自學考試過程中，我們經常發現，有的考生屢戰屢勝，有的卻舉步維艱。究其原因，相當部分是由于考生對學習策略的掌握和運用存在差異性。
　　所謂學習策略就是自學者在專業選擇、課程報考、學科學習以及答題應考等過程中所遵循的規律和采取的方式方法。正確地掌握和有效地運用學習策略，對于提高學習效果和考試質量具有舉足輕重的作用。那么如何實現呢？筆者認為其關鍵是：兩慎重、兩樹立、兩細心。
　　兩慎重一是慎重選擇專業。在眾多的自學考試專業中，慎重地選擇一個切合主客觀實際的專業是個首要問題。一般來說，考生應依據工作需要和個人興趣選擇專業。二是慎重報考課程。這主要體現在課程報考的先后次序和每次報考的課程門數上，關鍵要做到適量和有序。一般來說，每次以報1—2門為宜。 每個專業的十幾門課程，一般可按“公共課——基礎課——專業課”的順序報考。有實踐考核的專業宜先報考實踐考核所涉及的理論課程，這樣可以增加實踐環節的考核機會，縮短考試進程。
　　兩樹立一是樹立正確的苦樂觀。每位自學者都該認識到，自學考試是苦樂相融的活動，參加自學考試這種苦的磨練將鍛煉人的意志，為今后的工作打下良好的基礎。二是樹立科學的學習方法觀。學無定法，但一定要得法，得法者事半功倍，不得法者則事倍功半，以考生自學為主的自學考試尤其如此。另外，現實生活中一些成功自學者總結出的諸如“抓重點、勤對照；帶難點、常推敲；找疑點、弄明白”的一些學習體會，對廣大自學者也很有指導作用。將所學理論知識和實踐活動結合起來，就是一種較好的方法，一方面可以以理論指導實踐，另一方面可以加深對所學理論知識的理解和記憶。另外，訂閱有關自學考試雜志，從中了解自考政策、獲悉考試信息、掌握學習方法也是較為可行的辦法。
　　兩細心一是細心準備，主要包括三方面。第一是知識，即臨考前再次全面領會知識重點、剖析難點，并將其納入自己的認知結構中；第二是思想心理，即認識到自學考試是國家考試，既是對知識能力的檢驗，也是對品行修養的考查；第三就是熟悉考試時間、考場，備好筆、刀、尺、橡皮等工具，以免延誤考試。二是細心答題。考試過程中，有些考生常因粗心浮躁而犯看錯題目、誤會題意等錯誤。一般來說，試卷分發下來以后可以先用幾分鐘時間從前至后瀏覽一下，統觀全局，定定心；在審題過程中，要按照從左至右的順序，對試題中出現的每一個符號、數據、圖形、表格等都要進行細致觀察，不遺漏任何一個可能是測量目標之一的細枝末節，準確掌握試題所提供的全部信息。自學考試作為一種考試制度和教育形式，是有其特點和規律的。自學者只有遵循這些規律原則，并采取一些科學有效的方式方法，才能順利地完成學業。