首先，此課的重點是魯、郭、茅、巴、老、曹，要尤其加以重視！
　　其次，單選多選方面，要注意作家、性別、(特殊作家的字、別名，原名、筆名，如魯迅、老舍等)及其重點作品(包括年代、寫作地點，誰出版的、文體、單篇或作品集，三部曲)同題作品、(作家作品會對號入座)及對文學(xué)史的貢獻、地位，極其他人(魯迅、茅盾、郭沫若等)對作家作品的評價;文學(xué)事件，如(毛主席延安座談會的講話)，著名的文學(xué)流派、社團：創(chuàng)造社、新月社、文學(xué)研究會、中國詩歌會、七月派、詩歌的三美、東北作家群、左聯(lián)、漢園三詩人等(這些均可課文后面的題解中找到，另外，還要注意題解作家作品簡介中“第一、首次、最重要、把××(作家、作品比做××(作家、作品)等處”。
　　至于解詞，注意重點文學(xué)流派、社團、重要作品，作品中的人物(歲寒圖、蔡大嫂、金鎖記、大河文學(xué))等。
　　簡答和論述范圍太廣，不好說，多留心一下書后的習(xí)題。
　　閱讀理解題恍兮惚兮，不說了，免得誤導(dǎo)你!簡而言之，掌握重點作家的風(fēng)格，會舉一反三，會套用，但也要根據(jù)具體情況，獨懂文章，感覺沾邊的就寫，實在沒有聯(lián)系的作家風(fēng)格別胡寫，答此題與論述題時，一、注意結(jié)構(gòu)，有頭有尾；二，注意層次，注意分段，千萬別黑糊糊一片；四、字別太亂，忌潦草、忌涂改亂、忌拉線縱橫；五、注意舉例，原話記得清楚的用引號、記不清的別用引號，囫圇寫過，點到為止。簡答題注意層次、結(jié)構(gòu)，段落清晰，簡而不繁：一句要點，簡要闡述。