從自考開始學習到自考結束畢業，這個過程可能是4年可能是8年，那么是什么決定了這個時間的長度呢？那就是你是否為自己準備了一套完善的學習復習備考方法，合理的規劃才是成功之基礎！
　　【自考學習方法】
　　1、閱讀大綱、統攬全局
　　我每學習一門新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統領全局，能準確掌握教材的體系和理解章節之間的相互關系，從而為下一步分配時間和安排學習計劃作好鋪墊。
　　2、發現疑問、重點突破
　　在學習的過程中，勢必會遇到一些難以理解的問題，此時不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問題集中起來，或向老師、同學請教；或到圖書館查閱相關知識，一舉殲滅之。這樣帶著問題去學習，目的性強，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達到事半功倍的效果。
　　3、聯系實際、活學活用
　　理論聯系實際，歷史聯系現實，這是學習的最基本的方法。我們在自學的過程中，要想真正掌握新的理論知識，既不能死記硬背，也不能依賴現成的“標準答案”，關鍵在于知識的分析、理解、歸納和總結。只有這樣，才能把新的理論知識分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學”的同時，還要學會“活用”，即有意識地將掌握的理論知識在工作或生活中加以利用。
　　4、認真精讀、突出重點
　　有了第一步對教材的初步了解，教材的整體結構已了然于胸。下一步就要合理安排時間，認真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對應章節的練習題，以檢測掌握的程度。作錯的題目一定要及時弄清弄懂，并在教材相應的位置用醒目的標記劃出，以便日后復習。在精讀和做題的過程中，注意發掘重點內容。一般來說，教材的重點是多層次的，既有全書之重點，也有每個單元之重點，還有每個章節甚至每個問題的重點。同時對于每個基本概念、基本理論甚至每個問題的重點詞和句也不能忽視。只要抓住了每個層次的重點并著重學習、深刻理解、準確記憶，就能收到以點帶面，全面掌握的最佳效果。
　　5、分析真題、把握趨勢
　　精讀完教材后，我會馬上收集近三年的真題，并對其進行分析和總結。原因有二：其一、找出教材的重點章節和易考知識點，以便在下一輪復習時特別注意；其二、掌握考試題型和命題趨勢，以便更好地分配時間和調整復習計劃。這樣不但可以避免做無用功，還能有效地提高學習效率。
　　6、利用圖表、瓦解疑難
　　當遇到有的教材內容繁多且不成條理時，我會利用圖表來理清頭緒，從而使知識點條理清晰、一目了然。制作圖表時我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則，把每一層次的重點根據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小、可詳可略，完全根據個人復習的情況來靈活掌握。在自學中利用圖表，提綱挈領，既有利于化繁為簡、重點深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對圓滿完成自學任務具有良好的輔助作用。
　　7、模擬訓練、營造環境
　　進入復習備考階段后，在全面學習教材并進行重點復習的同時，我還專門抽出時間進行模擬訓練。訓練進行，這樣做是為了營造一種考試氛圍，上考場時能達到最佳狀態。在模擬訓練中一定要注意以下內容：注意不同題型的答題方法，同時總結答題規律；注意審題，避免文不對題；注意把做錯的題目集中起來，此乃薄弱環節，一定要結合教材弄清弄懂并加強記憶，以免日后再犯同樣的錯誤。
　　【自考復習方法】
　　1、復習目的
　　平時認真學習是復習的基礎，復習著重鞏固已學的知識，明確考試范圍，加強記億，并解決一些尚不很理解的難點，疑點。平時對很多內容不理解，單純依靠復習，是不可能取得統考合格成績的。
　　2、復習方針
　　應按考試大綱全面復習，重點突出，加強記億，學員不能要求教師猜題、押題，教師不能任意縮小復習范圍。
　　3、重點突出
　　所謂重點是指必須熟練掌握的內容，包括教材各章的基本概念、基本原理、基本方法；帶有連慣幾章的知識內容；重要的帶普遍性的問題，也包括本次教材新增加的內容，實踐中各種常見性錯誤等。
　　4、復習方法（一）
　　基本概念、基本原理由教師明確，在教材上劃線，并應說明其中關鍵，學員應加以概括，可摘錄在紙上，以便集中內容后記億。
　　5、復習方法（二）
　　基本實務和計算，由教師根據考綱，另出實務復習卷，或在習題集中指定若干實務題，逐題講解解題公式及方法，特別要注意解題時如何運用已知資料問題，以便能舉一反三。
　　6、記憶方法
　　記憶的基礎是理解，理解的記得住，但科學的記億方法也很重要：（1）分章背記。以便考試時對某一命題一時記不起來，可先記這是哪一章的內容，就容易記起。（2）概括記憶。對概念原理應概括后記憶，容易記憶，不要原文整段記背，答題時延伸。（3）在每天最佳記憶時點背記，清晨或晚上七點一九點，（4）最佳姿式。不要邊走邊記，而要半躺在沙發或座椅上，使全身處于完全放松姿式下，背記容易記住。（5）記憶順序。對應記憶內容平時按章順序記背，考前1—2天重背難記憶的內容容易記住。
　　【自考考試準備】
　　1、總結檢查
　　考前三天，應全面檢查一次復習內容，對一些未掌握、未記憶的內容要補缺，弄懂補記，不留缺口，不能有僥幸心理，考前1天，不能遲于晚上十點睡覺，以保持考試日精力充沛。
　　2、考試日早晨
　　檢查應帶的準考證、身份證，座位證等證件，鋼筆吸足墨水，計算器應檢查是否正常，光電閱卷準備2B鉛筆及塑料橡皮等，應提前一小時到達考場。
　　3、到達考場
　　不要到處去探聽小道消息，而應先找到自己考試的教室，熟悉環境。然后散步放松，回顧默想復習內容。
　　4、進入考場
　　按規定將有關資料放置在規定位置（一般在講臺前），將準考證等證件及手表放置桌面，坐等發試卷，此時空氣緊張，為防止過度緊張，可默背教材內容，對緊張空氣應視而不見。
　　5、拿到試卷
　?。ù鹁礅忢懀┰诿宽撋舷忍詈脺士甲C號、姓名、座位號等，防止漏填發生廢卷，然后化三分鐘先將試題全部看一遍，掌握難易題分布，大題目（每題4分以上）有哪幾道，做到心中有數。
　　6、答題方法（—）
　　按試題順序答題，先易后難，能答的先答，一時把握不住的先放下，切忌為一分題思索很久。答到后面試題啟發聯系到前面空題的，立即補答（這是由于知識連續性，答后面記起前面試題是常有的）。
　　7、答題方法（二）
　　答單項選擇題用第一印象法，立即選答（四個備選答案中唯一正確答案印象總深一些，不要多比較）；答多項選擇題用排除法（若4個備選答案選2—4個，排除的一般是少數，注意與命題無關的答案，予以排除）；答判斷題一般判斷謂語（即是什么，后面的結論），要大膽答，不輕易放棄，實在把握不住的才不答。答名詞解釋只答定義和外延；答簡答題要分點答，每點不要寫太多。答論述題要分層次答（一般先答概念，再答為什么，怎么做）；若是“問答題”，一般按簡答題分點答。
　　8、答題方法（三）
　　答實務分錄，計算分析題，看了命題后，先看答題要求（這很重要，“要求”往往帶有指定范圍、順序，有的帶有提示性），需計算的必須列示計算過程，分錄題要注意需列示明細科目的規定。答綜合題應按要求的順序答，化成計算分析題分步解答。上述實務、計算分析綜合題盡可能加以復算驗證一遍。
　　9、答卷完畢
　　應留20分鐘復核，不要急于交卷。應復核：準考證號、座位號、姓名是否每頁都填；光電閱卷的答案是否填在答卷卡上；全部試題有否漏題未答；各種理論題答案是否答非所問；分錄題應用科目名稱是否正確，要求列示的明細科目是否列示，借貸金額是否相等，各計算命題公式及運用的資料是否正確，答數有否移位等，最好鈴響交卷，不輕易放棄每一分鐘。
　　10、結束離場
　　離場后不要到處找人去核對答案，即成事實，對也無用，而且往往發生幾個人答案不一樣時，造成心慌意亂，對下場考試影響極大，應利用離場到下一場考試的有限時間，分秒必爭，看下一場考試的復習資料或題材，此時看的內容，將有大效果。
　　【自考結束后】
　　1、全部考試結束
　　可邀集幾位同學，核對教材和答案，自我衡量一下考分得失，總結一下復習及臨考的經驗教訓，并記在筆記上，力爭每經一場考試，提高一次復習應考能力。越考越會考。
　　2、挫折與信心
　　由于統考難度較大，加之一次考試結果往往有一定偶然性，一次考試失敗，是否堅定信心，對學員今后成才十分重要，要不怕考，更不怕挫折和失敗，經受挫折而百折不撓，這是人才和普通人的分水嶺，而挫折是每一個人都會遭遇的，我們要越考越敢考，再下苦功，失敗是成功之母，堅定信心再考。
　　3、補缺拾漏
　　不論成功與失敗，每次統考總有一部份較難試題（一般占10%—20%），應在考試后，對這部分知識內容，重讀教材，向教師請教，與同學研究探討，經過一次考試，對難題的補缺，使全面掌握教材進一步深化、提高。這對今后提高解決問題能力十分重要。