自考畢業生暢談自己實習經歷
時間:
未知2
學習方法
把握每次機會
范自爭在校期間實習經歷較豐富,先后在邢臺市電視臺、邢臺市人民廣播電臺、牛城晚報、廊坊日報等媒體實習過。
他認為實習中要把握好每一次機會,不要輕易放過。也就是說,實習中不能因為沒有任務而碌碌無為,也不能因為有了任務而趾高氣揚。時刻記著自己真正的使命——通過實習,將理論和實踐相結合,回到學校繼續將基礎知識學扎實。不要因實習中取得的成績而沾沾自喜,不思進取,也不要因實習輕視理論知識,憑經驗做事。
心態決定狀態
實習時間短是實習生不能好好實踐的原因,但也要看個人是否真正進入了實習狀態。比如,到電視臺實習,舉話筒、拉線等雖只是節目中的一個小環節,但有這樣的經歷也挺難得。實際參與新聞的制作過程,要比看半天書效果好得多,關鍵在于自己如何認識。你認為這是在參與新聞制作,那么你就是一個新聞工作者。倘若你認為自己只是在舉話筒、拉線、賣苦力,那么你絲毫感受不到是在學習。即使從事新聞工作,也不會有太多感受。心態決定狀態。
實習促進學習
處理好實習和學習的關系,對自考學習有促進作用。首先,實習要將理論與實踐相結合,實習后更容易理解書本上的概念。其次,通過實習可以對學習的重要性有更深刻的認識。也就是說,只有踏踏實實地學好每一門專業課,對以后工作才會有幫助。最后,使自己初步進入工作狀態,同時也為自己樹立了目標,有了明確的奮斗方向。無論是什么樣的實習條件和狀態,都要堅持。無論自己是否已具備工作素質,都要踏踏實實地向每一位老師學習。
范自爭在校期間實習經歷較豐富,先后在邢臺市電視臺、邢臺市人民廣播電臺、牛城晚報、廊坊日報等媒體實習過。
他認為實習中要把握好每一次機會,不要輕易放過。也就是說,實習中不能因為沒有任務而碌碌無為,也不能因為有了任務而趾高氣揚。時刻記著自己真正的使命——通過實習,將理論和實踐相結合,回到學校繼續將基礎知識學扎實。不要因實習中取得的成績而沾沾自喜,不思進取,也不要因實習輕視理論知識,憑經驗做事。
心態決定狀態
實習時間短是實習生不能好好實踐的原因,但也要看個人是否真正進入了實習狀態。比如,到電視臺實習,舉話筒、拉線等雖只是節目中的一個小環節,但有這樣的經歷也挺難得。實際參與新聞的制作過程,要比看半天書效果好得多,關鍵在于自己如何認識。你認為這是在參與新聞制作,那么你就是一個新聞工作者。倘若你認為自己只是在舉話筒、拉線、賣苦力,那么你絲毫感受不到是在學習。即使從事新聞工作,也不會有太多感受。心態決定狀態。
實習促進學習
處理好實習和學習的關系,對自考學習有促進作用。首先,實習要將理論與實踐相結合,實習后更容易理解書本上的概念。其次,通過實習可以對學習的重要性有更深刻的認識。也就是說,只有踏踏實實地學好每一門專業課,對以后工作才會有幫助。最后,使自己初步進入工作狀態,同時也為自己樹立了目標,有了明確的奮斗方向。無論是什么樣的實習條件和狀態,都要堅持。無論自己是否已具備工作素質,都要踏踏實實地向每一位老師學習。