培養(yǎng)具有化學、化工、材料、電子、計算機、儀器儀表和自動控制等學科寬厚的理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，掌握各個工業(yè)領(lǐng)域的水質(zhì)控制技術(shù)和水資源可持續(xù)利用技術(shù)，具備水處理工藝、設備和系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事水質(zhì)科學研究、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、水質(zhì)監(jiān)測與控制、材料保護、水處理新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝的開發(fā)，以及在相關(guān)企業(yè)從事生產(chǎn)運行管理的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

1. 具有扎實的自然科學、人文科學和社會科學基礎，較強的計算機和外語應用能力;

2. 較全面地掌握水質(zhì)科學、化學、化工等方面的基礎理論，系統(tǒng)掌握水處理理論與技術(shù)、金屬腐蝕原理與防腐蝕技術(shù)、水質(zhì)分析監(jiān)測和水質(zhì)工藝系統(tǒng)自動控制技術(shù)等方面的專業(yè)知識和實驗技能，了解水質(zhì)科學與技術(shù)領(lǐng)域的理論前沿及其新技術(shù)和新工藝的發(fā)展趨勢;

3.獲得水質(zhì)工程的規(guī)劃和設計，水處理及水質(zhì)調(diào)控系統(tǒng)的調(diào)試、運行和管理及水質(zhì)分析監(jiān)測等方面的基本能力，初步具備進行水質(zhì)科學研究與技術(shù)開發(fā)的能力。

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)簡介

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學生具有化學、化工、材料、計算機、儀器儀表和自動控制等學科寬厚的理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，具備水處理工藝、設備和系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)能力，掌握相關(guān)工業(yè)領(lǐng)域的水質(zhì)控制技術(shù)和水資源可持續(xù)利用技術(shù);主要培養(yǎng)從事水質(zhì)科學研究、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、水質(zhì)監(jiān)測與污染防治;水處理新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝的開發(fā)、水工材料及其腐蝕與防護、水質(zhì)分析與檢測和水質(zhì)控制等工作的高級專門人才。

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)主要課程

無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、水質(zhì)科學基礎、水化學、水生態(tài)學、工程數(shù)學、工程力學、流體力學、電工電子技術(shù)、計算機輔助設計、化工原理、水處理、核電站水質(zhì)工程、水污染控制、材料保護、水質(zhì)分析與監(jiān)測技術(shù)、智能儀器儀表、自動控制原理、計算機控制技術(shù)、水處理設備自動化、水處理系統(tǒng)設計、計算機網(wǎng)絡、水工業(yè)法學、水工業(yè)經(jīng)濟學等。

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

工程類企業(yè)：污水處理、水質(zhì)工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、技術(shù)開發(fā); 政府、事業(yè)類單位：水質(zhì)分析、水質(zhì)化驗、水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)管理、水污染控制等等。

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

水質(zhì)科學與技術(shù)專業(yè)是研究水在社會循環(huán)過程中水質(zhì)變化規(guī)律和水質(zhì)控制技術(shù)的綜合性交叉學科。它以水質(zhì)基礎科學、水處理與水質(zhì)調(diào)節(jié)技術(shù)為主導研究內(nèi)容，開發(fā)和利用水處理及水質(zhì)控制高新技術(shù)，提供滿足特定水質(zhì)、水量要求的工業(yè)用水，實現(xiàn)大型工業(yè)系統(tǒng)設備的安全、經(jīng)濟、高效運行和水資源的可持續(xù)利用。水質(zhì)問題是制約國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重大問題。就業(yè)前景廣闊。