傳媒藝考細(xì)分為播音主持類、編導(dǎo)類、攝制類、影視表演類、錄音等方向的考試。

播音類

播音類：播音與主持藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)(雙語(yǔ)播音)、影視配音、禮儀等。

播音主持方向——播音專業(yè)面向廣播行業(yè)和語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)單位的第一線，主持專業(yè)是電視與觀眾之間的橋梁和紐帶。為了更好的駕馭此項(xiàng)工作必須具備良好的綜合素質(zhì)、廣泛的文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好的職業(yè)道德，具備較高的采訪能力、應(yīng)變能力。

雙語(yǔ)播音方向——雙語(yǔ)播音需具備專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和本土意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的雙語(yǔ)播音主持能力。僅是外語(yǔ)程度好是不能真正勝任雙語(yǔ)主持工作的，雙語(yǔ)主持的重點(diǎn)在于“主持功力”，主持人在節(jié)目中所傳達(dá)的內(nèi)容才是第一位的。

配音方向——配音專業(yè)需具備開(kāi)闊的國(guó)際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，系統(tǒng)掌握影視劇，電視劇動(dòng)畫片等傳媒領(lǐng)域配音技術(shù)手段，能夠把握藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求之間的平衡。

編導(dǎo)類

編導(dǎo)類、攝制類，同屬性專業(yè)，具體方向：廣播電視編導(dǎo)、廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo))、影視攝影與制作、攝影、戲劇影視文學(xué)、導(dǎo)演、制片管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技等，涉及影視產(chǎn)業(yè)的上中下游三個(gè)環(huán)節(jié)。

傳媒專業(yè)需要的基本條件

1、能堅(jiān)持學(xué)習(xí) 對(duì)專業(yè)感興趣，有專研深入發(fā)展興趣專業(yè)的決心，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，世界上的已知藝術(shù)門類最年輕的電影藝術(shù)才誕生了一百多年，都已經(jīng)形成了各種風(fēng)格流派手法技巧。

簡(jiǎn)單的入門都已經(jīng)好幾本書，更何況其他書法音樂(lè)舞蹈美術(shù)之類追溯不到誕生時(shí)間的藝術(shù)，從一門藝術(shù)的入門到高層次，其中不知幾年的成果要了解學(xué)習(xí)，不堅(jiān)持就無(wú)法跟上這門藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程、進(jìn)而參與考試。

2、有自我調(diào)節(jié)能力 傳媒專業(yè)藝考生要要面對(duì)的問(wèn)題比普通文化生要多的多，從心理調(diào)節(jié)到處理好專業(yè)課與文化課之間的平衡，承受的壓力都大于普通考生，藝考生上大學(xué)需要文化與專業(yè)雙上線，低分不代表不用學(xué)習(xí)，反而是越要走得遠(yuǎn)，越要學(xué)得精、學(xué)得好。

中國(guó)傳媒大學(xué)錄取規(guī)則

1、按綜合分排名錄取。

戲劇影視導(dǎo)演、影視攝影與制作、攝影專業(yè)，在考生文化折算比值達(dá)到學(xué)校確定的本專業(yè)最低折算比值情況下，按照綜合分(綜合分=文化折算比值+專業(yè)折算比值)擇優(yōu)錄取。綜合分相同，按專業(yè)排名擇優(yōu)錄取。

按照專業(yè)課比值+文化比值=綜合比值 來(lái)錄取。

文化課比值=考生高考實(shí)際分?jǐn)?shù)÷考生所在省文化課一本線分?jǐn)?shù)

專業(yè)課比值=考生專業(yè)課實(shí)際分?jǐn)?shù)÷專業(yè)課合格線，兩者比值相加就是綜合比值。

按照此種方式錄取的專業(yè)有：戲劇影視導(dǎo)演，影視攝影與制作，播音主持藝術(shù)，動(dòng)畫，攝影，戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)，音樂(lè)表演等。

2、按文化比值排名錄取。

廣播電視編導(dǎo)(電視編輯、文藝編導(dǎo))、戲劇影視文學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)與智能媒體設(shè)計(jì))、藝術(shù)與科技(數(shù)字娛樂(lè))、錄音藝術(shù)(錄音工程、音響導(dǎo)演)專業(yè)，

在考生文化折算比值 達(dá)到學(xué)校確定的本專業(yè)最低折算比值情況下，按文化折算比值擇優(yōu)錄取。文化比值相同，按專業(yè)排名擇優(yōu)錄取。

高考本科補(bǔ)錄時(shí)間

高考補(bǔ)錄一般在九月下旬，也就是部分大學(xué)開(kāi)學(xué)以后，因部分被錄取考生沒(méi)有到校報(bào)到，被取消錄取資格而空出名額時(shí)，部分學(xué)校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。

在高校確定要補(bǔ)錄后，會(huì)把信息上報(bào)教育主管部門，教育主管部門在收集完信息后，會(huì)將要補(bǔ)錄的學(xué)校名單下逐級(jí)下發(fā)，直到各縣級(jí)招辦。屆時(shí)各省招辦和縣招辦都會(huì)發(fā)出補(bǔ)錄通知，同時(shí)落榜考生也需要自己隨時(shí)留意補(bǔ)錄信息動(dòng)態(tài)。

大學(xué)冷門專業(yè)該不該選

其實(shí)大學(xué)的熱門專業(yè)和冷門專業(yè)各有千秋。

熱門專業(yè)和冷門專業(yè)的選擇，大部分人看重的無(wú)非就是就業(yè)前景會(huì)怎樣的，想報(bào)考熱門專業(yè)，社會(huì)的需求大，供不應(yīng)求，那么對(duì)于這些專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，找工作就相對(duì)容易多了，而冷門專業(yè)則相反，難道這就意味著冷門專業(yè)就是一無(wú)是處了嗎?不是的，冷門專業(yè)也有自己的優(yōu)勢(shì)，冷門專業(yè)雖然報(bào)考的人數(shù)比較少，但在一定程度上對(duì)于這些專業(yè)的同學(xué)出來(lái)找工作的競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)太大，比起熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)比來(lái)說(shuō)小多了，在考公務(wù)員的時(shí)候，優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，熱門專業(yè)的人往往選的崗位都是熱門崗位，而冷門專業(yè)的人選擇的崗位則是比較冷門專業(yè)的崗位，在加上崗位專業(yè)的限制，于是就出現(xiàn)了很多冷門崗位無(wú)人問(wèn)津的情況，這時(shí)候你報(bào)冷門專業(yè)，錄取的幾率是非常大的，這也就是為什么說(shuō)冷門專業(yè)和熱門專業(yè)各有千秋的原因。

每個(gè)專業(yè)都有它存在的意義，在冷門專業(yè)做到足夠優(yōu)秀也是非常了不起的，也能做到衣食無(wú)憂，社會(huì)的需求一直在變化，冷門、熱門專業(yè)都會(huì)變化，我們讀大學(xué)的目的不僅僅是學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。

選擇冷門專業(yè)有哪些注意事項(xiàng)

1、要有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力

不管你選擇這專業(yè)是因?yàn)檎{(diào)劑、還是因?yàn)榕d趣，都要對(duì)學(xué)習(xí)這學(xué)科有足夠的動(dòng)力。你不一定非要對(duì)這學(xué)科有濃厚的興趣，但一定要有好感，而且這個(gè)好感可以促使你認(rèn)真完成未來(lái)四年的學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于高中，大學(xué)學(xué)習(xí)壓力不大，空閑時(shí)間多，最重要的是沒(méi)有老師和家長(zhǎng)逼迫學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)主要靠自覺(jué)。

2、對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃

既然你選擇了冷門專業(yè)，就要提前為畢業(yè)后的就業(yè)做好打算。因此，一個(gè)明確的未來(lái)規(guī)劃就非常必要。首先，你要對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，明確它的就業(yè)方向和發(fā)展?jié)摿ΑＰ枰男╊~外知識(shí)來(lái)學(xué)好這學(xué)科?要到哪個(gè)行業(yè)實(shí)習(xí)?要不要考研?需要考取哪些證件?這些雖然不需要馬上明確起來(lái)，但要有一定的認(rèn)識(shí)。

3、利用院校優(yōu)勢(shì)選專業(yè)

同樣一個(gè)專業(yè)，無(wú)論冷門或熱門，就讀的高校將對(duì)你專業(yè)的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生直接的影響。相對(duì)來(lái)講，熱門專業(yè)可能在任何一個(gè)學(xué)校都能得到較好的學(xué)習(xí)與就業(yè)資源，而冷門專業(yè)則可能選擇相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)院校會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。也就是說(shuō)，你選擇的這個(gè)專業(yè)，哪個(gè)學(xué)校在這方面更強(qiáng)，它就更值得你去考慮。

4、對(duì)專業(yè)有足夠的了解

不管是挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力，還是制定規(guī)劃，都是在對(duì)所選專業(yè)有足夠了解的大前提之下。如果你選了這專業(yè)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際和預(yù)期相差太大，就會(huì)有很大問(wèn)題。雖然有些學(xué)校可以申請(qǐng)換專業(yè)，但都是在非常特殊的情況下才允許。因此，切忌先入為主、盲目選擇。

志愿填報(bào)的基本模式是什么

專業(yè)(類)+院校

采取一所院校一個(gè)招生專業(yè)(類)為一個(gè)志愿，實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。

模式特點(diǎn)：專業(yè)平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的專業(yè)(類)志愿，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(類)為志愿單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”進(jìn)行投檔。

填報(bào)須知：直接投檔到某院校某專業(yè)(類)，不存在專業(yè)服從調(diào)劑，不用擔(dān)心被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。考生既可選擇不同高校的同一專業(yè)，也可選擇同一高校的不同專業(yè)，還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校。

院校+專業(yè)組

由院校根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)的基本單位。

模式特點(diǎn)：一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求需相同。同一院校科目要求相同的專業(yè)可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中，但這些院校專業(yè)組的科目要求須相同。

填報(bào)須知：該模式以一個(gè)院校加一個(gè)專業(yè)組為一個(gè)志愿單位，將每一個(gè)志愿細(xì)化到專業(yè)組。考生根據(jù)自己的意愿，可選擇某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組作為志愿，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。

平行志愿

指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。

模式特點(diǎn)：按考生成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生先投檔。某一個(gè)考生投檔時(shí)，先看其成績(jī)是否夠A院校提檔線;如不夠，再看B院校;如此類推，直到檢索到考生分?jǐn)?shù)符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。

填報(bào)須知：檢索考生填報(bào)的院校志愿時(shí)，是按邏輯順序即A、B、C、D......院校依次進(jìn)行的。當(dāng)考生總分符合首先被檢索的A院校投檔條件時(shí)，且A校有計(jì)劃余額，該生即被投到A院校。填報(bào)時(shí)，應(yīng)在各志愿院校之間拉開(kāi)適當(dāng)梯度。

順序志愿

在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，每個(gè)志愿只包括一所院校。

模式特點(diǎn)：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度滿足考生的志愿要求。投檔時(shí)對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔。

填報(bào)須知：選報(bào)同一志愿院校的考生，按院校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。例如考生將A校放在第二志愿，如果A校一志愿已經(jīng)招滿且不預(yù)留招收二志愿的名額，那么無(wú)論該生分?jǐn)?shù)多高，檔案都不會(huì)投向A校。