自考，是強(qiáng)者之路。頑強(qiáng)地工作、生活、學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)強(qiáng)者才能到達(dá)勝利的彼岸。堅(jiān)強(qiáng)，是自考生一門未列入考試計(jì)劃的必修課。
　　選擇自考需要堅(jiān)強(qiáng)
　　走過黑色六月的落榜生，在失落，空虛和迷茫中選擇自考需要堅(jiān)強(qiáng)。從一名落榜生到一名自考生變換的不僅僅是角色，更重要是學(xué)習(xí)模式：沒有了父母的苦口婆心，沒有了老師的諄諄教誨，沒有了課堂、課外，要把“老師教”變成“自教自學(xué)”，要時(shí)刻牢記“我要學(xué)”。
　　在校生參加自考需要堅(jiān)強(qiáng)。校園生活是緊張有序、絢麗多彩的，正常的教學(xué)安排占用了大部分時(shí)間，其余的時(shí)間還要滿足個(gè)性發(fā)展的需要：管理班級，進(jìn)入學(xué)生會，參加各種社團(tuán)，組織活動，演唱表演等等。學(xué)子們在大學(xué)里鍛煉自己，展示自我。雖然他們具有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件，然而在眾多需求中作出取舍、作出犧牲，還是需要相當(dāng)?shù)挠職夂蜎Q心。
　　在職自考生更需要堅(jiān)強(qiáng)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，優(yōu)勝劣汰，人才競爭越來越激烈，要想在社會上站穩(wěn)腳根并求得發(fā)展，必須有豐富的知識。自考為我們構(gòu)建了一個(gè)繼續(xù)教育、終身教育的平臺。而自考關(guān)鍵在于自學(xué)，但在職考生偏偏缺少的就是自學(xué)的時(shí)間，上班時(shí)間是公家的，下班后的時(shí)間是大家的：父母、愛人、孩子及其各種應(yīng)酬、交往。因此，自考生必須處理好工學(xué)矛盾、家庭關(guān)系、人際交往，其中的艱辛非自考生不能體會。　
　　選擇了自考，就意味著選擇了艱辛、選擇了寂寞。沒有花前月下，只有清燈孤影，沒有燈紅酒綠，只有詩書苦讀。向往花前月下的浪漫，游山玩水的怡然自得，琴棋書畫的悠閑自樂乃人之常情。而自考生卻去選擇獨(dú)守空房，與詩書為伍，與寂寞和孤獨(dú)為伴，在自考中燃燒著激情的歲月，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志怎能堅(jiān)持。
　　通過自考更需要堅(jiān)強(qiáng)
　　自考難，難的不是選擇，而是選擇后的堅(jiān)持。從某種意義上講，自考考的是心態(tài)，在每一本教材中沒有生氣的文字背后都鮮活地凸顯著兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)，讀不到這兩個(gè)字的考生是無法通過自考的。
　　“自學(xué)考試無重點(diǎn)”，自學(xué)考試面廣量大，沒有所謂的“重點(diǎn)”，重點(diǎn)都在教材里，考到的都是重點(diǎn)。要通過考試，不僅要依靠考生自身的日常積累，還要依靠考生對教材內(nèi)容的理解與把握，抱著考前突擊背誦就想過關(guān)的思想是行不通的。自考沒有補(bǔ)考，一次折戟沙場只有來日再戰(zhàn);自考也沒有寒暑假的懈怠，一門課程的通過僅預(yù)示著下一門課程的開始。
　　除了眾所周知的“勤”之外，自考總是與“苦”結(jié)伴而行。所謂“苦”，既表現(xiàn)在自考要刻苦耐勞，經(jīng)歷“苦其心志，勞其筋骨”的磨難;也表現(xiàn)在自考要耐得住寂寞，可以肯定地說，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志、沒有“勝也追求，敗也追求”精神，是很難闖過這一關(guān)的。
　　“鐵棒磨成針”、“水滴石穿”的道理每一名自考生都需要親身去體驗(yàn)。以江蘇這個(gè)自考大省為例，自1983年開考自考至今，全省共計(jì)有445萬余人報(bào)名參考，而畢業(yè)者僅為38萬。有些同學(xué)剛剛起步就停了下來，有些只考過幾門課程便半途而廢，有些在幾近成功之際，卻再也挺不過了，關(guān)鍵是沒有通過“堅(jiān)強(qiáng)”這門必修課。只有堅(jiān)強(qiáng)，只有具有每過一門課程就會更加膨脹一分的堅(jiān)強(qiáng)精神，才能堅(jiān)持到最后，才能品嘗到苦盡甘來的喜悅。
　　自考畢業(yè)生仍需要堅(jiān)強(qiáng)
　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”可謂是自考畢業(yè)生的真實(shí)寫照。自考生們只要是通過自己努力拿到畢業(yè)證書的，都是好樣的，都不比其他任何學(xué)習(xí)形式的畢業(yè)生差，甚至更強(qiáng)。因?yàn)樗麄兪菆?jiān)強(qiáng)地一路走來，他們有著常人沒有的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
　　曾經(jīng)讀過一篇題為《在自考中重生》的文章，文中提出“重生之后呢?”這樣的問題。我認(rèn)為自考豐富了我們的知識，培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力，分析問題和解決問題的能力;在困難面前永不低頭的性格和堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力、毅力、心理承受能力。她教給我們的是畢生受用的東西，是我們?nèi)松囊还P財(cái)富，不是小小一紙畢業(yè)證所能承載的。選擇自考就意味著為“重生”而戰(zhàn)的開始，只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)。如果把畢業(yè)證作為“重生”的標(biāo)志，那么“重生之后”也許有的人認(rèn)為：“知識改變命運(yùn)，自考助我們成功”;在就業(yè)和升學(xué)時(shí)，有人也許會感到受到不公平的“學(xué)歷歧視”，于是我們憤怒、抗議……越是如此，我們更應(yīng)該去繼續(xù)我們的“重生”：要自信、堅(jiān)強(qiáng);用真實(shí)才干來證明自己。所以自考是一個(gè)階段而絕不是我們的終極目標(biāo)，“重生之后”我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)強(qiáng)地以此為基石去迎接下一個(gè)“重生”，否則所有的憤怒、抗議將統(tǒng)統(tǒng)無效，將被輕易地丟進(jìn)時(shí)代的垃圾箱。
　　“當(dāng)你是小草的時(shí)候，會經(jīng)常受到各種各樣的踐踏和漠視，你的抗議是蒼白和無力的;長成參天大樹時(shí)，你才會受到各種仰視的目光，任何無視你存在的人將會接受一個(gè)憨實(shí)的碰壁。”這是曾被《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道過的江蘇常州黑牡丹集團(tuán)的技術(shù)人員鄧建軍，就自豪地說：我是自考畢業(yè)生。吳士宏，這個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的“南天王”在撰寫《逆風(fēng)飛揚(yáng)》的時(shí)候可以自豪地說：我是自考畢業(yè)生;眾多的碩士、博士研究生可以自豪地說：我們是自考畢業(yè)生……
　　自考給我們的不僅僅是文憑，她使我們得到了許多知識，開闊了視野，更重要的是磨煉了我的意志，在今后的人生征途中，沒有什么能令我們退縮，我們將勇往直前。因?yàn)椋覀儓?jiān)強(qiáng)。