，都有自己的氣息，請你好好發現你身邊世界的美吧，不管是平凡也好，還是偉大也好，都是美!

我眼中的高三作文精選篇3

從結果來看，我是個失敗者，分數像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！

也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很積極的學習，很努力的付出，但我的狀態告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負的責任，我要取得進步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子！我想我的潛意識里是做好補習準備的，要不然怎么會說混日子的話呢？

在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我幾乎沒有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的'初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。

對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。

其實，回首高考，我有一種錯誤的態度，這種態度一直延續到考場上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。

感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號！

我眼中的高三作文精選篇4

“時間都去哪兒了……”

轉眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠足活動的結束，后的放松也結束了，隨之而來的便是戰斗的號角。余下的七十天，只有奮斗！

關于此次的遠足，所有人大的體會應該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經般的艱難。活動結束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個健康的身體，又如何面對接下來的高考呢？

而關于此次遠足的另一種體會，應該就是‘傷感’一詞了吧。遠足活動的結束，意味著我們也許是后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會再見。可是，多年以后，當頭發花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時，或許會回想起我們曾經一起度過的青蔥歲月，會回憶起我們曾經肆意飛揚的青春。遠足或許已經結束，可我們的青春永不散場！

或許這一生我們都不會再次相見，可我們每個人都將留在彼此青春里美麗的時刻。而此次的遠足，也必將成為我們青春里濃墨重彩的一筆。

決戰的序幕已拉開，戰斗的號角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當我們回憶起這段時光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”

讓我們給美好的青春留下美好的結局。

高考，我、來了！

我眼中的高三作文精選篇5

時間在不斷流逝，不經意間，我已坐在高三的教室為自己的夢努力了。同學們，我們要把握住這難得的好時光，努力拼搏，張開你的翅膀，飛往夢想的天空吧！

進入高三，心情也變得復雜：有悲傷，悲傷自己浪費了太多美好時光；有歡喜，歡喜自己能在一年的時間里決定人生；也有擔心，擔心會失敗。看到昔日有說有笑的伙伴，離開了我，去創造她的'另一種生活，而我，依然坐在教室里。人，真的有很多想法，這一刻的想法難保下一刻不會改變。如今想通了，即使失敗了，那又怎樣呢，起碼曾經努力過，也無悔了。而且，失敗是走向成功之門的必經之路啊，沒到最后都不曉得誰勝誰負呢！

現在，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負責。每當想到自己是高三生了，心里斗爭就很激烈：時間不多了，我不能讓自己的夢想破滅，為了讓自己進步，把身邊的同學當成切磋的對手，綜合他們的優點來彌補我的不足，為高考做好沖刺的準備。忽然之間，發現自己長大了不少，不再是以前那個整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里，看著同學們埋頭學習，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個同學為了不會影響到別人的而細聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學習上。這種學習狀態總會讓人有一種奮發的力量，我把這種力量當作前進的動力。

其實，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負了它。別的鄰家孩子早早就因為家里貧窮交不起學費，綴了學，帶著不能完成夢想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機會，我要加倍努力學習，千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢留給夜，把淚流給海，為了高三努力！

現在，我只想說：“有多苦都讓它一笑而過，因為陽光總在風雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”

我眼中的高三作文精選篇6

青春就是和七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷。一個華麗，一個冒險。一個倔強，一個柔軟。后那個正在成長。——題記

如果說青春，我會想起灑下的陽光，校園里似有若無的清新的花香，永遠微亮微涼的黎明。于我，青春就是一個樣子的。

早起去上自習，埋頭與作業抗爭。也會趁午睡的好光景偷偷溜出去學校逛逛。那是件提心吊膽的事情，就算學校的風景早已很熟悉，卻還是很喜歡這樣跑出去。享受陽光和笑容同樣明媚的午時。有點小叛逆的心理，也只有青春能夠承受。課間會和同學趴在欄桿上吹風，會小小的打鬧，也會很痞里痞氣的笑著。然后安靜的各自完成著當天的學習任務。

我們明明是很安靜的樣子，卻給自己一個有點壞的自我評價。這也是青春。

有時候會很文藝的憂傷。沒有起因，沒有終結。柔軟而綿長。像春天的細雨，莫名其妙的下著，卻也是十分美好的。

看北大的宣傳片的時候有一句話很觸動我：“不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐著現實。夢想才是真的現實。”青春是很會做白日夢的。我們擁有著無盡的想象，不切實際，不著邊際，我們笑著談論著，卻在自己的內心一點一點慢慢堅定。能夠實現自己年少的夢想的人是這個世界上幸福的人。

我有夢想，沒有摘星星這么困難。但是也還是需要我自己努力。帶著光，聽著風。用手里纖細的筆桿來書寫我的夢想。

在教室里努力的人，都是懷有夢想的人。青春年少，與夢想同行。這樣我們便都是閃閃發光的模樣。

突然很喜歡三毛的散文和郭敬明筆下那些慘烈的青春。

扎著麻花辮，穿著洗得發白的牛仔褲，背著黑色的雙肩帆布包。獨自一人去闖蕩。我曾幻想我青春時候的模樣。可是終究只能是幻想。我沒有勇氣。還是穿著干凈的校服，眼神清澈，笑容明亮。這是平凡的青春，又是特別的。青春對每個人都是獨一無二的，都是特別的。

現在的我，絕不會妥協。我認為這是在保持我的倔強。會傷害關心我的人。這些我都懂，但是還是放不下自己的.驕傲。這也是青春的一個樣子。如果沖動一次，頂多會后悔一陣子，但是如果不去勇敢，就會慫一輩子。人不能因為害怕失去就不去擁有。愛與被愛都是這個世界上重要的事情。現在的我們總是跌跌撞撞。喜歡沖動。偏激易怒，青春比較陰暗的一面。我并不覺得這樣有什么不好。總會有些棱角是留給歲月去磨合的，不再光亮的臉龐卻多出來打磨出來的堅毅。人的一生總會有一次奮不顧身的時候，而這個時候，多半都是正直青春的時候。

青春開出一樹的繁花，也總有凋零的時候，無論是對家人還是自己，終究還是得學會放下。這也是傷痛的部分。

在這個時候所受的傷雖說是容易好的，但是留在心里的印記卻不是那么容易消去的。總有一些東西牽扯出那時的記憶。然后撕心裂肺的痛。青春的疼痛卻成了破蛹成蝶的美好。

后，我想用一首詩來概括青春重要的，熱愛生命。

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

青春有這些模樣，等待著它沁出芳香。

我眼中的高三作文精選篇7

“我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會將要來臨的日子里，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除。”——席慕容

記得有人說過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅決擁護他。

我的高三，很累。夢里看見無數的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，“無解無解”。抬頭的時候脖子會疼，看天的時候，眼睛會睜不開，我習慣黑暗中的燈光，其實我習慣的是一種歇斯底里的麻木。

我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個念頭，心里都會微微地發酸。深夜，經常會從寫字臺上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的沖動。其實，有些女生已經在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數學題。

我的高三，有點茫然。還記得寬帶的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，于是我就想如果高考的獨木橋變成那個樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進大學。但我知道這是個day dream。夢之所以稱之為夢，就在于它的難以實現。很殘酷，可是也很有道理。某某人說過當一個孩子開始學著去講道理的時候，他就長大了。我想我還是不可避免地長大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個封閉的繭還是從一個封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶，也許可能是后者，不然不會這么痛。

我的高三，無聲無息。高三就是一個鐘擺，一邊是學校，一邊是家，我一個人悄無聲息地在這兩者之間循環往復地做簡諧運動。喧囂注定離我很遠，可我不知道我擁有的'是安靜還是寂靜。有時候寂靜比喧囂更為張揚。曾經也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡單”，有很漂亮的落地窗，在里面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點讓人欣慰的色澤。

進入高三已經快三個月了，所有的人都恨不得一天有36個小時看書做題。函數，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據，所有的考點都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地燉著，咕嘟咕嘟冒泡。

不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排……”，其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對那個誰也無法預知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要積極尋找，就會發現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。

我眼中的高三作文精選篇8

彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之后。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。

我出生在一個并不富裕的家庭，母親從小患__，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。

雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論刮風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。

由于家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷里撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。

我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那么一天，上天能讓我如愿以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過后，彩虹一定會出現的。

所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！

我眼中的高三作文精選篇9

我不知道中國的教育為什么會開設所謂名為“藝術”這一專業，我只感覺到中國的藝術領域的教育正逐步走下坡路，藝術類教育越來越低廉，甚至可以與隱匿在街頭陰暗角落里的妓女的身價相提并論。因為這是一個藝術泛濫的時代。

我從來不知道何謂“藝術生”，朦朧印象中只知道每一所中學或高校都存在著這么一類“與眾不同”的學生，他們或坐在高雅寧靜的琴房里以鋼琴彈奏上幾首話說是具有很深音樂造詣的樂曲，或坐在蒼白或昏黃燈光下的臟兮兮的畫室里以碳筆在純白素描紙上信手涂鴉話說是具有凡高思想的美術作品，對此我不以為然。只隱約感覺所謂的“藝術生”能達到的“境界”，普通人同樣也能做到，因為那只是人類情感表達的一種方式罷了，正因人的情感的多變才有了藝術的誕生，但藝術并非圣人之所為。也并非只有專業的“藝術生”才能做到。我想但凡人類都可以做到。所以請那些“藝術生們”犯不著自命清高，以為自己已經不食人間煙火，為這世界上最高雅的“人才”，其實不然。他們是高考制度面前最卑鄙的群體。

中國的藝術類教育總的來說概括為音樂與美術兩大類，其為中國歷史文化的精髓，試問中華上下五千年的悠久歷史涌現出了多少音樂以及美術大師？音樂領域有聶耳的《義勇軍進行曲》、冼星海的《在太行山上》、舒伯特的《搖籃曲》……美術領域有徐悲鴻的《奔馬圖》、劉海粟的《黃山一線天奇觀》、錢松巖的《紅巖》、凡高的《向日葵》……可我始終不明白為什么文學不算在藝術的范疇內，難道說文學不是一門藝術嗎？藝術是指能陶冶影響人的情緒，甚至終生思想精神，并讓其陶醉其中進行學習創作的這么一類文化領域。我想若是高考設有文學專業，并與音樂美術合并在藝術專業里，中國又不知會涌現出多少新一代的文人墨客，可是高考卻硬生生地將喜好文學的同學讓那些所謂的“藝術生”給比下去了，無奈那類文人只能融入難考的文理科中去，遭受著與“藝術生”不平等的待遇，文理生的高考復習非常艱苦，而“藝術生”卻格外輕松，在所有普通類學生在為高考總復習忙得不亦樂乎時，他們卻可以吊兒郎當地坐在教室最后排位置悠閑翻看著或言情或武俠書。在他們眼中不管本專科都是可以“撿”來的，就像秋天里彎腰撿落葉那樣容易。而普通文理生為了一個本科甚至專科往往要拼上全力，有的甚至到達了自身的極限還未能跨越這一目標。“抱怨教育制度不公嗎？可誰讓你選擇了文理，而不是藝術，我們藝術生就是高人一等，你們就是拼上了命都未必能跨上一本甚至專科，而我們卻輕輕松松就拿了個本科，既提高了學校的上線率，又為自己爭得了面子，何樂而不為？”一名讀音樂的“藝術生”如是而說。對此，我只有選擇沉默，只是咬緊牙關搖頭笑了笑。

我想說現在的“藝術生”的素質是越來越低下了，可卻依然在高考中倍受關注，可誰叫他們是特殊的。話說某中學的本科上線希望大部分都放在“藝術生”身上，而校長更是向“藝”看齊。在學校，他們住最好的宿舍，在寧靜高雅的教室里做著最輕松的活，校長認為：“藝術生”要“寵”著養，老師認為：“藝術生”要“護”著養，學生們認為：“藝術生”真好，“藝術生”真“藝術”……不用高分，可以遲到，可以早退，可以無厘頭，可以瘋狂，可以在屬于自己的空間里做自己喜歡坐的事，可以做很多普通類學生不會去做的事，比起那些整日伏在教室里埋頭苦讀的普通文理科而言，他們的生活真幸福……我想若是這樣，高考為什么不全部撤消文理科，讓所有的學生都學藝術好了，這樣豈不是能大大提高高考的成績嗎？可偏偏卻不是這樣，有文理又有藝術同時存在，這可是害苦了正掙扎在高三或高四中的普通類學生們。

普通類的'學生們不得不嘆：我年華虛度，空有一身疲憊……憑什么“藝術生”的待遇就比文理好，難道僅僅因為他們比普通學生“高尚“嗎，難道僅僅因為他們比普通學生有錢嗎？可我卻不見得所謂的“藝術生”有多么高尚……話說“藝術生”是最有生活品位的一個群體，不管是行為還是思想上，筆者曾到過一個畫室的廁所方便，一進去便是臭氣沖天，里面所有的墻壁因長年累月的不清潔已經嚴重泛黃，茅坑里蒼蠅圍著穢物成群飛舞，地板上滿是濕漉漉的泥濘混著用來方便的丟得滿地都是的衛生紙，其間還隱隱約約看到某黃色的東西，直叫人陣陣作嘔。莫非這便是藝術的特別創作？我不得捂鼻拍手稱好，“藝術生”果然是“與眾不同”，好有生活品位！這世界上恐怕沒有比這廁所更臟的了，若是評選“最具生活品位的廁所獎項”、“最具藝術創意獎項”非其莫屬。

“藝術生”大部分都是成績比較差的學生，為了高考上線不得不選藝術專業，藝術類對文化分的要求不高，這要專業考試通過了，基本上就有一個本科了，這也是“藝術生”的高明之處，我想高考變為藝術類與普通類的分數要求都同樣，而“藝術生”卻要多了一項藝術考試，這樣如果還有大部分人報讀藝術，那才為真正的藝術家。那才是值得尊敬與佩服的。

所謂的“藝術生”只是那類成績差等生在高考面前打的一個幌子，可中國的教育依然是那么失敗，偏偏設置了這么一個門面，能讓這樣一群騙子進入高等院校，卻把“苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨”的普通類學生拒之高校門外，而這僅僅因為他們與錄取分數線相差幾分之遙。難道會彈幾手鋼琴，會唱幾手歌曲，會耍酷與憂郁就代表他們高人一等了，難道這就是所謂的高雅？對此我不以為然。那些或穿得不倫不類或打扮得花枝招展的“藝術生”難道就真是人類精神的“救世主”？難道整天就會照鏡子，跨著一個非主流背包的，打著爆炸發型的“藝術生”就是這世間最有性格的人？我不見得周杰倫、蔡依林的歌唱得有多么好，就憑著一張漂亮的臉蛋成為什么歌壇天王天后，那垃圾歌詞以及如蚊子嗡叫的歌喉就是所謂的藝術？這也難怪中國為什么還有那么多“藝術生”以及“藝術院校”的存在。這也就是中國不止教育失敗在藝術類的行業教育中也存在同樣弊病。

我眼中的高三作文精選篇10

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生寶貴的經歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

我眼中的高三作文精選篇11

我眼中的妹妹是一個活潑、可愛、機智的妹妹。她今年3歲，因為妹妹是豬年生的，所以我們叫她“豬仔”。

豬仔一生出來就有一頭又黑又亮的頭發。饅頭似的小臉蛋上，嵌著一雙汪汪的大眼睛，小小的鼻子下，長著一張櫻桃小嘴；一雙白嫩白嫩的小手像白饃饃捏成似的，兩條短而胖的小腿不時的蹬一蹬的。因為豬仔長得可愛，所以我們喜歡她。

豬仔她最喜歡看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》，一聽到這部動畫的主題曲，就跟著亂哼：“羊羊，羊羊，我最喜歡的羊羊……”動作特搞笑，惹得我們哈哈大笑。還有，當電話鈴一響時，原本站在你跟前的'小豬仔早已走去聽電話了，一拿起電話就喊：“媽媽，媽媽。”之所以她一聽電話就喊媽媽，是因為媽媽給予她生命，給予她幸福，給予她快樂。她一直想報答她的媽媽。

叫妹妹“豬”一點兒也不過分，因為她很會吃，剛吃完飯不久，她就到處問：“有沒有什么好吃呢？”因此，奶奶說她跟豬一樣。雖然她向豬一樣會吃，但性格卻像猴子一樣，機靈，急性子。每次看到奶奶在換衣服時，她趕緊找鞋子穿，聽到奶奶在對媽媽說：“我們悄悄出門買東西，別帶她去。”這時她馬上陰云聚集，晴天轉雷雨。

這就是我眼中活潑、可愛、機智的妹妹，你覺得她怎么樣呢？

3我眼中的妹妹

我的妹妹現在三歲了，她戴著一個花花的帽子，穿著一身運動服，看著蠻可愛的，不過我妹妹有的地方很幼稚。

記得有一次，她從幼兒園回來，躺在床上沒事干就從玩具箱里拿出來一個聽診器和一個粗針管，還有玩具藥和玩具體溫計，她準備給玩具娃娃打針。首先妹妹摸摸玩具娃娃的肚子硬硬的，然后妹妹把體溫計夾在玩具娃娃的胳膊上，做好以后把藥放到玩具娃娃的嘴里，最后妹妹開始給娃娃打針了！打完以后，妹妹又給娃娃抽血、驗血，最后還打了吊瓶。我從門縫看到了這一切，就趕緊叫爸爸媽媽過來看。我們躡手躡腳地打開門走了進去，爸爸捂著嘴偷笑，媽媽笑得前俯后仰，我也笑得直揮手。我不小心笑出了聲，妹妹轉過頭一看，生氣地說：“我討厭你們偷看我給布娃娃打針，我恨死你們了。”最后我和爸爸媽媽一塊勸妹妹，妹妹聽了我們的勸說以后，又開心地笑起來了。

我眼中的妹妹，調皮、機靈，你喜歡她嗎？