我這里介紹自己對兩種不同課程的復(fù)習。
　　第一種課程必須是這門課程能有夠權(quán)威的練習可以參考，而且你也并不要求高分。特別是公共課。復(fù)習時無須教材。
　　第一步：先看練習的主觀題和每章提要，特別注意每題答案的幾句綱要，基本的重點都在上面了。
　　第二步：開始做客觀題?？催^你就知道，客觀題里出現(xiàn)的題目，主觀題里都有答案，只是要求不同罷了。（就我個人，這一步的準確率很高，最多錯1，2個選擇題，包括多選。但這是我在非常認真的完成第一步的基礎(chǔ)上才達到的）
　　第三步：找一至二份歷年的考卷，關(guān)鍵是要了解復(fù)習資料和試卷要求是否吻合。（當然，這可以不算一步，因為并不花力氣。）
　　第四步：有分主次地背主觀題（每一章都有它的側(cè)重點，并不是資料上的所有題目都會考到，但也只是分主次，并不是有些可以不背）這個時候其實你在背主觀題的同時，已經(jīng)復(fù)習了客觀題了。再回去看客觀題，你會發(fā)現(xiàn)客觀題——簡單。
　　第五步：當然是做綜合練習了。尤其是歷年考題。
　　對于個別的課程，我用這種方法，5天可以搞定。當然我話已說在前面，這些課程必須是符合能有夠權(quán)威的資料可以參考，而且你也并不要求高分，特別是公共課。
　　第二種是有些課程可能根本無復(fù)習資料可找，尤其是某些專業(yè)課，就象我的專業(yè)因為今年是首考，根本沒有任何練習和試卷。那重要看自己對這門課程的把握了。這就不能用第一種的方法了。
　　第一步，瀏覽全書，如果有足夠的時間，那可以先簡單了解一下。如果時間不夠，那就要字字斟酌，力求能有個模糊記憶。但無論是哪種情況，第一次的目的都必須要知道這門課程的研究對象，學科性質(zhì)和研究任務(wù)。別以為這些都是考試內(nèi)容，很沒勁，要死記硬背的，其實那是告訴你，這門課程的要求和復(fù)習重點。
　　第二步，參考大綱，找出相關(guān)內(nèi)容，這一步重在理解，力求在看到中心句的時候，能有話可說，而不是忘了就什么也不會寫了。因為最令大家頭疼的可能就是，很多主觀題的回答，只會寫綱要，其他就不知道該說些什么了。并不需要背下來，只要憑自己理解，給點自己理解上的評價就可以了。
　　第三步，針對大綱背相關(guān)的內(nèi)容。這時候就只要背背綱要就行了，詳細的論述已經(jīng)在第二步中完成了，如果還不懂或者忘記了，那就一定要在這一步鞏固下來。
　　第四步，如果有歷年考卷，當然要做考卷，但我沒有，沒辦法。
　　最后，統(tǒng)覽全書，對重要的，特別是加“雙引號”的詞要特別留心，注意它的意思，以及提出者的姓名。還有就是歷史上特別有影響的事件。
　　如果還有時間當然是要反復(fù)鞏固了。
　　當然，剛剛說的只是最基本的步驟，其中鞏固的過程是非常艱巨的，也要靠大家自己的努力了。