中醫學大學專業解讀

時間：2024-02-16 04:49:08 小龍專業解讀

中醫學大學專業解讀精選篇1

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和中西醫基本理論、臨床各科及相關法律法規等知識，具備常見病、多發病診療及指導養生等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神和信息素養，能夠從事基本醫療、基本公共衛生服務、養生保健康復等工作的高素質技術技能人才

中醫類畢業生的就業現狀及中醫學畢業生就業前景

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1、中醫相對西醫而言經濟效益太低

中醫科室的經濟效益比較低，相對于西醫院來說收入更低。同時西醫院的診斷設備比中醫院先進，西醫的思維方式與中醫截然不一樣。而現代人從小理解的教育就是現代醫學的一些基本常識，反而沒有接觸過中醫的文化，所以在醫院的選擇上，大多數患者會選擇西醫院，從而導致中醫院的經濟效益太低。

2、中醫新老醫生替換周期過長

在大部分人民醫院中的中醫科室極少，而在中醫院，盡管其中醫科室明顯要多，但還是以西醫為主體，而中醫醫生主要以名老為主，至于剛畢業的中醫院校的學生，往往都不太受歡迎，因為大部分人認為老中醫經驗豐富，一些醫院寧可返聘退休醫生也不愿招新人。而大學生的就業取向卻是非發達地方不去，非縣地級市醫院不去，從而導致人才的嚴重浪費。鄉鎮醫院，衛生所等常年招不到一個碩士生，連本科生有時也留不住。調查結果顯示，因為以前的名老中醫從我國醫療水平的年代走過來積累了很多的經驗，如今仍在工作崗位上，使得整個中醫就業周期大大加長。

3、醫生按醫療水平而言是供不應求的

就整個醫療行業來說，并不是我國的人均醫生人數及醫療衛生水平都處于一個較低水平。隨著社會的發展及人們對自身健康的重視程度的不斷提高，整個社會對醫生的需求應當是越來越多。在國家政策的指導下，中醫的人才必然會供不應求的。

4、中醫應開拓更廣闊的全科醫學市場：

隨著我國經濟的持續發展，醫學教育事業取得了長足提高，高級中醫人才逐年增加，各醫療衛生機構對執業醫師準入門檻的提高，導致大學本科中醫專業出現就業難、招生難，學生素質整體下滑的局面。在經濟發達地區，人們比較重視中醫，所以很多疾病的治療，人們愿意選擇中醫治療。這也就要求中醫學專業需要掌握全科醫學的知識，以發揮其優勢。在基層，很多群眾由于西醫院檢查、治療費用偏高，而愿意選擇簡便低廉的中醫進行治療。中醫尤其是中醫全科醫學應當是很不錯的選擇。我們就必須做到打破傳統中醫學范圍，研究向全科醫學發展。這樣不僅僅能夠傳承中醫的原有特色，并且能夠促使中醫發展壯大，使學生就業渠道增多。所以，為了找到適合自身的工作就必須扎實理論知識，提升自身的臨床實踐本事，并要堅持著始終一切為臨床服務的學習態度，把理論知識與臨床實踐相結合，靈活運用。

5、行業間的待遇不公平

剛畢業的醫學生就業門檻高，待遇低，導致就業多元化。“無論哪個行業，首先需要的就是生存，每個人都需要養家糊口，畢業時醫院承諾的工資低，所以我認為極不公平，所以就放棄去當醫生。”此話代表了很多人的觀點。剛畢業的醫學生是經濟為薄弱的時期，漫長的學制，嚴峻的社會現實，影響著他們的擇業觀，迫使他們選擇了其他相對有較高收入的行業。學了五年甚至七年，畢業之后還不能解決生活問題，這正應證了一句話：畢業就等于失業。行業間的不公平待遇，是導致畢業生離開醫生崗位的關鍵。

6、對中醫學就業前景的預估

目前，大學生眼高手低，專業知識和基本操作技能還不夠扎實，這才是畢業生就業難的切實所在。而中醫本身具有獨特優勢和無窮潛力，在各個方面(內、外、婦、兒、疑難雜病、保健、養生等方面)都具有自己的優勢，這是西醫學不可比的。所以，中醫(全科醫學)專業畢業生要扎實專業技能，以便在工作中發揮出中醫應有的魅力，將我國的傳統精華發揚光大。只要專業知識夠扎實，綜合素質夠全面，謀得一個職業還不是問題的，成功的關鍵得看自身。

中醫講，上工治未病，下工治已病，中醫的博大精深能更好的為人類健康事業服務，這就意味著未來中醫養生可能會成為主流。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為實現就業，以中醫之道武裝自身，中國夢，中醫夢，從個人做起，易就業，鑄人才，為中國的崛起而進取就業吧。

中醫學專業學生畢業后可在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作。

中醫學大學專業解讀精選篇3

中醫學是一門普通高等學校本科專業，屬于中醫學類專業，基本修業年限為五年，授予醫學學士學位。本專業培養能夠從事中醫醫療以及預防、保健、康復工作的畢業生，并為他們將來從事中醫教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫藥事業管理等方面的工作奠定基礎。畢業生應具備良好的人文、科學與職業素養，較為深厚的中國傳統文化底蘊，較為系統的中醫基礎理論與基本知識，較強的中醫思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力、創新與創業能力，掌握相應的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力，最終達到知識、能力、素質協調發展。