中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧

　　1.交代作品的時(shí)代背景。

　　2.在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　二、自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用

　　1.表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);

　　2.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

　　3.渲染氣氛;

　　4.烘托人物形象(或人物心情、感情);

　　5.突出、深化主題。

　　三、句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析

　　1.對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);

　　2.對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;

　　3.對(duì)上下文：承上啟下(過(guò)渡)。

　　四、句子比較分析題

　　★常見(jiàn)題意：原句換成改句行不行?或原句與改句哪個(gè)好?

　　★答題方法及步驟：

　　1.表明觀點(diǎn)(行不行，哪個(gè)好);

　　2.分析原句優(yōu)點(diǎn);

　　3.分析改句缺點(diǎn)。

　　五、用自己的話回答問(wèn)題

　　1.這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;

　　2.現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法：

　　①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;

　　②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段;

　　③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;

　　④變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

　　六、文段中主人公的判斷

　　原則：必須依據(jù)本文的主題。

　　例如：《社戲》--“我”。

　　散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的“我”等于作者本人;而小說(shuō)中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基礎(chǔ)上通過(guò)虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。

　　七、評(píng)價(jià)作家作品

　　1.應(yīng)以對(duì)作家、作品的進(jìn)步性作肯定性評(píng)價(jià)為主;

　　2.對(duì)作家、作品的局限性應(yīng)點(diǎn)到為止，重點(diǎn)在于歷史局限性。

　　八、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)

　　1.用第一人稱;

　　2.采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。

　　九、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫心理活動(dòng)

　　1.必須用第一人稱;

　　2.必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。

　　十、根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例

　　1.可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

　　2.也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

　　3.格式：人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

　　十一、文段中事例的概括

　　1.必須包含兩個(gè)要素：人物+事情;

　　2.其他要素如：時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

　　十二、劃分段落、層次，概括段意、層意

　　要注意理清文章的線索，借助文章中的過(guò)渡性的段落、句子和詞語(yǔ)，表時(shí)間變化的語(yǔ)句，表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句，還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。

　　十三、提煉中心、主題

　　要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過(guò)……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。

　　十四、給文段擬題

　　1.看開(kāi)頭、看結(jié)尾、看中心句、看過(guò)渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。、

　　2.語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，一般在6個(gè)字左右。

　　中考現(xiàn)代文閱讀解題步驟

　　一、了解大意，辨明文體

　　考試時(shí)拿到文章以后，首先應(yīng)快速的把文章讀一遍，目的除了了解文章的大意，使自己對(duì)文章有一個(gè)整體的感受，文章大致寫什么，要表達(dá)什么主題，語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)外。我覺(jué)得還有一點(diǎn)也是非常重要的，那就是要辨明文章的題材。現(xiàn)在的中考現(xiàn)代文閱讀部分，主要是三種文體，一是記敘文(包括散文、小說(shuō)、傳記、一般記敘文等)，二是說(shuō)明文，三是議論文。后二種文體的特征都非常明顯，容易判斷，第一種文體如果仔細(xì)辨別，也不能看出是那種形式。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的一些文體知識(shí)，做出準(zhǔn)確的判斷。辨明文體非常重要，因?yàn)槲覀冊(cè)诰唧w答題時(shí)，用來(lái)表達(dá)的語(yǔ)言和運(yùn)用的一些文體知識(shí)要符合這篇文章的題材，這樣我們的答案才準(zhǔn)確。當(dāng)我們了解了文章的大意又辨明了文章的體裁后，就為我們下一步答題奠定了基礎(chǔ)，使答題更有針對(duì)性，做到有的放矢。

　　二、再讀文本，聯(lián)系課內(nèi)

　　經(jīng)過(guò)第一步了解大意辨明文體以后，接下來(lái)的任務(wù)是再把文章從頭到尾細(xì)看一遍，進(jìn)入文章的內(nèi)部，對(duì)文章內(nèi)容做進(jìn)一步的了解。這時(shí)要回想過(guò)去學(xué)過(guò)的課文，看眼前的文章和哪一篇相近。我們發(fā)現(xiàn)雖然考的是課外文章，但是這些文章或多或少都和我們過(guò)去曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文似曾相識(shí)。如果能找到和這篇文章對(duì)應(yīng)的課文，無(wú)形中就會(huì)覺(jué)得眼前的這篇文章的難度會(huì)下降很多。也促進(jìn)我們更加準(zhǔn)確的理解這篇文章的思想內(nèi)容，結(jié)構(gòu)布局，語(yǔ)言表達(dá)。

　　三、三讀題目，勾連課文

　　這一步主要是閱讀文章后面的題目，弄清楚各個(gè)題目的題意，針對(duì)題目的要求(這二點(diǎn)非常重要，此處不多說(shuō))，再回過(guò)去閱讀文章的相應(yīng)部分。有的題目直接指明要閱讀哪些部分，然后作答，那么我們就把它要求讀的部分，進(jìn)行仔細(xì)精確的閱讀。有的雖然沒(méi)有指明，但我們還是應(yīng)該認(rèn)真的把文章讀一遍，找到與題目的相關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀。

　　四、構(gòu)思答案，動(dòng)筆寫出

　　通過(guò)以上閱讀，我們?cè)俑鶕?jù)題目的要求在大腦中構(gòu)思出初步答案，加以反復(fù)斟酌，組織好所要表達(dá)的語(yǔ)言，動(dòng)筆寫出來(lái)。如果時(shí)間比較寬裕，我們可以先寫在草稿紙上，加以修改完善后再謄抄到試卷上，如果時(shí)間有點(diǎn)緊，則直接寫在答卷上。

　　五、回讀檢查，完善答案

　　當(dāng)我們把試卷上所有的題目都答完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有很多。此時(shí)千萬(wàn)不要急著交卷，應(yīng)該進(jìn)入細(xì)致地檢查階段。對(duì)于閱讀題來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該載把文章、題目和答案再讀一遍，如果發(fā)現(xiàn)有的題目的答案不是很準(zhǔn)確，或語(yǔ)言表述上有問(wèn)題，應(yīng)該馬上予以修改完善。

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