中醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀大學(xué)學(xué)什么篇1

目前國家都是在大力發(fā)展我國的中醫(yī)學(xué)專業(yè)，目前來說中醫(yī)學(xué)相關(guān)方面未來的發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的，只是就業(yè)的前景和方向相對(duì)來說比其他的醫(yī)學(xué)專業(yè)稍微差一點(diǎn)，但是未來還是很不錯(cuò)的。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀大學(xué)學(xué)什么篇2

專業(yè)基礎(chǔ)課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)。

專業(yè)核心課程：中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、針灸學(xué)、內(nèi)科學(xué)。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀大學(xué)學(xué)什么篇3

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中西醫(yī)基本理論、臨床各科及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備常見病、多發(fā)病診療及指導(dǎo)養(yǎng)生等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、養(yǎng)生保健康復(fù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

中醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀大學(xué)學(xué)什么篇4

中醫(yī)學(xué)是中華民族五千年文明史中一顆璀璨的明珠，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》，從“麻沸散”到針灸，中醫(yī)創(chuàng)造了人類醫(yī)學(xué)史上無數(shù)個(gè)世界第一。

早年的中醫(yī)都是以師帶徒的形式傳授下來的，好多都是中醫(yī)世家。真正以學(xué)校教育方式傳授則是在解放后才開始，開辦學(xué)校都是中專性質(zhì)。直到1962年，我國才有了中醫(yī)學(xué)第一批本科生畢業(yè)。至今，“中醫(yī)學(xué)院”已經(jīng)在全國遍地開花，每年本科畢業(yè)生達(dá)上萬人。近兩年發(fā)展更快，你稍不留神，“中醫(yī)學(xué)院”就已經(jīng)更名為“中醫(yī)藥大學(xué)”了。“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、中西醫(yī)并重”，是我國政府在醫(yī)療界制定的基本方針。中醫(yī)藥具有堅(jiān)實(shí)而廣泛的群眾基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)中醫(yī)學(xué)人才的需求是長期存在的。尤其是中國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入老齡化，中醫(yī)在未來有進(jìn)一步的發(fā)展空間。但是，與西醫(yī)類醫(yī)學(xué)專業(yè)相比，中醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面確實(shí)比較困難。大中城市的醫(yī)院即使需要中醫(yī)人才，也是傾向于從社會(huì)上招聘富有經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)。所以，該專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該把就業(yè)的目光投向偏遠(yuǎn)的中小城市甚至縣城或鄉(xiāng)村。另外，有一部分中醫(yī)學(xué)生選擇了服務(wù)行業(yè)如足療、按摩等作為謀生手段。“墻內(nèi)開花墻外香”。與國內(nèi)相比，中醫(yī)在國外(如東南亞)卻受到越來越多國家的重視，因此，出國就業(yè)也是中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的一條出路。中醫(yī)本科畢業(yè)就業(yè)不太容易，考研深造還是比較容易的，由于招生學(xué)校和招生計(jì)劃較多，專業(yè)試題難度不大，統(tǒng)考科目大部分學(xué)校只要達(dá)到國家線就可以進(jìn)入復(fù)試。等你研究生畢業(yè)之后再就業(yè)就容易多了，醫(yī)院畢竟還是一個(gè)重學(xué)歷的單位。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀大學(xué)學(xué)什么篇5

中醫(yī)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于中醫(yī)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為五年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預(yù)防、保健、康復(fù)工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對(duì)外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，較強(qiáng)的中醫(yī)思維與臨床實(shí)踐能力，較強(qiáng)的傳承能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。